- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Мастер-класс по нетрадиционному рисованию ладошками для старшей группы
- →
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию ладошками для старшей группы
В нашем мастер-классе «Солнце. Солнышко для лисички» маленькие художники смогут погрузиться в мир творчества, используя ладони как инструмент для рисования. Это мероприятие не только развивает творческие способности, но и объединяет детей в процессе создания искусства. Мы стремимся вызвать радостные эмоции и удовлетворение от завершенной работы, что является важным аспектом развития ребенка.
В ходе занятия ребята учатся работать с материалами, а также развивают воображение, рассматривая иллюстрации и читая стихи. Помощь Лисички в нашем сюжете делает мастер-класс интерактивным, позволяя детям чувствовать себя частью увлекательной истории, где они сами становятся героями. Это способствует формированию чувства ответственности и готовности помогать.
С помощью простых, но увлекательных заданий и загадок, воспитатель способствует активному вовлечению детей в процесс. Творческое использование ладошек для создания солнечных лучиков — это не просто рисование, это способ самовыражения, который поможет маленьким художникам развивать самооценку и уверенность в своих силах. Мы расскажем деткам о значении солнца, его роли в природе и жизни каждого из них.
Каждый ребенок сможет внести свой вклад в общее произведение искусства, тем самым создавая уникальную атмосферу коллективного творчества. Завершив занятия, дети не только будут гордиться своими работами, но и заберут с собой положительные эмоции и яркие впечатления. Таким образом, мастер-класс «Солнце. Солнышко для лисички» станет не просто уроком рисования, а настоящим праздником детства.
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию ладошками в старшей группе «Солнце. Солнышко для лисички»
Алсу маугизова
Мастер-класс по нетрадиционному рисованию ладошками в старшей группе «Солнце. Солнышко для лисички»
Вид деятельности: Продуктивная деятельность
Интеграция: Познавательно- исследовательская деятельность, Коммуникативная деятельность
Цели:Развитие у детей творческих особенностей, воображения средствами нетрадиционного рисования. Вызывать у детей радостное настроение, удовлетворение от проделанной работы. Воспитывать эмоциональные чувства, самостоятельность и творчество.
Предварительная работа: Рассматривание иллюстраций в книжках, наблюдение на прогулке. Чтение стихов.
Материалы: игрушка лисичка, изображение.
Ход: Ребята сегодня 1 июня. Первый день, самого теплого, яркого, красочного времени года- лета. И этот день объявлен во всем мире – День защиты детей. Это большой серьезный праздник. Международный день детей- один из самых старых международных праздников. В Этот праздник день солнца и тепла. Вот и мы в нашем детском саду отмечали этот праздник.
Воспитатель:- Ребята вы слышите? Кто- то плачет, пойду посмотрю.
Воспитатель: - Ой, ребятки посмотрите, кто это к нам в гости забежал. Здравствуй Лисичка. Ребята поздоровайтесь с Лисичкой
Дети и Лисичка: Поздоровается и знакомиться с детьми.
Воспитатель: Что у тебя случилось, почему ты весь дрожишь?
Лисичка:- Я сама живу в лесу. Когда я играла с другими лисичками наступила темнота и нам было очень страшно. И мои друзья заблудились. И я пришла к вам попросить а помощи. Помогите мне, пожалуйста.
Воспитатель: - Поможем лисичке?
Дети: Да поможем.
Воспитатель:- А чтобы узнать как помощь, мы свами отгадаем загадку. Слушайте меня внимательно:
Ты весь мир обогреваешь
Ты усталости не знаешь,
Улыбаешься в оконце
А зовут тебя все (солнце)
Воспитатель:- Молодцы! Вы правильно отгадали загадку. Ребята нам нужно срочно вернуть солнышко на небо, чтобы стало опять светло и радостно. А для этого мы будем рисовать солнышко с ладошками.
Воспитатель:- А ты лисичка садись рядом с нами.
Воспитатель показывает ватман а на ватмане нарисовано солнышко.
Воспитатель:- Посмотрите ребята, что это?
Дети:Солнышко
Воспитатель: Правильно это солнце. Давайте внимательно его рассмотрим.
Спрашиваю у детей какое солнце, какого цвета. Дети отвечают.
Воспитатель что еще есть усолнышка.
Дети: Лучики
Воспитатель: Правильно а теперь мы свами будем делать лучики.
Воспитатель приготовить дощечки для лепки. И нанесла на них акварельный краской.
После то того как все было готово. Дети по очереди прислоняли ручку на дощечку и затем прислоняли ручку к солнышку.
Дети с удовольствием занимались такой техникой рисования Радовались красивому и необычному солнышку.
Воспитатель: Теперь в лесу стало светло от нашего солнца. И лисичка может найти своих друзей.
Дети прощаются с Лисичкой.
