Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Конспект занятия по лепке на тему «Снеговик»

Конспект занятия по лепке на тему «Снеговик»

Воропавеа Марина Васильевна
Воропавеа Марина Васильевна
DOCX
94
0

Конспект занятия по лепке в старшей группе посвящен увлекательной теме «Снеговик», цель которого – развить у детей творческие способности и художественное восприятие. Занятие предполагает использование различных техники работы с пластилином, включая раскатывание, отрывание и сплющивание. Все эти приемы помогут детям не только создать оригинальные изделия, но и научат их основам эстетического оформления.

Педагогическая цель занятия заключается в том, чтобы обогатить детей навыками лепки, а также развить их эстетический вкус через самостоятельное создание образа снеговика. На протяжении всего занятия дети будут активно участвовать в различных видах деятельности: от игровой до творческой. Это позволит им быть не только исполнителями, но и творцами, что в корне способствует развитию их уверенности в себе.

Урок включает в себя такие этапы, как предложенные развивающие задания, где дети будут собирать снеговиков по частям и украшать их с помощью разных материалов. Мы стремимся создать атмосферу сотрудничества и радости, где каждый ребенок сможет выразить себя, тем самым закрепляя свои навыки и знания о комбинации форм и цветов, делая процесс лепки увлекательным и многообразным.

Посредством интерактивных диалогов с воспитателем, где снеговик задает вопросы и предлагает помочь ему, дети вовлекаются в процесс обучения. Это создает импульс для формирования не только лепных навыков, но и активной речевой деятельности, помогая им улучшать разговорную речь и научиться работать в команде, что пригодится им в будущем.

Предпросмотр

Конспект занятия по лепке в старшей группе на тему: «Снеговик»
 Тема: «Снеговик».
Педагогическая цель: закрепить приёмы: раскатывания, отрывания, сплющивание; побуждать к декоративному оформлению созданного образа;развивать эстетический и художественный вкус детей.
Задачи:
Развивающие:развивать зрительное и слуховое внимание, мышление на основе сравнения предметов, речевую деятельность.
Воспитательные:воспитывать самостоятельность при выполнении заданий; желание лепить предметы несложной формы.
Образовательные:формировать умение лепить предметы круглой формы из бруска пластилина, снеговика состоящего из 2-3 частей (шариков) низ, середина – туловище и верх - голова; продолжать учить детей создавать выразительные лепные образы конструктивным способом.
Виды деятельности: игровая, коммуникативная, продуктивная, творческая.
Средства реализации:
1. пластилин: белого, синего, красного, черного цвета;
2 .стеки по количеству детей;
3. дощечки для лепки;
4 .подставки из картона для снеговиков;
5. игрушка снеговик;
6. модель снеговика из пластилина.
 
 
 
 
 
 

Части ООД

Методические приемы

Ответы детей

1.Орг. часть.

 

Воспитатель приглашает детей в группу.

 

Воспитатель: Ой, ребятки, что-то холодом повеяло. И стучится кто- то к нам. Вы посидите, а я сейчас посмотрю кто это к нам пришел.

Воспитатель выходит. Заходит уже со снеговиком в руках.

 

Ребята, а вы узнали, кто это?

 

Снеговик:     Из волшебной снежной пыли

                   Что бывает в декабре

                    Малыши меня слепили

                    И забыли во дворе

                   Дед Мороз, меня нашел-

                   Ожил я и к вам пришел,

                   Эй, встречайте добряка,

                   Толстяка- Снеговика!

                   Здравствуй, здравствуй, детвора!

                   Прибыл к вам издалека!

 

Снеговик: Я пришел к вам из другого детского сада. Меня слепили дети из снега. Но мне скучно одному,

Воспитатель: Как же помочь Снеговику?

 

Воспитатель: Правильно.

 

Дети проходят, рассаживаются полукругом на стульчиках

 

 

 

 

 

 

 

Да, Снеговик.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Здравствуй, Снеговик.

 

 

 

Надо слепить еще снеговика.

 

 

I.                   Основная часть

1.Игровое задание «Ответь правильно»

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.Продуктивная деятельность – лепка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3.Динамическая пауза. Координация речи с движением.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4.Продуктивная деятельность – украшение снеговиков.

 

 

 

 

 

Снеговик: Спасибо вам, ребята! За то, что согласились мне помочь! И теперь мне не скучно, а весело. И я хочу поиграть с вами, проверить какие вы сообразительные. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте правильно.

Вопросы к игре:

-Снег белый или синий?

-Лед твердый или мягкий?

-Снег капает или идет?

-Зимой бывает снегопад или листопад?

-На улице мороз или жара?

-Зимой одеваются тепло или легко?

-На коньках катаются или качаются?

-Снеговика лепят или строят?

 

Снеговик: Какие вы дружные, правильно на мои вопросы ответили. Так захотелось посмотреть на вашу работу, а можно я останусь. Посижу и полюбуюсь на вас!

Воспитатель: Конечно можно, правда, ребята? Присядь и отдохни.

 

Воспитатель: Дети, посмотрите кто это? Из каких частей он состоит?

Правильно. Низ - это самый большой шар. Посередине средний шар – туловище. Вверху самый маленький шар – это голова. Обратите внимание, по бокам есть еще руки, как у неваляшки два маленьких шара.

Перед вами лежит брусок белого пластилина. Давайте вместе с вами подумаем, на сколько частей нужно его разделить?

 Правильно на четыре. Ребята, а как вы думаете все части одинакового размера? Сегодня мы с вами научимся лепить снеговика. Снеговика вылепим так, сначала давайте разделим наш брусок пластилина на 4 части: сначала отрежем самый большой кусок пластилина – низ, а теперь возьмите его в ладошки, давайте его согреем, и будем катать шар. Поставим его. Затем средний по величине кусок – туловище, а теперь возьмите его в ладошки, давайте его согреем, и снова скатаем из него шар. Поставим его сверху. Самый маленький кусок – голова. Отрезаем кусок пластилина для головы, при этом отставляя маленький кусок для рук. А теперь возьмите голову вашего снеговика в ладошки, давайте его согреем и то же превратим в шар. Голову поставим сверху на туловище. Ещё есть руки – они могут быть как шарики у неваляшки. На сколько частей нужно разделить комок пластилина, для рук? Правильно, делим кусочек оставшегося пластилина на две части, катаем два шарика. Ребята, а куда мы прикрепим руки? Правильно к туловищу.

Ребята, а что еще есть у снеговика? Правильно.

Глазки мы будем лепить из черного пластилина. Сколько у снеговика глаз? Правильно. Давайте отщипнем маленький кусок черного пластилина, разделим его на две части и скатаем два шарика – это будут глазки. Рот и нос сделаем из красного пластилина. Сначала будем лепить нос – отщипните кусочек красного пластилина и скатайте из него колбаску, это будет нос. Отщипните, еще кусочек красного пластилина и скатайте из него колбаску - это будет рот.

 

А теперь нам пора отдохнуть. Пойдёмте на ковер.

 

Раз, два, три, четыре, пять

Мы во двор пришли гулять.

Бабу снежную лепили,

Птичек крошками кормили,

С горки мы потом катались,

А ещё в снегу валялись.

Все в снегу домой пришли,

Съели суп и спать пошли.

 

 

 

Отдохнули и снеговика слепили, только он у нас грустный. Наверное потому что ненарядный. Давайте нарядим нашего снеговика, порадуем его. Отщипните кусок синего пластилина – это будет ведро на голову, скатайте из него толстую колбаску и теперь давайте придавим его пальчиками с двух сторон. Крепим наше ведро снеговику на голову. Теперь еще отщипываем кусок синего пластилина и катаем из него колбаску, теперь обворачиваем нашу колбаску вокруг ведра на голове у снеговика в низу. Теперь снова отщипываем кусочек синего пластилина и делим его стекой на две части. Катаем два шарика, а теперь сделаем из них две пуговицы.

 

 

 

 

 

 

 

Белый

Твердый

Идет

Снегопад

Мороз

Тепло

Катаются

Лепят

 

 

 

Да, можно

 

 

Снеговик.

Низ, туловище, голова и ручки.

 

 

 

 

 

 

На четыре.

 

Нет разного.

 

 

 

Дети делят материал на нужное количество частей параллельно с воспитателем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На два.

 

 

К туловищу.

 

Глазки, рот и нос морковка.

 

Два.

 

 

 

 

Дети лепят. Воспитатель помогает советами.

 

 

 

 

 

 

 

Идут по кругу

Имитируют лепку снежных комьев

Встать на носочки и «насыпать» крошки

Бег на месте

Приседают

Отряхиваются

Имитируют движения ложками, сон

 

 

Дети лепят. Воспитатель помогает советами.

 

II.                Итог занятия

 

Воспитатель: Снеговик, посмотри, какие снеговики у нас получились:

К смеху детскому привык, наш весёлый снеговик,

Он гуляет во дворе, дни и ночи в декабре.

Вместо глаз – два уголька, шарфик с окантовкой

И видна издалека рыжая морковка.

Снеговик: И правда, каких красивых друзей вы мне слепили. Мне теперь совсем не будет скучно.

Ребята, что мы сегодня с вами делали на занятии?

Вам понравилось сегодняшнее занятие?

И мне очень понравилось.

Да и нашему гостю снеговику пора домой.

Снеговик: Спасибо ребята вам большое, мне пора возвращаться обратно на улицу. До свидания!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лепили снеговика.

Да.

 

 

 

 

 

До свидания.