Тематическая неделя «Безопасная дорога» в старшей группе

Понедельник

Вторник

Среда

Четверг

Пятница

Беседа на тему «Правила дорожные знать каждому положено»Задача: Актуали-зировать представления детей о ПДД, об их значении.

Д/ игра «Что к чему» Задача: Учить понимать графическую информацию, «читать» символьные рисунки.

Иг/упр. «Пешеход» Задача: Учить детей выполнять ходьбу в сочетании с различными упражнениями.

С/р. игра «ДПС» сюжет «Пешеходы и водители» Задача: В роли участника игры предложить детям обыграть различные ситуации, форми-ровать навыки безопасного движения.

Чтение стихотворения А. Усачева «Правила дорожного движения…»Задача: закрепить знания у детей о правилах дорожного движения с по-мощью худ. литературы.

Наблюдение: машины и пешеходы. Задача: обратить внимание детей на то, что участники дорожного дви-жения подчиняются правилам.

Работа с родителями : попросить родителей нарисовать вместе с детьми план схему безопасного маршрута от дома до д/сада.

Рассматривание схемы безопасного маршрута от дома до д/сада. Попросить рассказать детей свой маршрут, как они добираются, какие знаки им встречаются и т.д.

Д/игра «Раздели на группы» по теме «Транспорт» Задача: упражнять детей в группировке транспортных средств по заданному признаку, учить различать транспорт.

Чтение стихотворения Я. Пи-шумова «Я сижу в машине.»Задача: познакомить детей с произведением, учить отвечать на вопросы по содержанию.

П/игра «Эстафета парами»Задача: упражнять детей в беге парами, учить пробегать, не задевая кегли.

Распознающее наблюдение « Участники дорожного движе-ния».Задача: формировать у де-тей навыки безопасного пове-дения на улице. Активизиро-вать в речи и уточнить назва-ния частей улицы.

С/р.игра «Шоферы»: сюжет «Троллейбус выезжает по маршруту»Задача: учить детей договариваться о сюжете и правилах игры, развивать умение использовать предметы-заместители.

Чтение стихотворения Я. Пишумова «Юрка живёт на другой стороне».Задача: предложить детям внимательно прослушать стихотворение, сопоставить его содержание с юллюстрациями, рассказать с опорой на рисунки запомнив-шиеся фрагменты. Учить детей отвечать на вопросы о прави-лах движения.

П/игра «Эстафета парами»: сюжет «Маневрирование авто-мобилей».Задача: закрепить знания о различных автомобилях и их назначении, развиваем ловкость, внимание.

Д/игра «Назови правильно» по теме «Дорожные знаки». Задача: Учить правильно произносить новые слова, использовать их в различных речевых конструкциях.

С/р.игра «Шофёры» : сюжет «Перевозка грузов».Задача: на правах участника предложить детям обыграть различные ситуации, способствовать введению новых ролей (грузчик, сотрудник ДПС, регулировщик и д.р.)

Работа с родителями : оформить родительский уго-лок, провести консультацию о правилах безопасного движе-ния на улицах города.

Беседа на тему «Зачем нужен светофор» Задача: учить детей применять знания о работе светофора, его назначении.

Игра с пением «Светофор», муз. Ю. Чичкова , сл. Н. Богословского. Задача: продолжать в образной, чувственной форме знакомить детей с работой светофора, формировать представления о правилах  дорожного движения, о необходимости их соблюдения .

Творческая мастерская: аппликация «Светофор». Задача: закрепить знания о светофоре, его предназначении.

Д/игра «Автобус остановился, потому что…» Задача: расширять представления и обогащать опыт детей по теме игры.

Иг/ упражнение «Разминка для пешеходов» Задача: Способст-вовать освоению детьми комп-лекса действий, необходимых при переходе дороги.

Распознающее наблюдение: остановка общественного транспорта. Задача: обратить внимание детей на знаки, обоз-начающие остановку транс-порта, познакомить с правила-ми поведения на остановке.

Рассматривание сюжетных картинок по теме «Истории на дороге» составление рассказов из личного опыта. Задача: учить составлять аналогичные рассказы из личного опыта, проанализировать ситуации.

Творческая мастерская: лепка «автомобили». Задача: продолжать учить детей лепить конструктивным способом, передавать характерные особенности предметов.

Работа в автогородке: познава-тельный рассказ «Инспектор ДПС». Задача познакомить детей  с работой инспектора ДПС, его действиями в различных ситуациях.

Просмотр  и обсуждение мультфильма «Светофор» (Смешарики). Задача: дополнить знания детей  об опасностях, с которыми они могут столкнуться на улицах города.

Д/игра «Что дорожный знак рассказал о себе?» Задача : учить детей понимать назначение дорожных знаков, различать их, выделять его характерные признаки.

Творческая мастерская :поп-росить детей нарисовать знак который им понравился, и рассказать почему.