Занятие по развитию речи: Путешествие на огород
Открытое занятие по развитию речи «Путешествие на огород» представляет собой увлекательное и познавательное мероприятие для детей, направленное на закрепление знаний о овощах и расширение их словарного запаса. В этом занятии воспитатель создаёт атмосферу, в которой дети могут активно участвовать, разгадывая загадки и одновременно узнавая новую информацию о растениях, их значении и условиях роста.
Цель занятия заключается в том, чтобы закрепить знание овощей, а также развить логическое и образное мышление у детей. В рамках занятия используются различные игровые элементы, которые делают процесс обучения увлекательным и интересным. Это позволяет детям не только учиться, но и получать удовольствие от процесса. Например, загадки о овощах способствуют не только запоминанию, но и активному обсуждению с воспитателем.
Подготовка к занятию включает в себя использование реальных овощей и их изображений, что позволяет детям визуально узнать и запомнить, как выглядят различные овощи. Они также смогут активно участвовать в сборе овощей, что развивает не только физические навыки, но и сплочённость в коллективе. Дети становятся активно вовлечёнными в процесс и начинают осознавать важность сельского хозяйства и здорового питания.
Весь процесс занятия проходит в игровой форме. Воспитатель помогает детям выбрать транспорт «Автобус», который они «принимают» на стульчиках, и этим самым создаёт условия для воображения. Это помогает улучшить общую атмосферу общения и взаимодействия между детьми и воспитателем, делает их более открытыми к обучению. Завершением занятия будет обсуждение, где дети расскажут, что узнали о важных ресурсах - овощах, а также о том, как они попадают на столы в магазинах.
Открытое занятие по развитию речи «Путешествие на огород»
Цель:
1. Закрепить знание овощей.
2. Раскрыть значения понятий «Овощная база», «овощехранилище».
3. Упражнять в образовании форм существительных множественного числа родительного падежа.
4. Развивать логическое и образное мышление.
Оснащение:
1. Овощи, картинки с их изображением.
2. Ведерки для сбора овощей, корзинки.
3. «Автобус» составленный из стульчиков.
4. Листья с дерева.
5. Набор геометрических фигур, билетики для проезда в автобусе.
Ход занятия
Дети заходят в группу, здороваются с гостями.
Воспитатель: Ребята, вы не обратили внимание какой красивый у меня наряд?
А на кого я похоже в этом наряде?
Дети: На Осень.
Воспитатель: А почему вы думаете, что я похожа на Осень?
Дети: на платье осенние листочки, на голове венок из осенних веточек.
Воспитатель: Молодцы ребята! Вы правильно думаете. Я Осень. Ребята, я вам сейчас загадаю загадки, а вы должны их отгадать.
Послушайте первую загадку:
Пустые поля, мокнет земля,
Дождь поливает.
Когда это бывает?
(Осенью)
А, почему я вам загадала загадку про Осень?
Дети: Потому, что сейчас время года Осень.
Воспитатель: Ребята, а что вы знаете про Осень?
Дети: На деревьях листья пожелтели, опадают. На улице стало прохладно. Идут дожди. Взрослые собирают урожай и т.д.
Воспитатель: А теперь послушайте вторую загадку про овощи:
Сидит, красна девица
В темнице,
А коса на улице
(Морковь)
Без окон, без дверей –
Полна горница людей.
(Огурец)
Стоит Ермолайка на одной ножке,
На нем сто одежек, не шиты, не кроены,
Весь в рубцах.
(Капуста)
Как на нашей грядке
Выросли загадки.
Сочные да круглые,
Вот такие круглые.
Летом зеленеют,
Осенью краснеют.
(Помидоры)
На этой грядке
Горькие загадки.
Тридцать три одежки,
Все без застежки.
Кто их раздевает,
Тот слезы проливает.
(Лук)
Желтая курица
Под тыном дуется.
(Тыква)
Щечки розовые, нос белый,
В темноте сижу день целый.
А рубашка зелена,
Вся на солнышке она.
(Редиска)
Молодцы!
Ребята, вы сейчас отгадывали загадки об овощах или о фруктах?
Дети: Об овощах.
Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, где растут овощи?
Дети: В огороде и в поле.
Воспитатель: Молодцы! А сейчас мы с вами отправимся в путешествие на веселый огород.
А как вы думаете, зачем мы поедем в огород?
Дети: Собирать урожай.
Воспитатель: Прежде, чем отправиться на путешествие, мы должны с вами решить, на каком виде транспорта туда поедем?
Есть транспорт наземный, воздушный и водный.
Мы, с вами сейчас полетим или поплывем? Как вы думаете?
Дети: Мы поедем на наземном транспорте.
Воспитатель: А на каком именно транспорте мы поедем?
Дети: На автобусе.
Воспитатель: Если с вами поедем на автобусе, нам нужен шофер, кассир и кондуктор?
Дети выбирают шофера, кондуктора, кассира…
Воспитатель предлагает детям купить «билетики» (геометрические формы) и рассаживаются по местам согласно билетикам. (На стульчиках место обозначено геометрической фигурой. Дети присаживаются на те места, которые соответствуют билетикам).
Автобус трогается с места, звучит музыка.
Воспитатель: Внимание! Внимание! Наш автобус прибывает на остановку «Веселый огород».
Дети выходят из «Автобуса», воспитатель предлагает отправиться в огород.
Воспитатель: Ребята, посмотрите какой красивый огород. Сколько здесь много овощей!
А, как вы думаете. Для чего мы с вами сюда приехали?
Дети: Чтобы собрать овощи.
Воспитатель: Скажите мне, пожалуйста, какие овощи здесь растут?
Дети перечисляют овощи..
Давайте соберем все овощи, которые здесь есть.
Дети собирают овощи..
Какие мы молодцы! Собрали так много овощей, хорошо потрудились!
Чтобы наши овощи сохранились, куда мы должны их отвезти?
Дети: На овощной склад.
Воспитатель: А еще овощной склад называют овощехранилище. Там хранятся все овощи, чтобы они не портились.
Теперь мы должны все овощи, которые собрали увезти в овощехранилище.
Дети садятся в автобус и отправляются на овощной склад.
Воспитатель: Внимание! Внимание! Наш автобус прибывает на остановку «Овощехранилище»
Посмотрите, ребята, мы с вами приехали на овощной склад.
Дети раскладывают каждый овощ в свою корзину.
Кто мне скажет, что с этими овощами будет дальше?
Дети: Овощи отвезут по магазинам.
Воспитатель: Молодцы, ребята все знаете:
- где овощи растут?
- какие это овощи?
- куда увозят?
- где хранятся?
А теперь мы с вами отправляемся в нашу группу «Солнышко».
Дети садятся в автобус и едут в свою группу.
Осень приготовила угощенье для детей.
