Сценарий развлечения «Кошкин дом» для детей
Сценарий развлечения «Кошкин дом» предлагает увлекательный и интерактивный подход к обучению детей раннего возраста. Основная цель данного мероприятия заключается в формировании связной речи у детей. В процессе игры воспитатели могут задействовать различные обучающие методы, такие как инсценировка потешки, что делает обучение более увлекательным и познавательным.
В программе предусмотрены несколько задач. В частности, акцент делается на доверительное отношение детей к речи, умение чётко произносить слова и правильно идентифицировать игрушки. Также, важной частью является развитие артикуляционных навыков, что позволяет малышам эффективно использовать органы речи для чёткого произношения звуков.
Сценарий развлечения охватывает разнообразные области развития: познавательное, социально-коммуникативное, речевое, художественно-эстетическое и физическое. Это позволяет детям активно взаимодействовать в процессе обучения, получать новые знания и навыки, а также развивать эмоциональную отзывчивость через сопереживание героям игры.
Подходящие предварительные мероприятия, такие как чтение книги «Кошкин дом», выставка иллюстраций и прослушивание аудиозаписи, создают основу для успешного внедрения сценария развлечения. Это помогает детям предварительно ознакомиться с материалом, развивает их интерес и вовлеченность в процессе обучения.
Важной частью занятия становятся игры, которые активизируют внимание детей и способствуют их физическому развитию. Участникам предлагается не только инсценировать потешку, но и участвовать в различных дидактических играх, которые развивают группировку предметов по признакам, решают задачи на цвета и учат детей взаимодействовать друг с другом.
Развлечение: «Кошкин дом»
Цель: формирование связной речи.
Задачи:
Обучающие:
• Дать представление о возможности инсценировать потешку, сопровождать речь показом;
• формировать умение у детей произносить слова отчётливо, верно называть показанные игрушки;
• формировать умение у детей вырабатывать определенные движения органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звуков;
формировать умение у детей менять высоту и силу голоса.
Развивающие:
• Продолжать формировать умение у детей группировать предметы по признаку «большой – маленький»;
• Закреплять основные цвета (красный и синий);
• Развивать умения действовать по показу воспитателя
Воспитательные:
• Вызвать эмоциональный отклик произведение, сопереживание героине, желание помочь;
Интеграция образовательных областей: познавательное развитие, социально-коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно-эстетическое развитие, физическое развитие.
Предварительная работа:
Чтение книги «Кошкин дом»,
рассматривание иллюстраций к книге «Кошкин дом»;
Прослушивание аудиозаписи «Кошкин дом».
Ход занятия
1. Сюрпризный момент.
Воспитатель: Кто прячется под стулом? Послушайте.(Звучит аудиозапись кошачьего мяуканья). Кто же там прячется?
Дети: Это кошка.
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите! Нам кошка принесла картину!
Посмотрите, внимательно, что изображено на картине?
Дети: Это дом.
Воспитатель: Правильно, это дом. А что случилось с домом?
Дети: Дом загорелся!
Воспитатель: Правильно, загорелся Кошкин дом.
2. Обыгрывание потешки «Кошкин дом»
Воспитатель: А, давайте, поиграем в игру «Кошкин дом». Тили-тили-тили-тили – бом! - руки вверх в стороны.
ЗагорелсяКошкин дом - сесть, руки над головой (крыша дома)
Кошка выскочила, - вскочить
Глаза выпучила - делаем «очки» из пальцев
Бежит курица с ведром,
ЗаливаетКошкин дом! - имитировать бег с ведром
3.Инсценировка«ТушимКошкин дом»
Воспитатель: (набрасывает на домик из строительного материала платок красного цвета и подергивает его).
Воспитатель: Ой, какой огонь! Загорелся дом нашейкошки. Нужно срочно тушить огонь. Скорее берите в руки ведра. Ковшики, кастрюли и бегите тушить Кошкин дом.
(Воспитатель показывает, как нужно взять ведро, донести его до домика и перевернуть, как будто выливая воду. Когда все дети выполнят задание убрать красный платок с домика - «потушили огонь»).
Воспитатель: Молодцы, ребята, вот мы и потушили огонь. А, теперь наша кошка устала и проголодалась.
4. Артикуляционная гимнастика «Кошка»
Воспитатель: Покажите, как кошка показывает язычок,
лакает молочко («молоко лакает кошка, молока уже немножко», облизывается, улыбается, зевает.
5. Дидактическая игра «Кошка и котята»
Воспитатель: Есть у нашей кошки детки. А вы знаете, как называют деток кошки?
Дети: Это котята.
Воспитатель: Возьмите котят
(Большая игрушка «кошка» у воспитателя, и игрушки «котята» у каждого ребёнка)
Воспитатель: Посмотрите, кошка большая, а котята какие?
Дети: Маленькие котята.
Воспитатель:Кошка одна, а котят сколько?
Дети: Котят много.
Воспитатель:Кошка мяукает громко. Вот так «Мяу!» А котята мяукают тихо. Вот так. (Показ воспитателя)
Воспитатель: Давайте, вы замяукаете громко, как мама-кошка. А теперь помяукайте тихо, как котятки-ребятки. (повторить несколько раз).
6. Дидактическая игра «Клубочки»(клубочки синего и красного цвета)
Воспитатель: Ой, ребята, посмотрите, мама-кошка принесла нам в подарок разноцветные клубочки.
Воспитатель: А какого цвета этот клубочек?
Дети: Красного.
Воспитатель: А этот клубочек?
Дети: Синего.
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Воспитатель: Сколько клубочков у меня в руках?
Дети: Один клубочек.
Воспитатель: А сколько клубочков лежит в корзинке?
Дети: Много клубочков.
Воспитатель: А котята любят играть с клубочками?
Дети: Да!
7. Дидактическая игра «Смотай клубочек».
Подвижная игра «Прокати клубочки и собери в корзинку»
Воспитатель: Вы, наверное, как и котята хотите поиграть с клубочками.
Воспитатель: Посмотрите, у наших клубочков есть ниточки – их нужно намотать на клубочек.
Воспитатель: Молодцы, ребята!
Воспитатель: А теперь, давайте поиграем. Возьмите себе клубочки. Положите их перед собой на пол и толкните, так чтобы они покатились вперед.
Воспитатель: Ой, разбежались наши клубочки! Скорее собирайте их и складывайте в корзину.
Воспитатель: Молодцы, какие вы все ловкие и умелые. Нашей кошке вы очень понравились, как вы ей помогли домик потушить.
А теперь можете еще поиграть с клубочками!(Дети продолжают играть).
МБДОУ детский сад№29 «Солнышко»
Сценарий развлечения в группе раннего возраста:
«Кошкин дом»
Подготовила:Коваленко Е.И.
Ст.Егорлыкская 2017г.
