- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Цыплята гуляют в траве: интегрированное занятие для детей II младшей группы
- →
Цыплята гуляют в траве: интегрированное занятие для детей II младшей группы
Данное занятие посвящено теме «Цыплята гуляют в траве» и направлено на развитие речевых навыков у детей II младшей группы. Мы будем учить детей не только правильно отвечать на вопросы воспитателя, но и воспроизводить содержание прекрасной сказки К. Чуковского «Цыплёнок». Воспитатель задаст детям ряд вопросов, которые помогут им вспомнить события сказки и активировать их внимание. Так, дети смогут лучше понять содержание и смысловые оттенки произведения, а также выразить свои мысли и идеи.
Кроме того, занятие включает в себя творческий элемент — аппликацию. Дети научатся аккуратно наклеивать готовые детали, развивая мелкую моторику рук и внимание к деталям. Занятие обязательно будет интерактивным, где каждый ребенок сможет попробовать себя в роли рассказчика, пересказав сказку. Для этого в процессе занятия будет предложено несколько вопросов, касающихся главных событий рассказа, что поможет детям научиться логически мыслить и оформлять свои мысли в речевой форме.
Подвижная игра «Наседка и цыплята» добавит веселья и активности, а также поспособствует развитию физических навыков и взаимодействию между детьми. Ребята с удовольствием примут участие в подготовке аппликации «Цыплята гуляют в траве», что является прекрасным способом обобщить все полученные знания. Готовые работы будут с гордостью подарены родителям или гостям, что также важно для формирования эмоциональной привязанности и стимулирования на дальнейшее творчество.
«ЦЫПЛЯТА ГУЛЯЮТ В ТРАВЕ»
интегрированное занятие по развитию речи и аппликации с детьми
II младшей группы
Программное содержание:
§ учить детей правильно отвечать на вопросы воспитателя;
§ воспроизводить содержание сказки «Цыплёнок» К. Чуковского по вопросам;
§ развивать умение аккуратно наклеивать готовые детали;
§ воспитывать звуковую культуру и интонационную выразительность речи.
Методические приёмы:
Øзагадка;
Øчтение сказки «Цыплёнок» К. Чуковского;
Øвопросы к детям:
- Про кого рассказывается в этой сказке?
- Какой был цыплёнок?
- Кто был у цыплёнка?
- Чем она его кормила?
- Кто прогнал маму со двора?
- Кого увидел цыплёнок?
- Как запищал цыплёнок?
- Кто смеялся над цыплёнком?
- Что сделала мама?
Øпересказ сказки 2-3 детей;
Øподвижная игра «Наседка и цыплята»;
Øаппликация «Цыплята гуляют в траве»;
Øдети раздают свои работы гостям;
Øвоспитатель хвалит детей.
Материал:
· игрушка - цыплёнок;
· сюжетные картинки к сказке К. Чуковского «Цыплёнок»;
· образец аппликации;
· заготовки для аппликации;
· клей;
· кисточки.
Ход занятия:
Ребята, послушайте загадку:
Был белый дом,
Просторный дом,
Но что - то застучало в нём.
Вдруг дом раскрылся и оттуда,
Живое выбежало чудо!
Такое тёплое, такое пушистое и золотое!
- Кто это? Конечно, цыплёнок!
- А как называется домик у цыплёнка? (Яйцо)
Ребята, а хотите я расскажу вам сказку про цыплёнка? Которая так и называется «Цыплёнок», а написал её К. Чуковский. Садитесь поудобнее и слушайте. (Воспитатель читает сказку).
Цыплёнок
Жил на свете цыплёнок. Он был маленький. Вот такой. (Показывает.)Но он думал, что он большой, и важно задирал голову. Вот так. (Показывает.)И была у него мама. Мама его очень любила .Мама была вот такая. (Показывает.)Мама кормила его червяками. И были червяки вот такие. (Показывает.)Как - то раз налетел на маму чёрный кот и погнал её прочь со двора. И был чёрный кот вот такой. (Показывает.)Цыплёнок остался у забора один. Вдруг он видит: взлетел на забор красивый, большой петух, вытянул шею вот так. (Показывает.)И во всё горло закричал: «Ку-ка-ре-ку!» - и важно посмотрел по сторонам: «Я ль не молодец, я ль не удалец!»
Цыплёнку это очень понравилось. Он тоже вытянул шею. Вот так. (Показывает.)И что было силы запищал: «Пи-пи-пи! Я тоже молодец! Я тоже удалец!» Но споткнулся и шлёпнулся в лужу. Вот так. (Показывает.)В луже сидела лягушка. Она увидела его и засмеялась: «Ха-ха-ха! Ха-ха-ха! Далеко тебе до петуха!» А была лягушка вот такая. (Показывает.)
Тут к цыплёнку подбежала мама. Она пожалела и приласкала его. Вот так. (Показывает.)
К. Чуковский
(Воспитатель задаёт вопросы по содержанию сказки).
После ответов на вопросы воспитатель вызывает поочерёдно
2-3 детей и просит их рассказать сказку. (Воспитатель хвалит детей).
Ребята, а теперь давайте поиграем в подвижную игру «Наседка и цыплята». (Игра повторяется 2 раза).
После игры воспитатель приглашает детей сделать аппликацию «Цыплята гуляют в траве». (Воспитатель напоминает последовательность наклеивания готовых деталей цыплёнка).
Готовые работы дети дарят гостям.