Прогулка в Фиолетовый лес: конспект по познавательному развитию
Данный конспект по познавательному развитию детей «Прогулка в Фиолетовый лес» представляет собой увлекательное и познавательное занятие, которое поможет малышам научиться сравнивать длину предметов и развивать навыки счета. В процессе игры дети будут взаимодействовать друг с другом и с воспитателем, что сделает обучение более эффективным и интересным.
Цель занятия - развить умение выделять параметр длины при сравнении двух предметов. Задачи включают в себя создание групп предметов, освоение обозначений длинный-короткий и характеристик большой-средний- маленький. Дети также познакомятся с цифрой 3 через игровые моменты, что создаст приятный контекст для изучения математики.
Материал занятия очень разнообразен: коврографы, фигурки гномов и разноцветные веревочки станут основой для весёлых и увлекательных дидактических игр. Воспитатель, играя с детьми, ведет их через увлекательное приключение, где их ждет множество интересных задач, таких как: провести гнома по правильной дорогЕ, сосчитать кошечек и собрать яблоки различных размеров.
Для детей занятия будут не только развлекательными, но и обучающими, так как они смогут научиться работать в команде, делиться своими мыслями и решать задачи. В конце занятия воспитатель проводит рефлексию, обсуждая с детьми их впечатления и важные моменты прошедшего занятия. Это помогает укрепить полученные знания и навыки, а также позволяет детям научиться выражать свои мысли и чувства.
Конспект по познавательному развитию (ФЭМП) «Прогулка в Фиолетовый лес».
Цель: Развивать умение при сравнении двух предметов выделять параметр длины.
Задачи: Совершенствовать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять один предмет из группы. Учить сравнивать два предмета по длине и обозначать результат сравнения словами длинный- короткий, длиннее - короче. Закреплять навыки счета и соотносить цифры 1 и 2 с количеством, использовать в речи слова большой, средний, маленький. Знакомство с цифрой 3.
Материал: Коврограф, фигурки гномов Белыш, Крепыш, Сержик, Долька, разноцветные веревочки, разноцветные кружочки разного размера.
1. Организационный момент.
Воспитатель: Ребята к нам в гости пришла фея Долька и она приглашает нас отправиться в Фиолетовый лес. (Дети садятся на стульчики перед коврографом).
2. Основная часть.
Дидактическая игра «Проведи гнома по дорожке»
Воспитатель: В фиолетовом лесу живут гномы Белыш, Черныш и Сержик. Гномы отправились на прогулку, но заблудились в лесу. Нужно найти и показать по какой тропинке должны пройти гномы к своим домикам. (Дети показывают и объясняют, что Белыш пойдет по длинной дороге, Черныш – по дорожке, которая покороче и Сержик пойдет по короткой). Правильно ребята.
Физминутка:
Раз, два, три, четыре, пять! (Шагаем на месте.)
Все умеем мы считать! (Хлопаем в ладоши.)
Отдыхать умеем тоже (Прыжки на месте.)
Руки за спину положим, (Спрятали руки за спину.)
Голову поднимем выше (Руки на поясе, голову подняли выше.)
И легко — легко подышим. (Громкий вдох-выдох.)
Дидактическая игра «Сколько кошек на дорожке»
Воспитатель: Но вдруг на дорожках к дому гномы встретили кошечек. Сколько кошек на дорожке у Сержика? Черныша? Белыша? (Дети считают кошек на дорожке у Сержика, у Черныша – соотносят количество с цифрой 1 и 2. Затем считают кошек на дорожке у Белыша). Молодцы ребята.
Дидактическая игра «Собери яблоки с яблонь»
Воспитатель: Рядом с домиками на полянке растут яблони. На них росли яблоки разной величины. (Дети собирают яблоки, и проговаривают какого размера яблоки они «сорвали» - большие, средние, маленькие) Молодцы ребята. Видишь Долька, наши ребятки все задания правильно выполнили. Долька прощается с ребятами.
3. Рефлексия
Воспитатель: Ребята куда мы с вами ходили? Что мы делали в лесу? Кому мы помогали? Что вам понравилось?
