Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Цели занятия «Помоги колобку» для детей в соответствии с ФГОС

Цели занятия «Помоги колобку» для детей в соответствии с ФГОС

Саляхова Лейсан Камилевна
Саляхова Лейсан Камилевна
DOCX
166
3

Документ посвящён постановке образовательных целей для занятия на тему «Помоги колобку», что обеспечивает соответствие современным требованиям ФГОС. Процесс обучения направлен на развитие целеустремлённости и устойчивости детей, а также их интереса к математическим знаниям. В ходе занятия предполагается, что дети не только освоят основные навыки счета, но и научатся обращаться с геометрическими фигурами, что поможет им лучше ориентироваться в пространстве и понимать окружающий мир.

Кроме того, задача активизировать познавательное развитие детей включает развитие общей и мелкой моторики. Это необходимо для формирования базовых навыков, таких как зоркое восприятие деталей и контроль звукопроизношения. Занятие направлено на последовательное и целенаправленное воспитание навыков, которые необходимы для дальнейшего обучения и развития ребёнка, что в конечном итоге повысит его уверенность в себе.

Для детей с особыми образовательными потребностями важно обеспечить осознанный доступ к обучению. В документе представлены рекомендации по включению методов, способствующих развитию творческой активности, в том числе использование наглядно-действенного и наглядно-образного мышления. Специальное внимание уделяется формам поощрения и поддержке детей с индивидуальными особенностями, что делает каждое занятие максимально полезным и эффективным. Образовательный процесс на занятии становится не просто передачей знаний, а вовлечением детей в активное познание окружающего мира.

Предпросмотр

Постановка  образовательных целей в соответствие ФГОС по теме

Задание

Ответ

Область предметного знания

Познавательное развитие

Тема, по которой Вы будете проводить занятие

«Помоги колобку»

Сформулируйте цель занятия в соответствии с ФГОС

1.Воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к математическим знаниям.

2. Развивать общую и мелкую моторику рук, дыхания, зрительного восприятия, мышления, любознательность. Согласовывать числительных с существительными, контроль звукопроизношения.

3. Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу, закреплять прямой и обратный счёт, геометрические фигуры, умение последовательно называть дни недели. Учить ориентироваться на листе бумаги, в пространстве.

Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели

Ребенок должен уметь оценивать результаты своих действий индивидуально. Он должен уметь ориентироваться на листе бумаги, устанавливать размерные отношения между 5-10 предметами разной длины, высоты, ширины, толщины.

Сформулируйте цель занятия для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития

Способствовать развитию познавательной творческой активности детей. Развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Применять различные формы поощрения детей, которым особенно трудно выполнять задания. (Дети с ДЦП).