Комплексное занятие «Мой город» в детском саду «Солнышко»
Документ описывает проект комплексного образовательного занятия на тему «Мой город», разработанного для средней группы детского сада «Солнышко» в Купино. Воспитатель Ольга Павловна Александрова ставит перед собой благородную цель — формирование нравственно-патриотических качеств у детей, развитие любви к родному городу и его достопримечательностям.
В рамках занятия рассматриваются такие аспекты, как познавательное развитие, где ребята учатся «узнавать» и «ощущать» свой город, его улицы и важные места. Воспитатель знакомит детей с историей Купино, и через активные беседы помогают объяснить, что такое Родина, в том числе через увлекательное стихотворение Владимира Орлова, которое погружает детей в атмосферу родного края.
Кроме того, акцент сделан на речевом развитии, где дети обогащают свой словарный запас, изучая термины, связанные с транспортом и достопримечательностями. Художественно-эстетические навыки также не остаются в стороне, поскольку дети занимаются творчеством: вырезанием и наклеиванием, создавая собственные иллюстрации, что способствует развитию их воображения и креативности.
Занятие включает в себя физическую активность через игры и упражнения, которые развивают мелкую моторику и координацию движений. Социально-коммуникативное развитие осуществляется через взаимодействие детей, обмен мнениями и совместные игры, что способствует укреплению дружбы и взаимопонимания среди детей.
В заключение, документ описывает использование различных материалов для занятия, таких как иллюстрации и альбомы фотографий, а также разнообразные игровые методы, что делает процесс обучения увлекательным и эффективным. Проект не только развивает знания о городе, но и воспитывает чувство гордости за свою малую родину, подчеркивая важность заботы о ее красоте и чистоте.
Муниципальное казенное дошкольное образовательное
учреждение д/с "Солнышко" Купинского района.
Проект
комплексное НОД на тему:
«Мой город»
Воспитатель средней группы:
Александрова Ольга Павловна
Купино
2016 г.
Цель: формирование нравственно - патриотических качеств у детей, воспитание чувства любви к родному городу.
Задачи:
"Познавательное развитие".
Формировать у детей понятие "город", "улица", его достопримечательности, день рождения. Познакомить детей с названием улицы, на которой находится детский сад, другие улицы города.
"Речевое развитие" Продолжать обогащать словарный запас детей.
"Художественно – эстетическое развитие"
Упражнять в умение правильно пользоваться ножницами, вырезать, наклеивать. Развивать у детей творческие способности, воображение.
"Физическое развитие" Развивать мелкую моторику рук, упражнять в выполнении несложных движений, сочетая их со словами.
"Социально-коммуникативное развитие"
Воспитывать любовь к городу, в котором мы живем и чувство гордости за него, желание сделать его еще красивее. Способствовать проявлению интереса к информации о родных местах. Развивать внимательность, доброжелательные отношения друг к другу, умение взаимодействовать и ладить со сверстниками.
Оборудование: Иллюстрации с изображением родного города; альбом фотографий, посвященный своему городу; слайды достопримечательностей города; разрезные картинки; ватман, цветная бумага, клей, ножницы.
Ход занятия:
(Дети удобно расположились на мягких диванчиках и пуфиках)
Воспитатель: Дети, сейчас я прочту вам стихотворение Владимира Орлова «Родное». Внимательно послушайте и скажите мне, о чём это стихотворение:
Я узнал, что у меня
Есть огромная семья:
И тропинка, и лесок,
В поле каждый колосок…
Речка, небо голубое —
Это всё моё, родное,
Это — Родина моя!
Всех люблю на свете я!
Воспитатель: О чём же это стихотворение?
Дети: О Родине.
Воспитатель: Что же такое – Родина? Как вы понимаете это слово?
Дети предлагают свои варианты ответов.
Воспитатель: Правильно, Родина – это место, где человек родился и живёт. Родина – мама, папа, семья, друзья, люди, которые окружают, природа. Родина – самое родное место на Земле.
Воспитатель : Наша с вами большая Родина – наша страна – Россия, а малая родина – это наш город Купино.
Воспитатель: Сегодня мы с вами совершим экскурсию (прогулку), по нашей малой Родине.
Упражнение «Городской транспорт»
Воспитатель: На каком транспорте мы могли бы отправиться в путь?
Дети (отвечают по одному): Мы могли бы поехать на трамвае. (На автобусе, такси, велосипеде, самокате и т. д.).
Воспитатель: Молодцы! Вы назвали много видов транспорта, который есть в нашем городе.
Воспитатель: А могли бы мы пойти пешком?
Дети: Да.
Воспитатель: Но мы с вами не пойдём пешком и не поедем, мы, чтобы лучше разглядеть наш город, полетим на самолёте.
Воспитатель: Пристегните ремни.
(Дети, сидя на своих местах, имитируют указанное движение)
Воспитатель: Взлетаем….
(Дети, расставив руки в стороны, «летят» на специально подготовленные места (подушки) для просмотра презентации)
Беседа по теме занятия с опорой на фотографии родного города
Воспитатель: Наш город большой и красивый.
Игра "Закончи предложение"
Мы живем в городе... (Купино)
Жители нашего города называются… (купинцы)
Наша страна… ( Россия)
Столица России… (Москва)
Президент России… (Владимир Владимирович Путин)
Наш детский сад называется?... (Солнышко)
Наш детский сад находится на улице… (Зеленая роща )
В нашем городе есть улицы? (дети называют улицы)
А сейчас давайте с Вами прогуляемся по улицам нашего города
Физминутка
Люблю по городу гулять (идут по кругу)
Люблю смотреть (смотрят влево, вправо)
Люблю считать (хлопают в ладоши)
Раз, дом в котором я живу (загибают пальцы)
Два - детский сад куда хожу
Соборная площадь это три,
Если хочешь посмотри,
Дом культуры- это четыре, мы туда уже ходили
Пять гуляю я опять
Школа искусств это шесть
И талантов там не счесть
Школа брата это семь
Ему учиться там не лень
Восемь наш бассейн
Девять это Храм
Десять в Парк я хожу
Очень аттракционы я люблю.
А сейчас мы с Вами дети поиграем в игру"Собери картинку".
Наши с Вами здания разрушились и нам нужно их восстановить. Вам нужно собрать из частей картинку, так чтобы она выглядела целой. ( Дети в парах собирают у стола картинки достопримечательностей, разрезанные на части) 
Воспитатель: Дети, а какой праздник совсем недавно отмечал наш любимый город?
Дети: День рождения города .
(Работа над иллюстрациями и фотографиями.)
Воспитатель: Кто заботится о красоте нашего города?
Дети: Взрослые, люди.
Воспитатель: Как они заботятся?
Дети: Взрослые рассаживают деревья, цветы, убирают мусор.
Воспитатель: Правильно. Взрослые стараются сделать наш город красивым и уютным. Хотят, чтобы всем людям жилось весело и интересно в нашем городе. Поэтому мы должны беречь то, что сделано руками взрослых, соблюдать чистоту и порядок.
Мы живем, мы растем в нашем городе родном.
Для кого-то не большой, а для нас - огромный!
Пусть живет! Пусть растет! городок наш скромный!
Вы много рассказали о нашем городе. Правильно сказали, что у нас много улиц, домов, красивая природа. В нашем городе трудится много людей, которые хотят, чтоб наш город стал лучше, красивее и богаче.
Игра «Можно - нельзя».
Дети встают в круг.
Воспитатель: Дети давайте поговорим о том, что можно делать дома, на улицах города и чего делать нельзя. Если вы со мной согласны будете хлопать в ладоши, а если нет, то топаете ногами
-Переходить улицу на красный свет.
-Рвать цветы на клумбе.
-Любоваться цветущей клумбой.
-Сажать деревья и цветы.
-Бросать фантики от конфет.
-Переходить дорогу на зеленый свет светофора.
-Кричать, шуметь в общественных местах.
-Разговаривать в спокойном вежливом тоне.
Воспитатель: Предлагаю нам пройти и всем вместе сделать аппликацию «Улица нашего города».
Воспитатель: Дети перед вами на столе лежат силуэты людей грустные и веселые, а теперь каждый из вас выберет человечка для себя, но не просто возьмёт любого, если понравилось наша экскурсия, то возьмёт весёлого человечка, а если не понравилось, то грустного. И мы возьмём наших «жителей» города и прогуляемся с ними по нему.
Спасибо вам большое мои маленькие путешественники, мне было очень приятно с вами заниматься!
