Занятие по формированию математических представлений у детей с нарушениями развития

МВДОУ «Детский сад №1» разработал уникальный конспект занятия, посвященный теме «Длинный короткий», направленный на формирование у детей элементарных математических представлений. Занятие проводится с детьми, имеющими нарушения познавательного развития, и направлено на развлечение их интереса к изучению длины и величины. Педагог С.Н. Шалина использует доступные и увлекательные методы, чтобы дети могли не только узнать о длине, но и почувствовать ее на практике.

В течение занятия дети будут вовлечены в игру с весёлыми игрушечными змеями, что помогает снять напряжение и создать атмосферу доверия. Это занятие направлено не только на обучение, но и на социализацию, что крайне важно для детей с особыми потребностями. Используя верёвки разных длин и прищепки, дети создают свои «змеек», что позволяет им самостоятельно исследовать, как длина может варьироваться и что это значит на практике.

Занятие включает в себя различные элементы: от игр с предметами до физических минуток, которые помогают детям активно участвовать в обучении. Это практическое занятие не только обучает, но и способствует развитию мелкой моторики и координации, что играет важную роль в общем развитии детей. Педагог задает открытые вопросы, стимулируя детей к обсуждению, что способствует развитию их речевых навыков и критического мышления.

Кроме того, занятия подводятся к итогам, где дети могут выразить свои эмоции и поделиться тем, что они узнали, что укрепляет их уверенность в себе. В конце занятия педагоги обсуждают с детьми, какие моменты им понравились больше всего, что критически важно для формирования их социального опыта. Такой подход делает обучение не просто полезным, но и увлекательным.