Конспект занятия «Где прячется здоровье?»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение
«Детский сад №32»комбинированного вида
Приволжского района г.Казани
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Конспект непосредственно образовательной
деятельности по ОО «Социально-коммуникативное
развитие»в старшей группе
«Где прячется здоровье?»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель:
Арапова Г.Р.
 
 
Задачи:
-учить детей заботиться о своем здоровье, воспитывать привычку здорового образа жизни, обогащать активный словарь;

- развивать внимание, мышление, память; развивать общую и мелкую моторику;

- активизировать познавательскую активность детей в области укрепления и сохранения здоровья;
 Оборудование:
 Макет дерева, зубные щетки, мыло, расчески, зубная паста, полотенца,  муляжи фруктов и овощей, следы красного и белого цвета.

Ход занятия:
Дети входят в зал и здороваются с гостями.
Воспитатель: Дети посмотрите, какой сегодня прекрасный день! У нас много гостей и у них у всех хорошее, радостное настроение. Знаете дети, что у нас сегодня случилось? Вчера вечером заболела наша Настенька, и она попала в плен к королеве Простуде, ей очень
плохо и грустно.
Ребенок читает стихотворение «Грипп» С. Михалкова.
У меня печальный вид, -
Голова моя болит,
Я чихаю, я охрип.
Что такое?
Это - грипп!
В пять минут меня раздели,
Стали все вокруг жалеть.
Я лежу в своей постели -
Мне положено болеть.
День лежу, второй лежу,
Третий – в садик не хожу.
И друзей не подпускают,
Говорят, что заражу!
Воспитатель: Вы хотите помочь Саше и спасти ее из плена королевы Простуды? А как вы думаете, как мы можем ей помочь?
(выслушиваются ответы детей)
Воспитатель: Чтобы у нас все получилось мы с вами должны быть смелыми, здоровыми, крепкими и не болеть. Вы со мной согласны?
Дети: Да. Хотим.
Воспитатель: Тогда я предлагаю вам отправиться в очень интересное путешествие в Страну Здоровья.
Как весело, как весело
Отправиться с друзьями
В загадочное путешествие
Пойдемте вместе с нами!
Воспитатель и дети подходят к дорожке. На ней белые и красные следы.
Воспитатель: Что это такое?
 Дети: Следы. Белые. Красные.
Воспитатель: Как вы думаете, чьи это красные, горячие следы?
Дети: Это оставила Простуда. Это высокая температура.
Воспитатель: А когда бывает высокая температура?
Дети: Когда болит голова. Когда человек болеет. Заразился, простыл. Когда не закаляются.
Воспитатель: Все верно. И когда человек болеет, то у него плохое настроение и нет сил.
 А эти белые следы – следы здоровья. По каким следам мы с вами отправимся в путь? Конечно, по белым!
Дети переменным шагом идут по белым следам.
Воспитатель и дети подходят к «волшебному» дереву. На дереве висят зубные щетки, мыло, расчески, зубная паста, полотенце.
Воспитатель: Ребята, что это за дерево? Что это на нем растет?
Дети: Зубные щетки. Мыло. Расчески. Полотенце.
Воспитатель: Для чего нужно мыло?
Дети: Чтобы мыть руки.
Воспитатель: Когда нужно мыть руки?
Дети: Перед едой. После прогулки. После туалета. После рисования и лепки.
 Воспитатель: Для чего нужно полотенце?
Дети: Чтобы вытирать руки после мытья.
Воспитатель: Для чего нужна расческа?
Дети: Чтобы расчесывать волосы. Быть красивыми. Быть аккуратными.
Воспитатель: Для чего нужна зубная паста и зубные щетки?
Дети: Чтобы чистить зубы. Чтобы зубы были чистыми и здоровыми. Чтобы хорошо жевать.
Воспитатель:Молодцы! Чтобы мы с вами тоже были здоровыми, давайте вместе сделаем зарядку.
Физминутка.
Надо-надо нам помыться
Где тут чистая водица
Кран откроем ш- ш-ш
Руки моем ш- ш-ш
Щечки, шейку мы потрем
И водичкой обольем.
 
Дети садятся на коврик.
 
Воспитатель:Ребята, вы что-нибудь слышали о витаминах? Какие названия витаминов вы знаете? Где живут витамины? 
 Витамины живут в продуктах питания, поэтому так важно правильно питаться, не отказываться от полезной пищи. Витаминов там не видно, но они там есть и нужны человеку.
-А сейчас мы подойдем к столу и посмотрим что же там находится?(морковь, молоко, капуста, редиска, чеснок, лимон, апельсин, рыба, творог, конфеты, чипсы, пирожное, помидор, хлеб, яблоко).Дети собирают продукты в корзину.
Воспитатель: Почему конфеты, чипсы, пирожное в корзину не положили?
Воспитатель: Продукты бывают вкусные и полезные. Витамины делают продукты полезными. От полезных продуктов у человека прибавляется здоровье.
- Для чего необходим витамин А? (Это витамин роста и зрения).
- В?(Витамин В нужен, чтобы мы росли сильными. Когда человек не получает витамин В, он много плачет и плохо спит).
- С?(Витамин С укрепляет организм, делает человека более здоровыми, помогает при простудах.)
- D? (Витамин D делает наши ноги и руки крепкими).
 
Если вы будете мало принимать витаминов, то будете плохо расти. Вы не будете бегать, прыгать, играть, потому, что у вас просто не будет сил. И поэтому к вам будут прилипать всякие злючки-болячки и с ними будет трудно бороться.
Как вы думаете, где можно взять витамины?
А еще где могут быть витамины?
Правильно, витаминов много в овощах и фруктах.
И я предлагаю вам всем послушать стихи о витаминах.
 
     Я витаминка А 
Меня запомнить просто
   Найдешь меня в морковке
     Я - витаминка роста.
 
  
                                           Витаминкой Вназвали
     Строго-настрого сказали:
     Жить в орешках, огурцах,
      В хлебе, и в грибах.
 
     Хоть и кислый я на вкус
     Улыбнитесь, Сони…
     Витаминкой   С зовусь
     И живу в лимоне.
 
     Мы на солнышке лежали
     Витамин   Д принимали.
     Кто же мы теперь: ребятки
     Или просто шоколадки?
 
Значит чтобы быть здоровым нужно принимать… (витамины), кушать полезные продукты. Но нельзя забывать, что перед использованием тщательно нужно вымыть овощи и фрукты. Ребята, мы Насте все рассказали о витаминах, чтобы она больше не болела, давайте подарим ей много фруктов. А вы знаете, что в яблоке содержатся очень много витаминов (А,В,С).Сейчас мы с вами сядем за стол ,и сами сделаем  вкусное и полезное яблоко(дети самостоятельно посыпают приготовленное яблоко крупой, цветной бумагой, шерстью)
Воспитатель: Молодцы  !Какие красивые яблоки вы сделали. А сейчас мы с вами попрощаемся с нашими гостями, до новых встреч!