Анализ программы дошкольного образования «УСПЕХ»
Программа «УСПЕХ» – это яркий пример инновационного подхода к дошкольному образованию, который формирует успех маленьких россиян через целенаправленное развитие различных навыков. Она охватывает все аспекты воспитания, начиная от социально-коммуникативного и заканчивая художественно-эстетическим развитием. Основная задача программы заключается в создании условий для полноценного роста и социализации детей от рождения до 8 лет.
Основополагающая идеология программы «УСПЕХ» базируется на четком понимании потребностей детей. Каждый ребёнок рассматривается как уникальная личность с собственными интересами и способностями, что позволяет создавать индивидуальные образовательные маршруты. Программа включает в себя научно обоснованные методики и подходы, которые активно вовлекают педагогов и детей в процесс взаимодействия.
Среди ключевых аспектов программы можно выделить её соответствие федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС ДО). Это обеспечивает её актуальность и соответствие современным требованиям к дошкольному образованию. Программа «УСПЕХ» была апробирована и внедрена в российские детские сады, что подтверждает её эффективность и востребованность среди педагогов и родителей.
Фундаментальные принципы программы включают вариативность содержания, индивидуализацию образовательного процесса и открытость. Это создает идеальную среду для формирования у детей базовых знаний, умений и навыков, необходимых для успешной жизни в современном обществе. Каждый педагог, работающий с программой «УСПЕХ», имеет возможность проявить свой творческий потенциал и индивидуальный подход к каждому ребёнку.
Наличие программно-методического комплекса (ПМК) добавляет ценность программе. Он обеспечивает доступ к актуальным методическим материалам и развивающим пособиям, что позволяет педагогам эффективно реализовать задачи программы. Методические рекомендации и советы помогут воспитателям в организации занятий, направленных на гармоничное развитие детей различных возрастных групп.
Анализ примерной основной образовательной программы дошкольного образования «УСПЕХ»
Авторы: С.Н. Гамова, канд. пед. наук; Е.Н. Герасимова, д-р пед. наук; В.А. Деркунская, канд. пед. наук; А.А. Дякина, д-р филол. наук; И.Д. Емельянова, канд. пед. наук; Ю.Л. Есина, канд. экон. наук; Т.В. Красова, канд. пед. наук; В.А. Мальцева, канд. пед. наук; С.В. Маркова, канд. психол. наук; Л.Н. Мартынова, канд. пед. наук; И.В. Сушкова, д-р.пед. наук; Н.В. Федина, канд. пед. наук; И.В. Чернышов, канд. пед. наук; Ж.В. Чуйкова, канд. пед. наук.
Руководитель авторского коллектива: Н.В. Федина, канд. пед. наук.
Научный руководитель программы: А.Г. Асмолов, доктор психологических наук, действительный член (академик) Российской академии образования, член Президиума РАО.
Программа «УСПЕХ» – инновационная, современная программа, сочетающая возможность проявления инициативы и творчества воспитателей и научно-обоснованные с точки зрения дошкольной педагогики и психологии технологии их совместной с детьми деятельности.
Идеология программы:
· Успешность маленьких россиян – это результат:
· Социально-коммуникативного развития,
· Познавательного и речевого развития,
· Единства физического развития и воспитания культуры здоровья,
· Художественно-эстетического развития.
Научным руководителем программы является академик А.Г. Асмолов – действительный член (академик) Российской академии образования, член Президиума Российской академии образования, доктор психологических наук, профессор, директор федерального государственного автономного учреждения «Федеральный институт развития образования», советник Министра образования и науки Российской Федерации.
Руководитель авторского коллектива – Н.В. Федина, кандидат педагогических наук, проректор по научной работе Елецкого государственного университета им. И.А. Бунина.
В 2009 – 2011 годах программа «УСПЕХ» была апробирована в субъектах Российской Федерации, в 2011 году вышло ее первое издание.
После утверждения федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО, Стандарт) программа «УСПЕХ» была скорректирована в соответствии с положениями Стандарта. В настоящее время «УСПЕХ» – инновационная, соответствующая ФГОС примерная основная образовательная программа дошкольного образования, обеспечивающая позитивную социализацию и всестороннее развитие детей в возрасте от 2 месяцев до 8 лет (до момента поступления ребенка в школу) в адекватных возрастным особенностям видах детской деятельности и разнообразных формах совместной деятельности взрослых и детей.
Программа «УСПЕХ» направлена на:
· развитие базовой культуры, физических, интеллектуальных и личностных качеств ребенка;
· сохранение и укрепление здоровья детей;
· формирование предпосылок учебной деятельности;
· коррекцию недостатков в физическом и (или) психическом развитии детей;
· взаимодействие с семьей в целях осуществления полноценного разностороннего развития ребенка
Фундаментальные основы программы «УСПЕХ» заключаются в следующем: «УСПЕХ»в соответствии с ФГОС ДО реализует систему ценностей, заложенных в российских и международных нормативных актах (Конвенция ООН о правах ребёнка, Конституция РФ).
Базовый принцип «УСПЕХА»: каждый ребёнок имеет право на образование, развитие личности и раскрытие индивидуальных способностей и дарований.
Ребёнок в программе позиционируется как субъект образования и развития в изменяющемся мире.
Каждый педагог, реализующий программу «УСПЕХ», руководствуется тем, что каждый ребёнок отличается от других детей и является неповторимой личностью, требующей для своего полноценного развития учета индивидуальных особенностей и познавательных интересов
В соответствии с ФГОС ДО главных принципов «УСПЕХА» являются Вариативностьсодержания дошкольного образования, а также форм организации образовательного процесса и методов и приемов работы с детьми, Открытость и Индивидуализация образовательного процесса.
Особенностями программы «УСПЕХ», являются:
· культурно-исторический, деятельностный, личностный подходы к дошкольному образованию;
· учет возрастных психофизиологических особенностей развития детей;
· отказ от учебной модели построения образовательного процесса
· принцип интеграции образовательных областей;
· комплексно-тематический принцип построения образовательного процесса, который позволяет при реализации содержания различных образовательных областей использовать возможности различных видов детской деятельности. При этом особое внимание уделяется развитию ведущих видов детской деятельности: непосредственно-эмоционального общения в младенческом возрасте, предметной деятельности и предметно-манипулятивной игры в раннем возрасте, игровой деятельности в дошкольном детстве;
· реализация гендерного принципа построения образовательного процесса.
«Программа «Успех» соответствует идеологии и принципам ФГОС дошкольного образования. Ее инновационность, отражается в создании соответствующих условий для реализации программы.
ПРИИМУЩЕСТВА: в «Успехе» определены и конкретизированы для педагогов те формы совместной деятельности взрослых и детей (коллекционирование, ситуация, проектная деятельность, поисково-познавательная деятельность, мастерская), которые позволяют педагогам реализовывать образовательную программу в течение всего времени пребывания ребенка в детском саду, не ограничиваясь рамками специально организованных занятий.
В соответствии со Стандартом, программа состоит их целевого, содержательного и организационного разделов.
В целевой раздел программы включены пояснительная записка и планируемые результаты освоения программы.
Пояснительная записка содержит:
· цели и задачи Программы, принципы и подходы её формирования;
· характеристику структуры Программы и определение некоторых основных понятий;
· характеристики особенностей развития детей младенческого, раннего и дошкольного возраста (оформлены Приложением к Программе);
· особенности развития детей с ОВЗ.
· В планируемых результатах освоения Программы конкретизируются требования к планируемым результатам с учётом возрастных возможностей детей с ориентиром на целевые ориентиры, сформулированные во ФГОС дошкольного образования.
Содержательный раздел содержит описание:
· образовательной деятельности с детьми младенческого и раннего возраста;
· образовательной деятельности с детьми дошкольного возраста во всех пяти образовательных областях;
· взаимодействия участников образовательных отношений:
o характер взаимодействия участников образовательного процесса в системах «взрослый–ребёнок», «ребёнок–ребёнок», «взрослый (педагог) –взрослый (родитель)»;
o пути и способы поддержки детской инициативы;
· вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы;
· образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений:
· показаны пути адаптации Программы при реализации ее в работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья;
· раскрыты особенности работы с разными категориями детей с ОВЗ.
В организационном разделе «УСПЕХА» дано описание:
· материально-технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания и особенности организации развивающей предметно-пространственной среды, в том числе адаптированной для детей с ОВЗ;
· примерного режима дня и организация образовательной деятельности по реализации Программы для детей младенческого, раннего и дошкольного возраста, в том числе для детей с ОВЗ;
· реализации комплексно-тематического принципа построения и реализации Программы, основанного на календаре праздников (он также приведен в организационном разделе).
Помимо основных разделов, сформированных в соответствии с ФГОС ДО, программа «УСПЕХ» содержит дополнительные разделы:
· рекомендации по разработке части основной образовательной Программы дошкольного образования, формируемой участниками образовательных отношений;
· примерные расчёты нормативных затрат оказания государственных (муниципальных) услуг по реализации Программы.
Сильные стороны программы «УСПЕХ»:
· «УСПЕХ» – современная и инновационная программа дошкольного образования;
· программа полностью соответствует ФГОС ДО и реализует все его принципы;
· «УСПЕХ» позволяет реализовать индивидуальный подход к детям в массовой группе детского сада; Программа направлена на то, чтобы каждый ребенок в детском саду чувствовал себя успешным. Но успех не появляется из ниоткуда по мгновению волшебной палочки. Успех – это результат правильно организованного, полноценного развития детей
· в соответствии со Стандартом дошкольного образования «УСПЕХ» реализуется в течение всего времени пребывания ребёнка в детском саду путём организации разнообразной и интересной совместной деятельности педагога, и детей;
· программа охватывает не только дошкольный, но и ранний и младенческий возраст;
· «УСПЕХ» позволяет педагогу реализовать его творческий потенциал.
· Гендерное воспитание:в программе «Успех» впервые учитываются особенности гендерного воспитания, основной целью которого является овладение способами общения и взаимодействия со сверстниками противоположного пола, а также формирование собственной гендерной идентичности.
· Педагог + воспитанник = партнерство - программа полностью меняет характер взаимоотношений между педагогом и воспитанниками. Они – партнеры по интересным, занимательным делам. И хотя это партнерство не предполагает установления полного равноправия (взрослый все-таки остается более опытным и мудрым «партнером»), оно исключает манипулирование ребенком, потому что ребенок – это не объект управления, а равноценный, развивающийся человек.
Программу «УСПЕХ» сопровождает программно-методический комплекс (ПМК), который содержит методические пособия для педагогов по всем направлениям развития детей дошкольного возраста и развивающие пособия для детей.
Основные характеристики ПМК «УСПЕХ»:
· обеспечивает реализацию задач всех образовательных областей ФГОС ДО;
· методические пособия универсальны, поскольку направлены не только на реализацию программы «УСПЕХ», но и в целом на реализацию принципов и основных положений Стандарта дошкольного образования.
· методика работы с детьми и «подсказки» для педагога и родителя содержатся не только в методических пособиях, но и в пособиях для детей;
· ПМК содержит энциклопедии для детей – высококачественный универсальный образовательный продукт;
· все развивающие пособия для детей соответствуют СанПиН и ГОСТ для печатной продукции.
