Конспект занятия «Веселый мухомор» для второй младшей группы
Данный конспект посвящен увлекательному занятию на тему «Веселый мухомор», предназначенный для детей второй младшей группы. Целью занятия является не просто развлечение, но и воспитание интереса к природе, а именно к одному из ярких представителей грибного царства — мухомору. Через творческий процесс рисования ватными палочками, дети становятся активными участниками образовательного процесса.
Занятие начинается с показа иллюстрации гриба и чтения стихотворения, что создает творческую атмосферу. Воспитатель обращает внимание детей на яркость мухомора и рассказывает о его декоративных, но потенциально опасных свойствах. Важно донести информацию о том, что мухомор — это не просто красивый гриб, но и ядовитый. Таким образом, через игру и творчество, дети обучаются основам природы.
В процессе занятия применяется техника «примакивания» с помощью ватных палочек. Дети учатся наносить точки и пятнышки, что развивает их моторные навыки. На занятии дети выполняют весёлые мухоморы, добавляя им характерные черты — белые пятнышки, глазки и прочие детали. Практическая часть проходит через эмоциональную игру с мягкой игрушкой — медведем, что делает процесс обучения более интерактивным и запоминающимся.
Кроме того, вводятся элементы пальчиковой гимнастики, что способствует не только расслаблению, но и тренировки мелкой моторики. В конце занятия проводится рефлексия, в ходе которой дети обсуждают, что они узнали о мухоморе, и как им понравилось рисовать. Занятие насыщено эмоциями, информацией и практическим опытом, что делает его не только обучающим, но и развлекающим.
Конспект на тему: «Веселый мухомор» во второй младшей группе.
Образовательная область: «Художественно – эстетическое развитие»,
Техника: рисование ватными палочками.
Цель: Вызвать интерес к рисованию, воспитывать интерес к природе; обучать наносить точки, пятнышки в заданный контур; научить рисовать новым способом в нетрадиционной технике.
Задачи:
1. Вызвать у детей интерес к изобразительной деятельности осенних даров леса – грибов.
2. Закрепить знания детей о том, что есть грибы съедобные и несъедобные.
3. Закрепить прием «примакивания» при помощи ватной палочки.
4. Познакомить с одним из несъедобных грибов – мухомором.
5. Упражнять детей в рисовании ватной палочкой, гуашью.
6. Закрепить знания цветов.
Материал : иллюстрация гриба – мухомора и его заготовки из цветной бумаги, гуашь красная и черная, ватные палочки, салфетки
Ход занятия:
Воспитатель показывает иллюстрацию гриба и читает стихотворение
На красненьком платочке
беленькие точки.
У Мухомора чудный вид.
Жаль, что так он ядовит.
Головной его убор
украшает тёмный бор.
Воспитатель: Это гриб мухомор. Он красивый, шляпка красная, а в лесу он прятаться не привык, украшает лес своим ярким нарядом, но его нельзя трогать, потому что он ядовитый. В лесу он полезен только для животных.
(Воспитатель достает мягкую игрушку медведя). Ребятки, а у нас сегодня гость, но он о чем-то грустит. Мишутка, что случилось, ты заболел?
(Воспитатель имитирует голос медведя).
Мишутка: Дети у меня заболел живот, а у Степашки сегодня день рождения.
Воспитатель: Поможем ребятки мишутки выздороветь. Тебе поможет гриб - мухомор.
Мишутка: А я забыл, как он выглядит.
Воспитатель: Мы с ребятами поможем тебе вспомнить, нарисуем тебе много веселых мухоморов. Ребята перед вами лежат грибы, но чего-то у них не хватает?
Ответы детей…
Воспитатель: Правильно! У них не хватает белых пятнышек на шляпке. Сейчас мы с вами их нарисуем, но не кисточками, а вот такими ватными палочками. Давайте окунем палочку в краску белого цвета и нарисуем пятнышки. Молодцы шляпки вы раскрасили, наши пальчики устали, они хотят ненадолго стать зайчиками.
Пальчиковая гимнастика
Кто там скачет на лужайке?
Это длинноухий зайка!
Зайка серенький сидит и ушами шевелит.
Раз-два, раз-два. И ушами шевелит!
Этот зайчик - под сосной,
Этот зайчик – под другой.
Дали зайцу барабан.
Он ударил: там-там-там!
- Давайте дорисуем нашим мухоморам глазики, носик и ротик чистой палочкой, в этом нам поможет краска черного цвета.
Мишутка: Ура! Я вспомнил, как выглядит гриб-мухомор, ребята мне очень понравились ваши веселые мухоморы, мне теперь нужно отправляться в лес, спасибо вам, до свидания!
Дети прощаются с мишуткой.
Рефлексия:
Ребята, кто был у нас в гостях? (ответы). Какой гриб мы рисовали для мишутки? (ответы). Для чего Мишутке нужен мухомор? (ответы). Вам понравилось наше занятие?
