Организация учебной деятельности для старшей группы: Тема 'Күз'
Документ представляется в виде технологической карты для организации учебного процесса в старшей группе, сосредоточенной на теме 'Күз'. В течение занятия дети будут учиться идентифицировать осенние элементы, такие как листья, дождь и яблоки, через различные игровые и обучающие методы. Особое внимание уделяется развитию их словарного запаса и правильному произношению ассоциированных с осенью слов.
Учитель начинает занятие с мотивационного этапа, где организует детей в круг. С помощью песен и интерактивных заданий, он привлекает внимание ребят к осеннему окружению. Затем следуют фонетические упражнения, которые помогают детям укрепить произносительные навыки и уверенность в использовании новых слов.
Игра 'Жалғастыр' служит средней частью занятия и помогает детям попрактиковаться в изучении новых слов в контексте игры, что делает процесс обучения более увлекательным. В конце занятия происходит рефлексия, где педагог обсуждает с детьми изученный материал, подводя итоги занятия.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінің ересек тобына арналған технологиялық картасы
Технологическая карта организации учебной деятельности для старшей группы
Күні: _________«Корабликк»
Тақырыбы: Күз .
Білім беру саласы: Қатынас
Бөлімі: Қазақ тілі
Мақсат: Балаларға күз туралы түсінік беру. Күз, жаңбыр, алма, жапырақ сөздерін дұрыс айтуға үйрету. Табиғатқа деген сүйіспеншілікке тәрбиелеу
Көрнекіліктер: Сюжетті суреттер, үлестірмелі суреттер,тақта, интерактивті тақта.
Әдістер:Сөздік, көрнекілік, практикалық, интербелсенді.
Жұмыс түрлері:топтық, жұптық, жеке-дара.
Лексикалық сөздер: күз-осень жаңбыр-дождь алма-яблоко, жапырақ-листья
| Іс-әрекеттің кезеңдері | Мұғалімнің әрекеті | Балалардың әрекеті |
|
Мотивациялық ынтасын көтеру | Шаттық шеңберіне дөңгелене тұру. Қуанамын мен де, Қуанасың сен де. Қуанайық достарым, Жарқыраған күнге! -Сәлеметсіңдер ме, балалар! |
Оқытушымен бірге қайталайды.
Сәлемдеседі |
| Ізденіс кезеңдерін ұйымдастыру
Рефлексиялық түзетушілік | Фонетикалық жаттығу. ҚА,қе,қу,қо,қыҚұ-құ-құ –Ға,ғе,ғу,ғы,ғоҒа-ға-ға- / ҚА,қе,қу,қо,қыҚА-қа-қа- Жа-жұ-жү-же-жы
- Балалар!Кәне, өткен сабақта ,қандай сөздермен таныстық?не туралы әңгімелестік? есімізге түсірейікші!
- Өте жақсы.Ғарыш деген тақырыпты өттік. Ойын«Жалғастыр» дидактикалық ойыны. Бұл ойын сөздерді қайталап, бекітуге арналған. Күз, жаңбыр, алма, жапырақ
«Дұрыс қайтала, қөрсет» дидактикалық ойыны.Мысалы: жыл мезгілі-время года, күз-осень, салқын-прохладно, қолшатыр-зонт, жаңбыр -дождь
Сергету сәті: Тақтада қосылады,балалар қимылдарды қайталайды. Балалар!Қандай тақырыпты өттік? қандай сөздермен таныстық? Өте жақсы!Барлықтарын сабаққа жақсы қатыстыңдар.
| Тыңдайды, дыбысты, сөзді дұрыс айтып жаттығады. Хормен, жеке айтып үйренеді.
Сөзді, қимылды қайталайды.
сөздерді естеріңе түсіреді.
Сөздерді қайталап, қимылдарды көрсетеді
Естеріне түсірген, үйренген сөздерін айтып, қайталап, естеріне сақтауға тырысады. |
Күтілетін нәтиже:
Білу: күз-осень жаңбыр-дождь алма-яблоко, жапырақ-листья сөздерін игеру:қазақ тіліне тән дыбыстарды, сөздерді дұрыс айтуды меңгеру керек: сөздерді түсініп, саналы түрде есте сақтау дағдысын
