Конспект занятия по аппликации «Клоун»
В данном документе представлен подробный конспект занятия по аппликации на тему «Клоун», который поможет педагогам эффективно проводить уроки с детьми. Целью занятия является знакомство детей с новым видом аппликации — флористикой, а также продолжение знакомства с осенней природой. Занятие направлено на развитие творческих способностей детей и формирование бережного отношения к окружающему миру.
В ходе занятия педагоги смогут научить детей правильно подбирать и наклеивать осенние листья, развивая их глазомер и чувство ритма. Кроме того, занятия подразумевают особое внимание к тому, как важно работать аккуратно и бережно с природными материалами. Это не только развивает навыки художественного творчества, но и воспитывает интерес к природным явлениям.
Предлагаемый план занятия включает в себя множество развивающих заданий и игр, которые помогут создать положительную атмосферу в группе. Использование пальчиковой гимнастики и музыкальных пауз способствует улучшению концентрации и настроению детей. Эти элементы позволят детям не только научиться искусству аппликации, но и весело провести время в компании своих сверстников.
К каждому этапу занятия приложены материалы и раздаточные материалы, такие как сухие листья разных деревьев, что позволяет детям создавать уникальные произведения искусства. Конспект занятия позволяет легко следовать плану, при этом обеспечивая максимальную вовлеченность и интерес детей в процессе обучения.
Конспект занятия по аппликации «Клоун»
Цель: познакомить детей с новым видом аппликации – флористикой,
продолжать знакомство с осенней природой.
Задачи:
1. Образовательные:
- Учить детей выбирать нужные листочки в соответствии с собственным замыслом, чередуя по форме (цвету или размеру), равномерно располагать на рисунке и наклеивать их.
- Закрепить навыки подбора и наклеивания сухих листьев в определенном порядке;
2. Развивающие:
- Развивать у детей умение композиционного построения рисунка (ориентировку в форме изображения, чувство ритма и глазомер).
- Развивать творческие способности и воображение детей.
- Развивать мышление, по средствам создания проблемной ситуации;
3. Воспитывающие:
- воспитывать бережное отношение к природе;
- воспитывать интерес к познанию окружающего мира;
- воспитывать аккуратность при работе с сухим природным материалом.
Материалы: портреты клоуна; осенние листья, игрушечный клоун.
Раздаточный материал: клей, кисточка для клея, белые листы бумаги А4 с написованными клоунами, набор засушенных листьев дуба, липы, клена.
Предварительная работа: экскурсия в осенний парк, сбор осенних листьев каждым ребенком и изготовления гербария.
Ход занятия:
В: Здравствуйте, дети! Посмотрите, сколько гостей сегодня к нам пришли. Давайте с ними поздороваемся. И друг друга тоже поприветствуем:
Мы веселые детишки
И девчонки, и мальчишки
Мы друг к другу повернемся
И все вместе улыбнемся.
Ребята, слышите, кто-то стучится в дверь. Ой, это к нам в гости прошел ....
Он жонглер и акробат
веселить всех в цирке рад
Поскорей скажите, кто он?
На арене рыжий (клоун).
Звучит музыка для клоуна
Клоун: здравствуйте, ребята. Я иду в гости к своей любимой бабушке и путь мой проходил через парк. А когда я зашел в парк, то подумал, что оказался в сказке.
Слайд
Падают, падают листья
В нашем саду листопад.
Желтые, красные листья
По ветру вьются, летят.
Слайд.
Ребята, посмотрите на картинку и скажите какое время года изображено на ней. Правильно осень, поэтому у нас есть много осенних листочков. А почему вы так решили? (Ответы детей).
Клоун: Я несу бабушке свой портрет. Но когда я увидел в парке осеннюю красоту, то мне стало грустно, что мой портрет такой мрачный.
Дорогой клоун, мы тебе поможем. Ребята, как что мы можем сделать, чтобы портрет стал ярким и осенним. (Ответы детей). Правильно, давайте возьмем листики, которые нам принес клоун, и украсим ими его портрет.
Слайд.
В: Ребята, вспомните, как листочки шуршали у вас под ногами у вас на прогулке?
Соедините ладошка и потрите их, произнесите, как шуршат листья (ш-ш-ш).
А сейчас давайте разомнем наши пальчики, чтобы они хорошо работали. Клоун тоже с нами будет играть.
Пальчиковая гимнастика «Листья»
Листья осенние тихо кружатся, Машут руками над головой
Листья нам под ноги тихо ложатся Опускают руки вниз
И под ногами шуршат, шелестят, Растирают ладони
Будто опять закружиться хотят. Машут руками над головой
В: Молодцы, ребята.
Слайд.
Давайте рассмотрим портреты клоунов и приступим к работе. Я предлагаю каждому выбрать листики для украшения портрета. Подберите необходимые и разложите их на изображении клоуна.
Почему надо очень осторожно наносить клей на засушенные листочки? (листья хрупкие).
Воспитатель предлагает приклеить листья, осторожно поднимая каждый листочек. Дети выкладывают придуманный узор на бумаге, приклеивают листья. Дети показывают свои работы друг другу, любуются ими, радуются своим достижениям.
Итог занятия:
В: Вот какие замечательные портреты у вас вышли!
Клоун: Спасибо вам, ребята! Теперь я с прекрасным настроением иду в гости к любимой бабушке.
