Адаптация детей к условиям детского сада: занятия «Солнышко»
Данный документ представляет собой конспект занятия для младших дошкольников с тематикой «Солнышко», целью которого является создание позитивной эмоциональной атмосферы в группе детей. Особое внимание уделяется развитию тактильной чувствительности и мелкой моторики, которые играют ключевую роль в формировании навыков у малышей.
Занятие начинается с ритуала приветствия «Веселая улыбка», которое помогает детям почувствовать себя комфортно и весело. В процессе занятия дети участвуют в различных играх и упражнениях, что способствует не только их социализации, но и развитию дружеских отношений среди сверстников.
Педагог-психолог вводит детей в активность с помощью хороводной игры «Мы идем к солнышку», что способствует развитию их двигательной активности и формирует чувство единства в группе. Завершение занятия ритуалом прощания «Воздушные поцелуи» оставляет у детей позитивное впечатление и желание вернуться на следующее занятие.
Данный подход к организации занятия позволяет не только развивать основные навыки у детей, но и формировать у них уверенность в себе, что очень важно в их раннем возрасте. Важным аспектом является использование наглядного материала, который привлекает внимание малышей и делает процесс обучения интересным и увлекательным.
Конспект занятия адаптация к условиям детского сада
«Солнышко» с детьми младшего дошкольного возраста
Цель:
- создать в группе детей эмоционально-позитивную атмосферу;
- развивать тактильную чувствительность и мелкую моторику.
Оборудование: наглядный материал - солнышко.
Ход занятия:
1. Ритуал приветствия «Веселая улыбка» (1 мин)
Дети становятся в круг. Педагог - психолог предлагает улыбнуться друг другу, а потом все вместе здороваются: «Здравствуйте».
2. Упражнение «Пусть наши пальчики станут друзьями» (3 мин)
Дети сидят полукругом на стульях. Педагог-психолог подходит к каждому и спрашивает: «Как тебя звать?». Берет ребенка за руку, соединяя ладони и пальчики, говорит слова:
Дружат наши пальчики,
Подружимся я и ты.
3. Подвижная хороводная игра «Мы идем к солнышку» (5 мин)
Педагог-психолог и дети становятся в круг и ведут хоровод, говоря такие слова:
Мы идем к солнышку (шагают по кругу, взявшись за руки),
Ля-ля-ля.
Чтобы погреться немного (трут ладошка о ладошку),
Ля-ля-ля.
Давайте, детки, веселее, солнышку ласково улыбнитесь. (Все вместе улыбаются).
А теперь ладошки вместе соедините, и на месте покружитесь. (Дети образуют пары и кружатся, взявшись за руки.)
А теперь присели, встали, улыбнулись и запели: Ля-ля-ля.
4. Ритуал прощания «Воздушные поцелуи» (1 мин)
Педагог-психолог прощается с детьми, имитируя воздушные поцелуи, при этом говорит: «До свидания».
