Цели занятия «Помоги колобку» для детей в соответствии с ФГОС
Документ посвящён постановке образовательных целей для занятия на тему «Помоги колобку», что обеспечивает соответствие современным требованиям ФГОС. Процесс обучения направлен на развитие целеустремлённости и устойчивости детей, а также их интереса к математическим знаниям. В ходе занятия предполагается, что дети не только освоят основные навыки счета, но и научатся обращаться с геометрическими фигурами, что поможет им лучше ориентироваться в пространстве и понимать окружающий мир.
Кроме того, задача активизировать познавательное развитие детей включает развитие общей и мелкой моторики. Это необходимо для формирования базовых навыков, таких как зоркое восприятие деталей и контроль звукопроизношения. Занятие направлено на последовательное и целенаправленное воспитание навыков, которые необходимы для дальнейшего обучения и развития ребёнка, что в конечном итоге повысит его уверенность в себе.
Для детей с особыми образовательными потребностями важно обеспечить осознанный доступ к обучению. В документе представлены рекомендации по включению методов, способствующих развитию творческой активности, в том числе использование наглядно-действенного и наглядно-образного мышления. Специальное внимание уделяется формам поощрения и поддержке детей с индивидуальными особенностями, что делает каждое занятие максимально полезным и эффективным. Образовательный процесс на занятии становится не просто передачей знаний, а вовлечением детей в активное познание окружающего мира.
Постановка образовательных целей в соответствие ФГОС по теме
Задание | Ответ |
Область предметного знания | Познавательное развитие |
Тема, по которой Вы будете проводить занятие | «Помоги колобку» |
Сформулируйте цель занятия в соответствии с ФГОС | 1.Воспитывать целеустремленность, устойчивость, интерес к математическим знаниям. 2. Развивать общую и мелкую моторику рук, дыхания, зрительного восприятия, мышления, любознательность. Согласовывать числительных с существительными, контроль звукопроизношения. 3. Совершенствовать навыки счета в пределах 10 и упражнять в счете по образцу, закреплять прямой и обратный счёт, геометрические фигуры, умение последовательно называть дни недели. Учить ориентироваться на листе бумаги, в пространстве. |
Информация об образовательных результатах, которыми должны владеть обучающиеся для достижения поставленной выше цели | Ребенок должен уметь оценивать результаты своих действий индивидуально. Он должен уметь ориентироваться на листе бумаги, устанавливать размерные отношения между 5-10 предметами разной длины, высоты, ширины, толщины. |
Сформулируйте цель занятия для обучающихся с особыми образовательными потребностями и индивидуальными особенностями развития | Способствовать развитию познавательной творческой активности детей. Развивать наглядно-действенное и наглядно-образное мышление. Применять различные формы поощрения детей, которым особенно трудно выполнять задания. (Дети с ДЦП). |