Знакомство детей с фруктами: развиваем восприятие через игру и сенсорные ощущения

Документ представляет собой конспект занятия, посвященного знакомству детей с различными фруктами, такими как яблоки, груши и сливы. Занятие направлено на то, чтобы развить у детей сенсорные навыки и знания о фруктах и их характеристиках. В ходе занятия используются кукол, корзины с фруктами и различные предметы, чтобы визуально и тактильно познакомить детей с плодами. Это позволяет сделать процесс более интерактивным и увлекательным.

Воспитатель начинает занятие с напоминания сказки «Репка», что постепенно создает благоприятную атмосферу для обучения. Дети вовлекаются в диалог, отвечают на вопросы и обсуждают понравившиеся им фрукты. С помощью игровой формы и общения с куклой Дедом, дети не только учатся, но и развиваются эмоционально, ощущая радость от участия в увлекательной игре.

Главной частью занятия является сенсорное обследование фруктов. Воспитатель предлагает детям трогать, нюхать и пробовать фрукты, задавая наводящие вопросы о их характеристиках. Дети учатся различать плоды по форме, цвету и вкусу, что способствует развитию их речевых навыков и умений. Это занятие не только расширяет их знания о фруктах, но и помогает развивать тактильные и обонятельные ощущения.

В заключительной части занятия дети активно участвуют в физкультминутке, где они изображают, как растет яблоня. Это не только способствует снятию напряжения, но и помогает лучше запомнить все изученные фрукты. Воспитатель благодарит Деда за визит и угощение, что завершает занятие на позитивной ноте.

В последующие дни занятия продолжаются с использованием муляжей, что позволяет закрепить знания и навыки, полученные ранее. Игра «Раз, два, три – к яблоку беги» становится популярной, что позволяет детям на практике применять свои знания, развивая при этом физическую активность и командный дух.