Саквояж с чудесами
Волшебство – это удивительный мир, способный пробудить в детях невероятную любознательность и вера в чудеса. Наш материал «Саквояж с чудесами» предлагает множество занимательных фокусов и опытов, которые не только развлекут детей, но и вдохновят на обучение. Вот лишь несколько примеров, как можно сделать занятия ярче и интереснее.
Представьте, как воспитатель в костюме волшебника появляется в группе. Его приветствие и загадочные фразы помогают создать атмосферу праздника. Одно из самых захватывающих явлений – это снежинки, медленно опускающиеся на дно банки с водой. Дети становятся активными участниками, задавая вопросы и пытаясь разгадать секреты каждого фокуса.
Физкультминутки при этом не менее важны! Они помогают развивать физическую активность, что также крайне полезно для детского организма. Вся группа вместе выполняет задания, будь то приседания или наклоны, а в это время волшебник перенаправляет их внимание на ещё более интересные трюки.
Не забудьте о наэлектризованных шарах, которые, благодаря простой технологии, становятся «дрессированными». Дети увлеченно трут их о шерстяную ткань и наблюдают, как шарики прилипают к стене. Такие эксперименты развивают критическое мышление и научное любопытство, что так важно в раннем возрасте.
Каждый опыт, от простого опускания бумажных цветов в таз с водой до волшебной притягательной силы магнита, приносит радость и удивление. Важно, что дети не только смотрят, но и принимают участие. Они могут удивить своих родных, показывая фокусы, делая их частью своего мира. Таким образом, «Саквояж с чудесами» становится не просто материалом для занятий, но и незабываемым опытом.
Саквояж с чудесами.
Задачи: развивать у детей любознательность, наблюдательность, активизировать мыслительные процессы, речевую деятельность в процессе демонстрации фокусов.
Материал:), прозрачные баночки наполненные водой с крышками, к внутренней стороне крышки приклеены блёстки (мелкая ёлочная мишура белого или серебристого цвета), воздушные шары, шерстяная ткань бумажные цветы, таз с водой, магнит. Ключ.
Ход игровой деятельности: (Воспитатель появляется в группе в костюме волшебника)
Волшебник:
Здравствуйте, дорогие зрители!
Чудеса увидеть, не хотите ли?
Верите ли вы, что сейчас пойдёт снег?
Тогда не зевайте, не болтайте,
А за мною наблюдайте!
На столе банка с водой. Волшебник берёт её в руки. Закрывает банку крышкой и предлагает произнести волшебные слова.
Вы такого волшебства
Не видели никогда.
Посчитаем хором дружно:
Четыре, три, два, один!
Что случилось, поглядим!
Воспитатель встряхивает и быстро переворачивает банку. Дети наблюдают, как в банке медленно опускаются снежинки-блестки.
Что видите? В чём секрет моего фокуса? Чем необычна моя банка? Кто желает повторить мой фокус?
Дети рассматривают внутреннюю часть банки и повторяют фокус самостоятельно.
Волшебник:После фокусов настроение стало радостным и весёлым! Но сделаться настоящим фокусником непросто, надо развивать у себя ловкость, силу, внимание, а для этого нужно тренироваться.
Физкультминутка.
Раз, два, три, четыре, пять!
Начинаем приседать.
Влево-вправо повернулись
И друг другу улыбнулись.
Наклонились вперёд,
А теперь наоборот.
И ещё разок вперёд
И опять наоборот.
Потянулись, удивились
И на место приземлились.
Волшебник: Настоящий фокусник должен владеть не одним секретом волшебства, и в запасе у меня много интересного! Хотите научиться ещё одному фокусу? (Да!)
Не зевайте, не болтайте,
А за мною наблюдайте!
Фокус «Дрессированные шары»
Волшебник: Я хочу вам подарить необычные шарики, они у меня дрессированные. Хотите посмотреть?
Потрите воздушный шарик о шерстяной свитер или шарфик и приложите его к стене.
Дети повторяют действия.
Воспитатель:Видите, какие они послушные держаться за стену, не падают.
Почему они не падают?
Дети высказывают свои предположения.
Воспитатель: Шарики не падают потому, что они наэлектризовались. Что мы сначала делали с шариком? (Потёрли о шерстяную вещь.) Шарик, таким образом, получил большой заряд. Стена тоже имеет заряд, но другой. Заряды бывают разные: отрицательные и положительные. Разные заряды, так же как и полюсы у магнитов, притягиваются.
Волшебник: Давайте попробуем потереть два шарика о шерстяную ткань и затем положим их рядом.
Дети выполняют действия.
Что произошло? (Шарики отталкиваются друг от друга.) Почему так происходит? (Одинаковые заряды отталкиваются друг от друга)
Волшебник проводит опыт «лилии в пруду» в таз с водой опустить бумажные цветы - при намокании лепестки раскрываются.
Волшебник проводит опыт с ключом. На картоне ключ не держится. Рисуем крючок и вешаем ключ. Ключ – висит. Вывод – магнит притягивает железные предметы. Предложить детям удивить дома своих близких показом волшебных чудес.
