Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Циклограмма планирования жизни и воспитания детей предшкольного класса

Циклограмма планирования жизни и воспитания детей предшкольного класса

Стрельцова Жанна Юрьевна
Стрельцова Жанна Юрьевна
DOCX
105
0

Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей предшкольного класса — это важный инструмент для педагогов, помогающий структурировать и организовать учебный процесс. В документе изложены темы месяца и недели, с учетом актуальных жизненных аспектов и интересов детей. Темы, такие как «Здравствуй, школа!», «Мои друзья», «Любимые игры и игрушки» и «Моя семья», позволяют педагогам последовательно вводить детей в новую образовательную среду.

Каждая неделя посвящена определенной теме и включает в себя утренние круги, обучающие занятия и физические активности, направленные на всестороннее развитие детей. К примеру, занятия по коммуникации и творчеству, такие как рисование и музыка, создают атмосферы познавательной активности и радости. Данные занятия способствуют развитию индивидуальных интересов и способностей каждого ребенка.

Документ также включает рекомендации для родителей, что позволяет создать единую образовательную среду, где будут работать воспитатели и семьи. Участие родителей в жизни ребенка говорит о важности взаимодействия и поддержки со стороны родителей, что является ключом к успешному образованию в предшкольный период.

Таким образом, циклограмма становится действенным планом, который помогает создать организованную, развивающую и интересную среду для обучения и воспитания детей. Этот документ будет полезен как для воспитателей, так и для родителей, стремящихся понимать и поддерживать образовательные процессы своих детей.

Предпросмотр

Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей  предшкольного класса
 
 

Тема месяца: «Здравствуй, школа!»        Тема недели: «Моя школа»,  с 4 по 8 сентября.

Распорядок дня

        Понедельник

            Вторник

 

                  Среда

 

             Четверг

                Пятница

 

Утренний круг                                              

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

     «Учимся,   играя»

   ОУД

 

    «Коммуникация»

Казахский язык

    «Познание»

Математика

   «Здоровье»

Физкультура

   «Творчество»

Рисование

    «Коммуникация»

Развитие речи

   «Творчество»

Музыка

   «Социум»

Ознакомление с окруж.миром

   «Познание»

Конструирование 

    «Коммуникация»

Основы грамоты

   «Познание»

Естествознание

    «Здоровье»

Физкультура

    «Творчество»

Лепка

  

   «Коммуникация»

Худ.   литература

   «Коммуникация»

Английский язык

    «Социум»

Самопознание

    «Творчество»

Музыка

   «Коммуникация»

Казахский язык

   «Здоровье»

Физкультура

   «Познание»

Математика

   «Творчество»

Аппликация

До свидания, дети!

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

Беседа с родителями Рекомендации родителям на выходные

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей  предшкольного класса
 
 
 
 

Тема недели: «Мои друзья»,  с 11 по 15 сентября.

Распорядок дня

        Понедельник

            Вторник

 

                  Среда

 

             Четверг

                Пятница

 

Утренний круг                                              

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

     «Учимся,   играя»

   ОУД

 

    «Коммуникация»

Казахский язык

    «Познание»

Математика

   «Здоровье»

Физкультура

   «Творчество»

Рисование

    «Коммуникация»

Развитие речи

   «Творчество»

Музыка

   «Социум»

Основы экологии

   «Познание»

Драма

    «Коммуникация»

Основы грамоты

   «Познание»

Естествознание

    «Здоровье»

Физкультура

    «Творчество»

Лепка

  

   «Коммуникация»

Основы грамоты

   «Коммуникация»

Английский язык

    «Социум»

Самопознание

    «Творчество»

Музыка

   «Коммуникация»

Казахский язык

   «Здоровье»

Основы безоп. поведения

   «Познание»

Математика

   «Творчество»

Аппликация

До свидания, дети!

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

Беседа с родителями Рекомендации родителям на выходные

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей  предшкольного класса
 
 
 
 

Тема недели: «Любимые игры и игрушки»,  с 18 по 22 сентября.

Распорядок дня

        Понедельник

            Вторник

 

                  Среда

 

             Четверг

                Пятница

 

Утренний круг                                              

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

     «Учимся,   играя»

   ОУД

 

    «Коммуникация»

Казахский язык

    «Познание»

Математика

   «Здоровье»

Физкультура

   «Творчество»

Рисование

    «Коммуникация»

Развитие речи

   «Творчество»

Музыка

   «Социум»

Ознакомление с окруж.миром

   «Познание»

Конструирование 

    «Коммуникация»

Основы грамоты

   «Познание»

Естествознание

    «Здоровье»

Физкультура

    «Творчество»

Лепка

  

   «Коммуникация»

Худ.   литература

   «Коммуникация»

Английский язык

    «Социум»

Самопознание

    «Творчество»

Музыка

   «Коммуникация»

Казахский язык

   «Здоровье»

Физкультура

   «Познание»

Математика

   «Творчество»

Аппликация

До свидания, дети!

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

Беседа с родителями Рекомендации родителям на выходные

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей  предшкольного класса
 
 
 
 

Тема недели: «Мебель»,  с 25 по 29 сентября.

Распорядок дня

        Понедельник

            Вторник

 

                  Среда

 

             Четверг

                Пятница

 

Утренний круг                                              

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

     «Учимся,   играя»

   ОУД

 

    «Коммуникация»

Казахский язык

    «Познание»

Математика

   «Здоровье»

Физкультура

   «Творчество»

Рисование

    «Коммуникация»

Развитие речи

   «Творчество»

Музыка

   «Социум»

Основы экологии

   «Познание»

Драма

    «Коммуникация»

Основы грамоты

   «Познание»

Естествознание

    «Здоровье»

Физкультура

    «Творчество»

Лепка

  

   «Коммуникация»

Основы грамоты

   «Коммуникация»

Английский язык

    «Социум»

Самопознание

    «Творчество»

Музыка

   «Коммуникация»

Казахский язык

   «Здоровье»

Основы безоп. поведения

   «Познание»

Математика

   «Творчество»

Аппликация

До свидания, дети!

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

Беседа с родителями Рекомендации родителям на выходные

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей  предшкольного класса
 
 
 
 

Тема месяца: «Моя семья»     Тема недели: «Моя семья. Труд родителей»,  с 2 по 6 октября.

Распорядок дня

        Понедельник

            Вторник

 

                  Среда

 

             Четверг

                Пятница

 

Утренний круг                                              

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

     «Учимся,   играя»

   ОУД

 

    «Коммуникация»

Казахский язык

    «Познание»

Математика

   «Здоровье»

Физкультура

   «Творчество»

Рисование

    «Коммуникация»

Развитие речи

   «Творчество»

Музыка

   «Социум»

Ознакомление с окруж.миром

   «Познание»

Конструирование 

    «Коммуникация»

Основы грамоты

   «Познание»

Естествознание

    «Здоровье»

Физкультура

    «Творчество»

Лепка

  

   «Коммуникация»

Худ.   литература

   «Коммуникация»

Английский язык

    «Социум»

Самопознание

    «Творчество»

Музыка

   «Коммуникация»

Казахский язык

   «Здоровье»

Физкультура

   «Познание»

Математика

   «Творчество»

Аппликация

До свидания, дети!

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

Беседа с родителями Рекомендации родителям на выходные

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей  предшкольного класса
 
 
 
 

Тема месяца: «Моя семья»     Тема недели: «Моя улица»,  с 9 по 13 октября.

Распорядок дня

        Понедельник

            Вторник

 

                  Среда

 

             Четверг

                Пятница

 

Утренний круг                                              

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

«Здравствуйте, дети!»

Утренняя гим-ка.

 

     «Учимся,   играя»

   ОУД

 

    «Коммуникация»

Казахский язык

    «Познание»

Математика

   «Здоровье»

Физкультура

   «Творчество»

Рисование

    «Коммуникация»

Развитие речи

   «Творчество»

Музыка

   «Социум»

Основы экологии

   «Познание»

Драма

    «Коммуникация»

Основы грамоты

   «Познание»

Естествознание

    «Здоровье»

Физкультура

    «Творчество»

Лепка

  

   «Коммуникация»

Основы грамоты

   «Коммуникация»

Английский язык

    «Социум»

Самопознание

    «Творчество»

Музыка

   «Коммуникация»

Казахский язык

   «Здоровье»

Основы безоп. поведения

   «Познание»

Математика

   «Творчество»

Аппликация

До свидания, дети!

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

«Вариативная часть»

Беседа с родителями

Беседа с родителями Рекомендации родителям на выходные

 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Циклограмма планирования организации жизни и воспитания детей  2-ой мл. и средней группы

Тема месяца: «моя семья»,  под тема недели: «Дары осени »      с октябрь

Распорядок дня

        Понедельник

            Вторник

 

                  Среда

 

             Четверг

                Пятница

 

Утренний круг

 

«Здравствуйте, дети!»

Беседа: «Из-за чего поссорились подружки»

Цель: как играют с друзьями?

Д. и. «Вспомни имена своих друзей»

Цель: ассоциативная память(шагать и называть имена друзей)

Утренняя гим-ка. «Часики»

Гигиен. процедуры.

Завтрак:Дежурства: мелкие поручения

«Здравствуйте, дети!»

Игра: «Новая кукла»

Цель: активизировать речь детей.

Показ картинки «Мы играем»

Цель: рассказать как играют дети..

Утренняя гим-ка. «Часики)

Гигиен. процедуры.

Завтрак :потешка «Кастрюля – хитрюля»

«Здравствуйте, дети!»

Беседа: Страна в которой мы живем.

Цель: в-ть любовь к своей стране.

Игра: «Что растет в огороде?»

Цель: Правильно называть овощи.

Утренняя гим-ка. «Часики»

Гигиен. процедуры.

Завтрак:Дежурство

В-ть желание помогать

«Здравствуйте, дети!»

Беседа: «мы разные»

Цель: развивать умение различать индивид особ других детей.

Д/и «Что изменилось?»

Цель: упражнять в правильном назывании предметов.

Утренняя гим-ка. «Часики»

Гигиен. процедуры.

Завтрак: этикет за столом.

 

«Здравствуйте, дети!»

д/и: «Так и не так»

Цель: развивать слуховое внимание.

Д/и: «Кто позвал?»

Цель: слуховое восприятие, внимание.

Утренняя гим-ка. «Часики»

Гигиен. процедуры.

Завтрак: Дежурство

Цель: В-ть желание помогать.

     «Учимся,   играя»

   ОУД

 К. П.»

  «Коммуникация»

Развитие речи

   «Творчество»

Музыкальное

    «Познание»

Конструирование

    «Здоровье»

Физкультурное

    «Познание»

Ознак .с окруж. миром

     «Коммуникация»

Худож. Лит-ра

     «Творчество»

Лепка

    «Познание»

ФЭМП

    «Социум»

Основы экологии

   «Творчество»

Музыкальное  

     «Здоровье»

Физкультурное

     «Творчество»

Рисование

                «Вместе на природу»

                  прогулка №1

 

Наблюдение за живым обьектом.

Цель: Объяснить детям как насекомые и животные готовятся к зиме.

Х/С: Загадка

«Летом серый, зимой белый.»

П/И. «Бездомный заяц»

Цель: Ходить и бегать не наталкиваясь друг на друга.

Д/У. «Боль., маленький»

Цель: Находить предметы противоположные по размеру.

 

Наблюдение за погодой.

Цель: Знакомства с октябрем.

Х/С Стих.: «Осень»

П/И. «У кого мяч»

Цель:Передача мяча за спиной.

Д/У. «Сделай как я»

Цель: повторить движение.

Д/И. «Добеги до…»

Р/И. с Медеей Ж.

Цель: Повт. потешки

С.И.Д.

Наблюдение за листопадом

Цель:наблюдать как падают листья

Х/С загадка: Изменили цвет монетк и к земле слетели с ветки

П/И. «Караси и щуки»

Цель:разв. корд. движ.

Д/У.»Высокий-низкий»

Цель:находить противоп.

Д/И.»Угадай что делать»

И/Р. с Ромой М.

Цель: задания на внимание

С.И.Д.

Наблюдение за птицами

Цель:показать как птицы собираются в стаи

Х/С  стих «Улетают» ..:

П/И. «Хитрая лиса»

Цель:развитие бега

Д/У. «назови зимующих птиц»

Д/И.»назови признаки осени.

И/Р. с Настей Ж.

Цель: счет до пяти

С.И.Д.

Наблюдение за растениями

Цель: отм хар призн осени

Х/С: Заг:

П/И. «палочка- выручалочка»

Цель: играть по правилам

Д/У. Сделай как…»

Цель:вып. хар. действия

Д/И.»Где больше?»

Цель:внимание

И/Р. с Владом

Цель: найти одинаковые листья

С.И.Д.

 

сон

Аудиозапись любимых сказок

                                                                                                       Вторая половина дня

Подъем.

Медленное пробуждение, разминка в постели: « Котятки». Ходьба по коррекционной дорожке, оздоровительный бег, закаливающие и водные процедуры.

              Групповое время

            «Ура! Игра!»

 

 Соц:С.Р.И: «Купание куклы»

Цель: Отвечать на вопросы, развивать мелкую моторику рук.

Д.У. «назови правильно»

Цель:подбирать антонимии к словам.

Игра: «С кочки на кочку»

Цель:Ориент. в пространстве, координация движения.

Соц: Чтение сказки «Теремок»

Цель: слушать сказку, отвечать на вопросы.

Творч: Кружок: «Волшебные краски»

Тема:»Осень» мягкая роспись по ткани

Коммун:Зауч. Стихотворения « Овощи»

Цель: развивать речь

Игры в уголке с любимыми игрушками.

Соц::   Д.У «Угадай что?»

  Цель: Определять овощи по внешним признакам и вкусовым качествам»

Комм: Д.И. «Чудесный мешочек»

Цель: узнать по описанию.

Здор: Сделай как я.

Повторять движения.

Игры в уголке с любимыми игрушками.

Ком: С.Р.И . «Печем пирожки»

Цель: играть в игру, действовать по сюжету

Д.У «Кто зовет?»

Цель:правильно называть детей.

Здор.:П.и «С кочки на кочку».

Цель: играть в игру.

 

Комм.: С.Р.И «Магазин игрушек»

Цель: иметь представления о профессии продавца, употреблять волшебные слова.

Позн: НПИ: «Лото»

Цель: действовать по правилам

Здор.: Игра «Еду, еду»

Цель: соотносить слова и действия

 

                Прогулка №2

 

Наблюдение за солнцем.

Цель: учить различать состояние погоды.

П.и : Мы веселые ребята»

Цель:Прыжки бег ориенрировка в пространстве.

Д.И: «назови явления природы» по картинкам на тему осень.

И/Р по ФИЗО: метание шишек в дерево правой и левой рукой

Наблюдение за  небом                             Цель: описать хар-ные признаки, сравнить какое было небо утром и во 2 пол. дня.

П. и. «Добеги до..»

Цель: Играть в игру, действ по сигналу.

Д. У. «Найди такой же»

Цель: Найти нужный цвет в своей одежде

С. И. Д.

 наблюдение за состоянием песка в песочнице

Цель: Описать состояние песка.

Опыт: лопатками вскопать песок.

П.и.: «Ловля обезьян..»

Выполнять действия по сигналу

Д.и « найди отличие»

Найти чем отличаются листья на разных деревьях

С,И,Д,

Наблюдение за деревьями.

Цель: распознавать деревья по внешним признакам

П.и  «Вертолеты»

Цель делать вертолеты из семян клена и пускать их по ветру.

Д,У. « Громко- тихо»

Цель: различать тембр голоса

Наблюдение за ветром

Цель:определять с какой стороны дует ветер по внешним признакам.

П.и : «Поймай мыльный пузырь»

Цель:Кто догонит мыльный пузирь

Опыт: бег против ветра и по ветру.

До свидания

д/с.

Чтение сказки: « Снежная королева»

Беседа с родителями Медеи о том как ребенок провел день

 

Кружок: «Акварелька»

Тема» Загадки (ниткография)

Цель: разв. вообр. ассоативное мышление.

 

Наши любимые герои сказок; обыгрывание сказки «Три медведя»

Со старшими детьми: дать ножницы, закрепить правила работы

Игрушки любят порядок; уборка в уголке игрушек.

Рекомендации родителям на выходные

Раб с род.

«Дары осени» - Совместно приготовить осенний урожай для ярмарки.