Экскурсия в осенний парк в младшей группе. Осень, в гости просим

:

Экскурсия в осенний парк в младшей группе.
ЦЕЛЬ:   Расширять представления детей о типичных осенних явлениях: холодно, идут дожди, дуют ветры, птицы улетают в теплые края, с деревьев опадают листья и т. д.
Задачи: Обобщить первичные представления детей об осени. Закрепить значение понятия «листопад». Активизировать словарь детей. Вызвать эстетические переживания от восприятия красоты осеннего дерева. Воспитывать доброжелательное отношение к природе.
Ход экскурсии: Ребята, мы сегодня отправляемся в осенний парк.
 Загадка:   Утром мы во двор идём -
                 Листья сыплются дождём,
                 Под ногами шелестят
                 И летят, летят, летят...
- О каком времени года эта загадка? (Об осени).
- Ребята, какое сейчас время года?  (Правильно, осень).
- А по каким признакам вы узнали? Что изменилось в природе?
(Дети называют признаки. Если они затрудняются, то воспитатель рассказывает).
-Давайте все вместе послушаем, что можно услышать осенью в парке? (Тишина, шелест опавших листьев под ногами, дуновение ветра).
- А почему не слышно пения птиц?  (С приходом осени стало мало корма, семян, ягод, поэтому часть птиц улетела, а те какие остались, перебрались ближе к жилью человека. Здесь легче найти корм и теплее).  
Игра малой подвижности «Летает – не летает» 
(Ведущий перечисляет названия зверей и птиц. Дети машут «крыльями», если названа птица, и не поднимают рук, если ведущий назвал другое животное). 
- А теперь, ребята, давайте полюбуемся осенними деревьями. Посмотрите, какие они красивые. Посмотрите  под ноги, у  вас под ногами листья. Возьмите в каждую руку по одному листочку. Одинаковые ли листья у вас в руках?
 -Чем они отличаются? (Разного цвета: зеленые, оранжевые, красные, желтые.  И  с разных деревьев: кленовые, дубовые, берёзовые).
- Давайте поиграем с листиками. Давайте подуем на листочки. (Дети дуют, листочки падают).
- Каким словом можно назвать явление, когда листочки падают? (листопад)
Воспитатель читает стихотворение об осени, дети договаривают последнее слово.
Падают листики,
На земле лежат.
Падают листики –
Это листопад.
 -А чем похожи все деревья? (У них есть ствол, ветки, листья).
 -А у ёлки вместо листьев что? (иголки).
-Давайте попробуем изобразить дерево. На что похожи ваши руки? (на ветки). А ваши пальчики на что похожи? (На маленькие веточки). Покажите на себе ствол дерева.
- А теперь отгадайте загадки и  найдите деревья, о которых в них говорится.
Стоят столбы белые,
На них шапки желтые,
Летом мохнатые,
Зимой сучковатые.
Где они стоят, там и шумят.
Что это за деревья? (Березы.)
 
Осень в лес к нам пришла,
Красный факел зажгла.
Здесь дрозды, скворцы снуют
И, галдя, ее клюют. (Рябина.)
Подвижная игра «У медведя во бору…» 
- Вот и заканчивается наша экскурсия. Нам пора возвращаться в детский сад. С собой в группу мы возьмём листья, собранные в парке, и составим из них осенний букет.