Проект «Неделя музыки» в Детском саду №10 Красноармейска

      МБДОУ «Детский сад№10 города Красноармейска Саратовской области»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                      
      МУЗЫКАЛЬНЫЙ                        
               ПРОЕКТ
    «НЕДЕЛЯ МУЗЫКИ»
 
 
 
 
                           Музыкальный руководитель: Коваленко Наталья Владимировна
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                          2017 год
               Музыкальный проект «Неделя музыки»           
 
Цель: Развитие музыкально-творческих способностей детей через различные формы и методы.
 
                                 
                                    ПАСПОРТ ПРОЕКТА
 
Вид проекта: Творческий
 
Продолжительность: 27.03.2017 — 31.03.2017
 
Участники: Дети подготовительной к школе группы «Лучики», «Звездочки», музыкальный руководитель, воспитатели, родители
 
Образовательная область: Художественно — эстетическое развитие
 
Актуальность: В настоящее время многие современные дети растут на примитивных музыкальных «шедеврах», единственной целью которых является бездумное подчинение ритму и оглушительной какофонии звуков. Это создаёт обстановку духовной бедности и художественной серости и не способствует гармоничному и нравственному развитию.
Необходимо создавать условия для всестороннего развития личности ребёнка, развития его творческих способностей. Наиболее ярко проявляются творческие способности в музыкальной деятельности.
У детей, которые часто соприкасаются с музыкой, более богатый мир чувств, они более отзывчивы на переживания других людей, более жизнерадостны, лучше воспринимают всё новое, хорошо учатся в школе. У каждого ребёнка можно пробудить интерес и любовь к музыке, развить музыкальный слух и голос. Это подтверждается и жизненной практикой и наукой.
Для приобщения детей к музыкальной деятельности в детском саду используются различные формы: занятия, праздники, индивидуальная работа, самостоятельная деятельность. Проведение тематической  недели музыки так же поможет решению задач по развитию музыкально-творческих способностей детей.
 
Цель: Создать условия для развития познавательных и творческих способностей детей в процессе разработки проекта «Неделя музыки»
 
Задачи:
·       Продолжать закреплять навыки пения и слушанья у дошкольников.
·       Формировать навыки музыкальной памяти, запоминания и узнавания произведения по вступлению и мелодии.
·       Развивать эмоциональную отзывчивость и музыкальное восприятие дошкольников.
·       Развивать умение слушать вокальную и инструментальную музыку.
·        Поддерживать желание детей слушать музыкальные произведения и высказываться о них.
 
Основные направления реализации проекта:
·       Занятия

• Мероприятия  «день смеха»

 
Обеспечение:
1.Учебно-методическая литература, аудио, видео записи, музыкально-дидактические игры, детские музыкальные инструменты. Литература: Морева Н.А. Методическое пособие «Музыкальные занятия и развлечения в дошкольном учреждении», Л Г.Горькова, Н.Ф.Губанова Пособие «Праздники и развлечения в детском саду», М.А.Михайлова.
2.Пособие «Развитие музыкальных способностей детей», О.П.Радынова «Слушаем музыку», Н.Г.Кононова. Из опыта работы «Обучение дошкольников игре на детских музыкальных инструментах».
 
Предпологаемый результат проекта:
В результате реализации проекта у детей закрепятся певческие навыки, будет развиваться музыкальная память, будет формироваться умение слушать вокальную и инструментальную музыку, повысится интерес к музыкальной деятельности.
 
Продукт проектной деятельности:
·       Слушание музыки.
·        мероприятие «День смеха»

Актуальность:
Приобретение знаний, творческий и  исследовательский способ развития образного мышления.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
СМЕХОДИСКОТЕКА
Зал празднично украшен. Звучит современная ритмичная музыка, дети свободно заходят в зал и располагаются произвольно. Следует обратить внимание на одежду детей — она должна быть удобна для танцев, соответствовать характеру праздника: быть современной, аккуратной, яркой, веселой (молодежный, спортивный стиль).
Под музыку дети в воротики заходят в зал.
ВЕДУЩИЙ:
Что за чудо? Что за диво?
Зал наряжен так красиво!
С чего такой переполох?
Здесь, наверное, подвох!
Эх, надо соображать,
Пора день смеха начинать!
РЕБЕНОК:«Звездочки»
Нам живётся лучше всех,
Потому, что с нами смех!
С ним нигде не расстаёмся,
Где бы ни были, – смеёмся.
РЕБЕНОК: «Лучики»
Утром выглянем в окно –
Дождик льёт, а нам смешно.
Если в садик путь лежит –
Рядом с нами Смех бежит.
РЕБЕНОК:«Звездочки»
Всюду с нами наш дружок,
Смех – смешинка! Смех – смешок!
Молодой, здоровый смех!
Посмеяться ведь не грех?!  
ПЕСНЯ «ПРАЗДНИК-БЕЗОБРАЗНИК»
ВЕДУЩИЙ:
Праздник смеха и улыбки ранней к нам пришел весной!
Вот и солнце светит ярко, улыбаясь нам с тобой!
Сегодня разрешается кривляться, шутить, играть и кувыркаться!
Праздник юмора с утра – крикнем вместе все
ДЕТИ (хором): ХА-ХА-ХА!!!
ВЕДУЩИЙ:
Дорогие друзья! Сегодня – 1 апреля! Праздник смеха и веселья, праздник танцев, песен, шуток! Я приветствую вас на нашей дискотеке
Шутите, пойте, смейтесь на празднике у нас,
Танцуйте, что хотите. Настал желанный час.
Смешинки-веселинки зовут нас танцевать,
А песенки знакомые мы будем подпевать.
Это значит, что на нашей дискотеке все должны быть веселыми, улыбчивыми, активными.
Запрещается: грустить, скучать, сидеть и плакать. Вас ждут сегодня не только танцы, но и веселые игры и аттракционы. Я надеюсь, что участниками праздника станут все без исключения.
Для нашей дискотеки мы приготовили записи попу­лярных певцов и групп! Итак, мы начинаем. Вы готовы? Не слышу?
В зале появляется клоун ТЁПА
 ТАНЕЦ «ПРИВЕТ, РЕБЯТА» (диск «Учитель танцев»)
ТЁПА:
Привет, девчонки и мальчишки! Те, у кого на носу веснушки! И те, у кого на лбу есть шишки!
Здравствуйте шалуны, весёлые балуны!
Здравствуйте, вертелочки- модненькие девочки!
Разрешите представиться – я клоун Тёпа! Обожаю смеяться, шутить и конечно танцевать! Объявляю Первоапрельскую дискотеку! А себя назначаю Учителем танцев!
Кто не будет танцевать, того буду щекотать!
ТАНЕЦ «УЧИТЕЛЬ ТАНЦЕВ» (диск «Учитель танцев»)
ТЁПА:
Ха-ха-ха! Поиграем в игру « Как тебя зовут?» На все мои вопросы вы должны отвечать – метла! Понятно? Повторите.
ДЕТИ:
МЕТЛА!
Клоун задаёт вопросы любым детям.
ВОПРОСЫ:
- как тебя зовут
- что это у тебя (показывает на любую часть тела: нос, руку, попу)
- что мама положила тебе в карман
- что ты любишь кушать
- чем ты рисуешь
- кого ты целуешь
…. И т.д.
ТЁПА:
А вы, ребята, знаете, как ещё 1 апреля называют?
ДЕТИ:
НЕТ?!
ТЁПА:
Праздник Простаков!
Можно кукарекать, квакать и кричать
В этот день 100 раз подряд!
ТАНЕЦ «СОБАЧКИ ЛАЮТ» (диск «Учитель танцев»)
ТЁПА:
- Говорят, что муравей - самый сильный из зверей!
ВЕДУЩИЙ:
- Это правда, дети?
ТЁПА:
-Говорят, что серый кот дружно с мышками живёт?
ВЕДУЩИЙ:
- Это правда, дети?
ТЁПА:
- Говорят, петух в лесу скушал рыжую лису.
ВЕДУЩИЙ:
- Это правда, дети?
ТЁПА:
- Черепаха, говорят, обгоняет всех подряд.
ВЕДУЩИЙ:
- Это правда, дети?
ТЁПА:
-А теперь посмотрим: дети в вашем детском саду, наверное, не такие, как черепахи?
АТТРАКЦИОНЫ:
ТЁПА:
Предупреждаю всех заранее:
Сейчас будет соревнование!
·       ЭСТАФЕТА «ПРОНЕСИ ВОЗДУШНЫЙ ШАР»
Нужно пронести мяч между лбами, животами, спинами.
Соревнуются 2—3 пары детей.
ТЁПА:
Расти, коса до пояса. Не вырони ни волоса.
          Расти косынька до пят. Все волосинки вряд.
          Расти, расти, не путайся. Дочка маму слушайся.
Объявляю конкурс «Самая длинная коса».
          Выходите девочки, показывайте свои косички.
Тёпа достает метр
·       КОНКУРС «САМАЯ ДЛИННАЯ КОСА»
Под музыку девочки выходят,  меряют косы и победителям (1, 2, 3 –место) вручают призы.
 
 
·         КОНКУРС «С МЕШОЧКОМ НА ГОЛОВЕ»
В игре принимают участие по несколько человек со всех групп. Детям раздают мешочки и они танцуют с мешочком на голове, у кого мешочек падает, тот выходит из игры. Выигрывает тот, у кого мешочек не упадет до окончания музыки.
ТЁПА:
Если вам смешинка в рот. Вдруг случайно попадёт.
Не сердитесь, не ворчите. Хохочите! Хохочите!
Объявляю конкурс «Кто кого пересмотрит», но улыбаться нельзя.
·       КОНКУРС «КТО КОГО ПЕРЕСМОТРИТ…»
Выбираются по два ребёнка. Садятся друг против друга.
·       ИГРА «КТО БЫСТРЕЕ СХВАТИТ КЕГЛЮ»
На пол кладется 2 обруча, в них ставятся кегли, на одну меньше, чем
детей. Дети танцуют вокруг или просто около об­ручей, с окончанием музыки нужно схватить кегли. Выигрывает тот, кто успеет схватить кегли.
 
ТЁПА:
Как с вами интересно и  весело! Даже безобразничать не хочется. А загадки любите отгадывать? Ну тогда слушайте мои загадки-обманки:
А кто не отгадает, тому штраф.
ЗАГАДКИ:
Кто любит по ветвям носится, конечно рыжая (Белка)
В малине понимает толк хозяин леса бурый (Медведь)
Кто стучит, как в барабан на сосне  сидит (Дятел)
Хвост веером  на голове корона
Прекрасней нету птицы чем  (Павлин)
Что за чудо?  Вот так чудо: сверху блюдо, снизу блюдо.
Ходит блюдо по дороге- голова торчит да ноги. (Черепаха)
ТЁПА:
 А среди вас хулиганы есть?
ДЕТИ:
Нет!
ВЕДУЩИЙ:
У нас ребята дружные, они никогда не ссорятся! А дружными быть нам помогает хорошее настроение, смех, улыбка.
ТАНЕЦ «УЛЫБКА»
ТЁПА:
У меня в карманах есть миллион шаров для всех.
Вы не верите, друзья? Ну, не верьте! Ха-ха-ха!
«МЫЛЬНЫЕ ПУЗЫРИ» (диск «Учитель танцев»)
Дети танцуют, прыгают, ловят мыльные пузыри.
 
 
ТЁПА:
Пусть смех и веселье не знают границ!
ВЕДУЩИЙ:
Пусть будет светлее от радостных лиц!
ТЁПА:
Да здравствует 1 апреля - праздник шутки и веселья! Дискотека закрывается, последний танец начинается!
ТАНЕЦ «АРАМ-ЗАМ-ЗАМ» или «МИНИ-ДИСКО»
ВЕДУЩИЙ:
Окончился праздник,
Настал расставания час,
Шутили, играли и нас согревали
Улыбки и блеск ваших глаз.
Запомните этот веселый День смеха
И мы не забудем о вас!