Интегрированное мероприятие «Встречаем Весну» для детей
Интегрированное мероприятие «Встречаем Весну» в средней группе - это удивительное событие, направленное на обобщение и систематизацию знаний детей о весенних изменениях в природе. Цель этого мероприятия заключается не только в обучении, но и в формировании у детей интереса к окружающему миру. Мы создаем атмосферу, в которой каждый ребенок может пообщаться, выразить свои мысли и чувства, а также узнать много нового о том, что происходит в природе с наступлением весны.
В ходе мероприятия мы проведем множество увлекательных заданий, связанных с весенними изменениями. Дети узнают, как ярче светит солнце, как появляются цветы и как возвращаются птицы из далеких стран. Это поможет детям лучше понять циклы природы и воспитать бережное отношение к ней. Кроме того, мы акцентируем внимание на правилах поведения в лесу, обсуждаем важность охраны окружающей среды и учим детей тому, как можно заботиться об экосистеме.
Наша программа построена на интеграции нескольких образовательных областей: социально-коммуникативного, речевого, художественно-эстетического, познавательного и физического развития. Это значит, что в процессе мероприятия дети смогут развивать свои навыки общения, ouvir, танцевать и петь. Таким образом, мы не только обогащаем знания детей, но и создаем прекрасные условия для их гармоничного развития в коллективе.
«Встречаем Весну» - это не просто мероприятие, это праздник, в ходе которого дети могут ощутить радость общения с природой и друг с другом. Мы приглашаем их заниматься творчеством, петь, танцевать и делать добрые дела. Все это способствует не только обучению, но и воспитанию у детей уважения к окружающему миру и живым существам. Ведь природа дарит нам множество чудес, и важно учить детей ценить и охранять этот богатый и удивительный мир.
Интегрированное мероприятие в средней группе «Встречаем Весну»
Цель: обобщить и систематизировать знания детей по теме «Весна».
Задачи:
Образовательная: продолжать расширять знания детей о весенних изменениях в природе; учить узнавать и называть животный и растительный мир леса. Продолжать формировать у детей интерес к познанию. Закрепить с детьми правила поведения в лесу.
Развивающая:, развивать познавательные процессы( память,речь, мышление) развивать у детей музыкальный слух, развивать природные задатки детей через деятельность.
Воспитательная: воспитывать бережное отношение ко всему живому.
Интеграция образовательных областей: социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, познавательное развитие, физическое развитие.
Ход мероприятия.
Дети под музыку входят в зал
Воспитатель:
Придумано кем-то и просто и мудро,
При встрече здороваться «Доброе утро»
- Здравствуйте! – скажем, и солнцу и птицам,
- Здравствуйте! – милым улыбчивым лицам.
И каждый становиться добрым, доверчивым
Пусть доброе «Здравствуйте» слышно и вечером.
Воспитатель: Ребята, сегодня я приглашаю вас на прогулку!
А отправимся мы в волшебный весенний лес, но для этого надо произнести волшебное заклинание:
Нужно нам закрыть глаза,
Сделать два больших прыжка,
Руки протянуть вперед,
А затем – наоборот.
Как листочки, покружиться.
Чтоб в лесу нам очутиться.
Вот так чудо из чудес:
Мы попали с вами в лес!
( На экране появляются картина леса)
(Звучит аудиозапись голосов птиц.)
Дети слушают пение птиц.
Воспитатель:
Как вы думаете, какое время года наступило в лесу? Правильно, ребята, наступила весна. Расскажите мне, пожалуйста, что происходит в природе с приходом весны? (ответы детей)
Воспитатель:
Молодцы, ребята. Весной дни становятся длиннее. Ярче светит солнышко, идут весенние дожди, появляется травка, прилетают птицы. (на экране появляется картинка весны с проталинками ) Давайте порадуем весну веселой песенкой
Дети поют песню «Весна пришла».
Воспитатель:Снег на лесной полянке растаял от солнечных лучей и полянка покрылась ярким зеленым ковром. А хотите поиграть на этой солнечной полянке?
Ребята, что же произошло с нашей полянкой? ( на ней мусор) Можно в лесу мусор оставлять? (ответы детей). Нужно нам весь этот мусор убрать! Я предлагаю Вам собрать мусор и рассортировать по пакетам (Металлический мусор, полиэтиленовый мусор, бумажный мусор )
Проводится уборка полянки. (муз. сопровождение)
Вед. Посмотрите какая красивая и чистая наша полянка! Вот теперь можно и поиграть, повеселиться!
Звучит музыка заходит Весна
Весна:
Здравствуйте, мои друзья,
Вот и я, Весна-Красна!
Ярче солнышко сияет, нашу землю согревает,
Чтоб скорей раскрылись почки,
Чтобы выросли цветочки,
Чтобы птицы прилетели, свои песенки запели!
Я к вам пришла
И тепло принесла!
С чем вы пожаловали на лесную полянку - с добром или злом?
(ответы детей).
А что же доброго вы сделали? (ответы детей) Это хорошо, а то есть дети, которые ломают ветки, рвут цветы, обижают птиц и лесных зверей.
Весна:Я разрешу погулять, да поиграть в лесу, но вы должны отгадать мои загадки
1. Он в берлоге спит зимой
Под большущею сосной,
А когда придет весна,
Просыпается от сна. (Дети находят отгадку)
2. В оперении блестящем черном
Из дальних стран летит певец
И песней звонкою задорно
Весну приветствует ... (Скворец)
3.В ярком платье модница –
Погулять охотница.
От цветка к цветку порхает,
Утомится – отдыхает…(Бабочка)
Воспитатель:А теперь, чтобы нашим лесным обитателям было веселее, давайте найдем им друзей. ( дети подбирают пары на кубах)
Почему Вы так решили? (ответы детей)
Воспитатель:Вот и на нашей поляне проснулись бабочки
Танец «Бабочек»
Весна:
Солнце светит ярко, ярко.
Ручейки бегут, звенят.
А сейчас я приглашаю
Поиграть со мной ребят!
( на слайде пара снег-солнце)
Весна:Что мы видим на экране?
Весна:Почему весной весь снег растаял? (дети отвечают «Снег растаял, потому что солнце греет теплее)
Весна:Давайте поменяем картинки местами. Как мы теперь скажем? (Солнце греет теплее, поэтому весь снег растаял)
Ручьи – Снег
Солнце– почки
Солнце – медведь
Ручьи – кораблик
Весна:Молодцы ребята!
И эту загадку разгадали,
Про весну всем рассказали!
Воспитатель: Весна, наши ребята не только умеют петь и танцевать и на вопросы отвечать, но и знают что нужно делать чтобы лес и его обитатели не пострадали от рук человека.
А помогут нам об этом рассказать наши кубики
(Дети из кубиков собирают пазл «Правила поведения в природе»)
Весна: Расскажите мне ребята,
Как природу охранять
У реки и на полянке
Безопасно отдыхать
Чтение стихов
Чтоб цветы в лесу цвели
Всю весну и лето.
Мы не будем собирать
Из них больших букетов.
Если птенчик из гнезда
Выпорхнул до срока.
Мы поможем, не беда,
Не трещи, сорока.
Хрупкий домик муравья
Надо тоже охранять.
Обязательно он должен
За заборчиком стоять.
Зайчика и ежика –
Жителей лесных
Лучше вы не трогайте.
Охраняйте их!
НЕ ломайте, детки!
У деревьев ветки!
Каждая веточка
Для дерева- деточка.
Не разводи костёр ты, где попало.
А то погибнет лес – и всё пропало.
Давайте же, ребята, природу охранять!
О ней ни на минуту не надо забывать.
Ведь леса, поля и речки –
Это все для нас навечно!
Весна: …….уходит
Воспитатель:
Погуляли мы в лесу,
Повидали всю красу
А теперь пора прощаться,
В детский садик возвращаться.
Воспитатель: Я сейчас произнесу волшебные слова, и мы окажемся в нашем детском саду.
Нужно нам закрыть глаза,
Сделать два больших прыжка,
Руки протянуть вперед,
А затем – наоборот.
Как листочки, покружиться.
Чтоб в саду нам очутиться.
Вот так чудо из чудес:
Мы попали с вами в наш детский сад!
