Математический КВН для дошкольников
Математический КВН для дошкольников – это захватывающее и развивающее мероприятие, направленное на закрепление основ счёта и логики у детей. В рамках игры, проводимой в формате соревнований, участникам предстоит не только продемонстрировать свои знания в счёте, но и развить множество полезных навыков, таких как внимательность и сообразительность. Задачи подобраны таким образом, чтобы каждый мальчик и девочка могли легко справиться с ними и получить удовольствие от процесса обучения.
Игра начинается с разминки, где дети отвечают на вопросы, касающиеся дней недели и времён года. Это помогает не только закрепить теоретические знания, но и привносит элемент игры и соревнования. Каждое правильное решение приносит команде ценные фишки, что подогревает интерес и азарт у детей, превращая занятие в увлекательное приключение в мир математики.
Следующий этап КВН включает задания на развитие логического мышления. Дети учатся работать в команде, обсуждать свои действия и аргументировать принятые решения. Совместное выполнение заданий формирует дух командной работы и учит детей сотрудничеству. Исследование геометрических фигур, определение времени года и работа с карточками с числами – всё это способствует всестороннему развитию малышей.
Каждый этап соревнования продуман до мелочей, включая физкультминутки для поддержания активности и внимания детей. Ведущий поёт и читает стихи, ненавязчиво вводя в игру элементы поэзии. Конкурс капитанов и финальная церемония награждения придаёт мероприятию важность и завершённость, создавая атмосферу праздника. Участники уходят с положительными эмоциями, получая не только сладкие призы, но и заряд уверенности в себе.
Математический КВН.
Цели:
Образовательные:
Создавать условия для закрепления счёта в прямом и обратном порядке от 1 до 10;
Способствовать формированию умений в поиске недостающей цифры, фигуры;
Способствовать закреплению знаний о последовательности дней недели, времён года, месяцев года.
Развивающие:
Создать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания;
Создавать условия для развития соревновательных качеств;
Способствовать формированию мыслительных операций, умению аргументировать свои высказывания.
Воспитательные:
Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно.
Ведущий:
Стихотворение "Математика"
Математика - страна очень интересная,
Открывает нам она много неизвестного.
Раз, два, три, четыре, пять.
Хорошо уметь считать!
Складывать и вычитать,
Сравнивать и различать
Треугольники, круги, линии, квадратики.
Мы сегодня молодцы,
Все мы математики!
Сегодня мы проводим самый настоящий, очень серьезный и очень ответственный КВН — КВН дошкольников-математиков. Две команды мальчиков и девочек будут соревноваться друг с другом и пройдут через несколько этапов испытаний. За каждый правильный ответ участник получает фишку. Затем мы подведем итоги, а в конце состоится церемония награждения участников.
Ведущий: Команды поприветствуйте друг друга.
Ведущий: Начинаем наши соревнования.
Разминка«Зарядка для ума» Кто быстрее ответит на вопрос, тот получает фишку.) Будьте внимательны.
Сколько дней в неделе?
Назови первый день недели?
Назови четвертый день недели?
Я задумала число, отняла от него 1, получилось 4. Какое число я задумала?
Я задумала число, отняла от него 1, получилось 5. Какое число я задумала?
Какое время года наступит после зимы?
Какое время года наступит после лета?
Сегодня понедельник, через два дня будет спектакль. Какой это день недели?
Сколько ушей у 3 мышей?
Сколько рогов у 2 коров?
Игра «Времена года»
(Команды должны разложить карточки с временами года в той последовательности, в которой они идут)
Ведущий: Кто закончит задание – поднимает руку. Чья команда быстрее и без ошибок справиться с заданием, та и победила.
Ведущий: Следующее задание-игра «Чудесный мешочек»
(В мешочке лежат геометрические фигуры. Дети по очереди достают фигуры с закрытыми глазами и определяют на ощупь, что это за фигура)
Физкультминутка.
Дружат в нашей группе девочки и мальчики
(руки в замке)
Ну а мы подружим маленькие пальчики
1, 2, 3, 4, 5 начинаем мы считать
1, 2, 3, 4, 5 вот и кончили считать.
V.Ведущий: А сейчас игра на быстроту и внимательность«Найди пару». Возьмите на столах карточки с цифрами и кружочками. (Каждый игрок берет по одной карточке)
Дети под музыку с карточками в руках бегают по залу. Как только музыка заканчивается нужно найти пару – карточка с цифрой + карточка с кружочками.
Чья команда быстрее и без ошибок справиться с заданием, та и победила.
VI.Ведущий: Садимся за столы. Слушаем задание:
1 команде из кубиков Никитина выложите кошку
2 команде из кубиков Никитина выложите черепаху.
За каждое правильно и быстро выполненное задание присуждается 1 балл.
VII.Ведущий: А теперь конкурс капитанов. Капитаны выполняют задание, используя квадрат Воскобовича.
VIII.Задание «Будь внимательным!»
По дороге на полянку
Две морковки зайка съел.
На пенек потом он сел,
Три еще морковки съел.
Ну-ка быстро сосчитайте-ка,
Сколько съел морковок зайка?
В кормушке сидели 2 снегиря,
И к ним прилетели 2 воробья.
Так сколько же птиц в кормушке сидят
Пусть скажет скорее хоть кто из ребят?
На кормушке птицы:
Три голубя и одна синица.
Скажите поскорее,
Сколько птиц на кормушке моей?
Подарили слону два банана-
Вот обрадовали великана.
Был один банан у него.
Сколько стало теперь всего?
Пять кубиков у маши,
Один у Наташи.
Вы кубики эти,
Сосчитайте, дети?
Ведущий анализирует правильность выполнения задания, и подводить окончательный итог.
Церемония награждения ВСЕХ игроков (конфетами, мелкими сувенирами)
Обе команды декламируют
Команда «умники».
«Мы умные детишки, детишки - шалунишки,
Любим в КВН играть и, конечно побеждать»
Наш девиз: «Один ум - хорошо, а много - лучше»
Команда «знайки».
«Мы ребята знайки, знайки не зазнайки,
В игры разные играем, в квн побеждаем».
Наш девиз: «знание - это сила»
Дружат в нашей группе девочки и мальчики
(руки в замке)
Ну а мы подружим маленькие пальчики
1, 2, 3, 4, 5 начинаем мы считать
1, 2, 3, 4, 5 вот и кончили считать.
