Ковер из осенних листьев
В этом занятии мы предлагаем детям погрузиться в удивительный мир осени, созидая собственный «Ковер из осенних листьев». Основная задача встречи — научить детей рисовать листья с натуры, развивать их художественные навыки и воображение. С помощью акварели, восковых мелков и, конечно же, самих листьев, маленькие художники смогут создать свои уникальные произведения искусства.
Предварительная работа начинается с прогулки на свежем воздухе, где дети наблюдают за листопадом и собирают красивые листья. Эмоции, запечатленные в этих лепестках природы, дадут детям вдохновение во время рисования. А затем воспитатель предложит проделать интересную игру «С какого дерева лист?», которая поможет детям узнать о различных видах деревьев и их листьях.
Во время занятия важно не только учить детей рисовать, но и развивать их эстетическое восприятие. Чтение стихотворения И. Токмаковой «Ветрено» создаёт атмосферу осеннего настроения, помогает детям более глубоко понять природу и красоту изменений, которые происходят вокруг. Дети способны осознать, как ветер играет с листьями, увлекая их в танец.
Затем, разбившись на группы, они начнут свою творческую работу — рисовать листья, обрисовывать их контуры и подбирать цвета. Воспитатель направляет детей, показывая, как правильно смешивать краски и выбирать нужные оттенки для достижения максимального эффекта. Каждый лист будет обретать свою уникальность, цвет и форму благодаря усилиям маленьких художников.
Также предусмотрена физкульт-минутка, которая разогреет детей и создаст ещё больше веселья. В конце занятия все картины будут объединены в общий «Ковер из осенних листьев», который станет предметом гордости как для детей, так и для их родителей. Такой подход не только развивает творческое мышление, но и укрепляет связи между детьми, обучая их работать в команде.
«Ковер из осенних листьев»
Задачи: Учить рисовать с натуры силуэты листьев и закрашивать их. Совершенствовать изобразительные навыки (смешивать акварельные краски для получения нужного оттенка). Развивать эстетическое восприятие. Продолжать учить понимать и анализировать содержание стихотворения.
Предварительная работа: Наблюдение листопада на прогулке.
Рассматривание и сбор осенних листьев красивой формы.
Дидадктическая игра «С какого дерева лист?»
Подвижная игра «1, 2, 3 к березе (клену, осине и т. д.) беги.»
Работа с родителями: Участие в конкурсе «Осенние фантазии» (аппликации из засушенных листьев).
Материалы: Акварельные краски, белые листы бумаги, палитры, баночки с водой, кисточки, восковые мелки. Репродукции картин русских пейзажистов.
К занятию предложить принести засушенные листья. Дети сидят на ковре. Воспитатель читает стихотворение И. Токмаковой «Ветрено».
Ветрено, ветрено,
Вся земля проветрена,
Ветер листья с веток
Разогнал по свету:
Липовый,
Березовый,
Желтый лист,
И розовый,
Красный,
Разноцветный,
Старый лист газетный.
Солнечно, ветрено,
Ветрено, ветрено!
-Что делает ветер в стихотворении? (Срывает листья с деревьев и разгоняет их по всей земле.)
-Вот и вы сегодня принесли на занятие листья, которые ветер сорвал с деревьев. Давайте рассмотрим их, а потом нарисуем.
Определите вместе с детьми, с каких деревьев их листья, какой они формы (круглые, вытянутые, резные и т. д.), какого они цвета. Отметьте разноцветные листья, на которых присутствует сразу несколько цветов.
Воспитатель предлагает детям сесть на свои места и нарисовать листья не просто так, а с натуры, как это делают настоящие художники. Для этого нужно внимательно рассмотреть листок, обвести его пальчиком, чтобы запомнить форму, и сначала нарисовать простым карандашом (чтобы можно было стереть ластиком неточности), а потом раскрасить акварельными красками, точно подбирая цвета на палитре.
После того, как дети нарисовали листья, им предлагается взять восковые мелки и нарисовать прожилки на листочках. По ходу занятие воспитатель помогает детям выбрать верное цветосочетание, советует смешивать краски на палитре, добавляя к светлой более темную по несколько капелек.
Физкульт-минутка:
Листопад! Листопад!
Под ногами листья.
Я бегу, как по ковру,
Мягкому и чистому.
Листопад! Листопад!
Загрустил осенний сад,
Словно птицы перелетные,
Листья по ветру летят.
(Дети выполняют движения по тексту стихотворения).
По окончанию занятия воспитатель вместе с детьми рассматривает листья и предлагает им сделать из них красивый ковер. Для этого, вечером, надо будет вырезать листья и выложить красивый ковер.
