Көңілді математика
«Көңілді математика» — это уникальное занятие, направленное на формирование математических представлений у детей. В рамках этого занятия воспитатель Санбаева Г.Ә проводит игры и задания, способствующие развитию пространственного восприятия и пониманию геометрических форм. Важный аспект урока — это активное вовлечение детей через различные формы обучения.
Занятие начинается с мотивационного круга, где воспитатель подготавливает детей к изучению темы. Через песни и игры дети начинают осваивать понятия «большой» и «маленький», учатся определять геометрические фигуры. Акцент на визуальных материалах, таких как слайды и наглядные пособия, делает процесс обучения более увлекательным и эффективным.
Важная задача занятия — познакомить детей с повседневными понятиями о величине и форме. Например, в рамках урока дети сравнивают предметы по размеру и форме, что способствует их когнитивному развитию. Закончится занятие рефлексией, на которой воспитатель подведет итоги и оценит усвоение материала детьми.
Таким образом, «Көңілді математика» является не просто курсом по математике, но и целым путешествием в мир знаний, где через радость и игры дети осваивают важные математические навыки. Это занятие поможет сформировать не только математические навыки, но и развить у детей интерес к учебе и познанию.
Таным: М А Т Е М А Т И К А
Ашық оқу іс- әрекеті тақырыбы:
«Көңілді математика»
Тәрбиеші: Санбаева Г.Ә
2016 - 2017 жыл
Білім беру саласы:Таным
Бөлімі:Қарапайым математикалық түсініктерді қалыптастыру.
Тақырыбы:«Көңілді математика»
Мақсаты:Білімдігі:Балалардың кеңістікті бағдарлай білу (оң және сол) білімдерін бекіту. Пішінді сезіну қозғалыс жолымен зеріктеу жаттықтыру. Балалардың геометриялық пішінлер туралы білімдерін бекіту.
Дамытушылық:Балаларды тәулік бөлігімен таныстыру, таныс заттарды көлеміне қарай (үлкен- кіші) және (бір – көп ) салыстыруды үйрету, қоршаған ортада бір және көп затты таба білуді дамыту.
Тәрбиелік:Мақсатына жетуге, ұқыптылыққа, зейінді болуға тәрбиелеу.
Әдістер:Көрсету, түсіндіру, ойындар сұрақ-жауап.
Көрнекілігі:Слайд тақта, пішіндер, үлестірмелі құралдар, тапсырмалар
Оку іс- әрекетінің кезеңдері | Тәрбиешінің іс-әрекеті | Балалардың іс-әрекеті |
Мотивация-лық қозғаушы Ұйымдастыру-шылық ізденістік Рефлексиялықтүзетушілік | Тәрбиеші оқу іс – әрекетін шаттық шаттық шеңбермен бастайды. Табиғатым тамаша - Балалар қыс мезгілінде кандай өзгерістер болады ? - Қыс мезгілінде неше ай бар, кім атап береді? -Балалар қыс мезгілінде адамдар қалай киінеді? 1- тапсырма:Қысқы ойындарды ата? 2- тапсырма:Түстерді үш тілде ата? 3- тапсырма: Қандай геометриялық пішіндерді білесің? Пішіндер неге ұқсайды? 4-тапсырма: Заттар қандай геометриялық пішінге ұқсайды? Ұқсас заттарды сызық арқылы қосу 5-тапсырма:«Ойлан тап»Үстелдің үстінде үлкен қызыл текше мен кішкентай текшелер бір – бірімен араласып кеткен. Текшелерді рет – ретімен кою. Текешені алып,балаларға сұрақ қою:
Сергіту сәті
Тағы да басқа заттарды салыстыру. Өте жақсы жарайсыңдар балалар. 7- тапсырма «Сыңарын тап» 8- тапсырма «Пішін бойынша Оң және сол қолғаптың сыңарын тап» 9-тапсырма « Бұл қай кезде болады»
Беті- қолды жуамыз
Тамақ ішіп аламыз,
Біз кішкене ойнаймыз
Демалады бар әлем 10 –тапсырма «Кім зерек » үлкен-кіші сақиналарды рет- ретімен жина | Балалар шаттық шеңбер бойына тұрып, өлеңді тәрбиешімен бірге жатқа айтады, қимылдар жасайды . -Қыс мезгілінде болады -Үш ай бар-Желтоқсан, Қантар, Ақпан -Шанамен сырғанау, Ақ-белый-white Үшбұрыш-түсі қызыл үйдің шатырына, сәукелеге ұқсайды. Әр затты өзіне ұқсас пішінді сызық арқылы қосу -Текше -Иа -Үлкен текшенің үстіне кішкентай текшелерді қойып салыстрамыз
рет- ретімен қоямыз
-Азаматтың бойы ұзынал Рамазанның бойы қысқа -Жүк машинасы үлкен -Балалар қолғаптың сыңарын тапып сызық арқылы қосады -Балалар қолғаптардың арасынан оң және сол қолғаптарын тауып оң қолдарын котереді
Балалар үлкен –кіші сақиналарды салыстырып рет- ретімен жинап жарысады. Балалар жауабы балалар мадақталып сыйлықтар таратылады |
Күтілетін нәтиже:
Білуі керек:Түстерді ажырата білу үш тілде атау, сурет бойынша әнгімелеу
Болуы керек:Геометриялық пішіндерді ажырата білуі керек, түсін,неге ұксайтынын білуі керек.
Балалардың қолынан келуі:Ұзын- қысқа, Биік – аласа , оң- солды ажырату.
Маңғыстау облысы,
Түпқараған ауданы
Форт-Шевченко қаласы
МКҚК «Айгөлек» балабақшасы
Тәрбиеші Санбаева Гулнар Әбдіреймқызы
