Спортивное мероприятие к Дню защитника Отечества для детей

Сценарий спортивного праздника, посвященного  Дню защитника Отечества          
(для детей старшей и подготовительной группы)
 
 
Действующие лица и исполнители: Главнокомандующий – инструктор по физической культуре, Стёпочкин – воспитанник  
 
Гл.:                 Российский воин бережёт
                        Родной страны покой и славу,
                        Он на посту, и наш народ
                        Гордится армией по праву.
                        Спокойно дети пусть растут
                        В любимой солнечной Отчизне.
                        Он охраняет мир и труд,
                        Прекрасный труд во имя жизни! (Е.Трутнева)
Здравствуйте, наши уважаемые гости, папы, дедушки и дети. Сегодня мы собрались здесь, чтобы поздравить вас и наших мальчиков с Днем защитника Отечества! Поздравляем сильную половину человечества с наступающим праздником и желаем всем отличного настроения!
Звучит марш. В зал входят мальчики, выполняют элементы строевой подготовки.
Мальчики маршируют по периметру зала, идут за направляющим по диагонали зала,   промаршировав 1 круг, перестраиваются в центре зала в колонну по 2, затем через середину зала идут в колонну по 1 за направляющим, промаршировав 1 круг по периметру зала, перестраиваются в колонну по 4. Читают стихи.
Р.: 23 февраля – 
     День Российской армии!
     Вверх орудия палят,                                                                                                                                                                                                     
     Всех салютом балуют.
Р.: Шлют они от всей страны
     Благодарность воинам,
     Что живём мы без войны,
     Мирно и спокойно.   (Т.Бокова)
Р.: Мы сегодня отмечаем
     Праздник дедов и отцов.
     Поздравленьями встречаем
     Командиров и бойцов.
Р.: Кто в десанте, кто на флоте –
     Каждый честно отслужил.
     В марш-броске или в полёте
     Каждый честью дорожил!
Р.: Часовыми на границе
     Побывали вы не раз.
     Будем мы гордиться
     И тепло поздравим вас!
Дети исполняют песню «Три танкиста» (муз. А.Филиппенко, сл. А.Волгиной).                                                                                         Под торжественную музыку, группа мальчиков поворачиваются направо за направляющим. В ходьбе перестраиваются в 1 колонну, маршируют по периметру зала 1 круг, в центре зала перестраиваются в 2 колонны и  расходятся  направо и налево в колонну по одному, то есть делятся на 2 разные команды.
Гл: Команды «напра-налево!».  Дети поворачиваются в середину зала, построившись в 2 шеренги.
           
Гл.: Хранить покой Родины – нет более важной и нужной цели в жизни. Ваши отцы, ребята, в солдатском строю сохранили мир на нашей планете. Защитники есть в каждой семье – это и дедушки, старшие братья, и, конечно же, ваши любимые папы! А теперь давайте все вместе посмотрим фотографии ваших пап, дедушек, которые достойно отслужили в армии.
Дети и родители смотрят презентацию «Наша гордость» с фотографиями пап в военной форме.
Гл.: Нашим доблестным защитникам ребята приготовили в этот праздничный день замечательные подарки. (Показать подарки).
Звучит фонограмма салюта.
Гл.: Что за звуки? Это какое-то новое оружие?
Под рус. нар. песню «Солдатушки, бравы ребятушки» входит Десантник Стёпочкин.
Стёпочкин (отдаёт честь Главнокомандующему): Здравия желаю!
Гл. (отдаёт честь): Напугал, ты кто, шутник?
Ст. (стоя по стойке «смирно»): Я рядовой Стёпочкин! Извините, командир, исправлюсь, по привычке армейской.
Гл.: Слышал, слышал, Стёпочкин, ты лучший боец воздушно-десантных войск! Как служится, бравый солдат?
Ст.: У нас царит порядок и строгая дисциплина. От рассвета до заката – вот рабочий день солдата! Всё состоит из написанных правил: не можешь – научим, не хочешь – заставим! Разрешите обратиться!
Гл.: Разрешаю!
Ст.: Прибыл я к вам по особому поручению начальника нашей части проверить армейские знания будущих защитников Отечества.
Гл.(детям): Не подведём, орлы?!
Ст. (шагает на месте): Аты – баты, шире шаг, эй, держи равнение!
                                    Скоро в армии родной будет пополнение!
Мальчики (11 чел.) инсценируют стихотворение В.Орлова «Брат мой в  армию идёт», а остальные мальчики садятся на гимнастическую скамейку.
 
Р.: Почему играют марши,
     Улыбается народ?
     Потому что брат мой старший
     Нынче в армию идёт!
Р.: («ракетчик» с ракетой в руках):
     И хотя останусь дома,
     Я братишке помогу.
     Все ракеты мне знакомы,
     Быть наводчиком могу.
Р.: («пилот» с самолётом в руках):
     Если станет он пилотом –
     Смастерю я самолёт.
     Мы готовимся к полётам –
     Он пилот и я пилот.
Р.:  («десантник» с зонтом в руках):
     Попадёт в десант воздушный –
     Я со стула прыгну в бой,
     И раскроется послушно
      Мамин зонтик надо мной!
Р.:  («танкист» в шлемофоне):
     Если станет он связистом –
     У меня есть телефон.
Р.: («подводник» с лодкой в руках):
     Попадёт в военный флот –
     Двину крейсеры в поход,
     А потом подводные
     Лодки быстроходные.
Р.: («моряк» в бескозырке):
    Если вдруг братишка мой
    Попадёт в десант морской –
    У меня бушлат, ремень
    И беретка на бекрень.
Р.: («шофёр» с рулём в руках):
     Если станет он сапёром
     Мостик я построю вмиг.
     Если станет он шофёром –
     У меня есть грузовик.
Р.: («пехотинец» с автоматом в руках):
     Попадёт в пехоту брат –
     У меня есть автомат,
     Быстрый бронетранспортёр –
     Электрический мотор.
Р.: («повар» с большой ложкой в руках):
     Станет поваром мой брат –
     За меня он будет рад:
     Всё, что мне сейчас дают,
     Я съедаю в пять минут.
Р.:  Я хочу, как брат мой старший,
     Стать защитником страны,
     День и ночь Отчизну нашу
     Охранять от войны.
Ст.: Молодцы, ребята, вижу, славные из вас бойцы выйдут! 
Гл.: Да, Стёпочкин, наши мальчишки ходят в детский сад, но пройдут годы, и они выберут для себя любую военную специальность, армия научит их быть ответственными.
Наши ребята хотят вырасти настоящими защитниками Отечества. Сейчас мальчики покажут, какие они смелые, ловкие и быстрые. А оценивать результаты будет компетентное жюри:
Колесникова Людмила Васильевна – заведующий детского сада
Жижина Елена Станиславовна – старший воспитатель                             
Утяева Наталья Рудольфовна – старший воспитатель                            
За победу каждой команде будет присуждаться одно очко – флажок. В конце праздника жюри подведёт итог и объявит победителей.
Соревнуются сегодня 2 команды старших групп.
Капитаны команд, представьте свои команды.
Команда   «Моряки» (бескозырки, воротнички, белые футболки, чёрныё шорты, белые носочки, чешки) –  старшая группа № 8 и №14.
Наш девиз: «Вместе мы осилим всех, нам победа и успех!»
Команда  «Лётчики» (пилотки, белые футболки, чёрные шорты, белые носочки, чешки) –  старшие группа № 13 и №14.
Наш девиз: «Звёзд мы с неба не хватаем, но всё время побеждаем!»
Гл.: «Команды, вольно!». Я объявляю начало соревнований.
 Но перед началом соревнований, вы ребята, должны пройти  строевую подготовку. Слушай мою команду! Отряд новобранцев на плац выходи!
 
 Конкурс «Чья команда быстрее построится?».
Под маршевую музыку дети расходятся врассыпную по залу. Как только музыка останавливается играть, команды должны построиться на свои места.
Игра проводится 3 раза.
Гл.: Молодцы, солдаты! Проявили внимание, быстроту  и боевую подготовку.
Ст. (показывает рукой на пап): Да здесь, я вижу, собрались не только будущие защитники Отечества, но и бойцы, уже отслужившие в армии. Я предлагаю вам мысленно перенестись в свою воинскую часть и вновь почувствовать себя солдатами, показать свою ловкость и сноровку.
Гл.: Для проведения боевых учений приглашаем солдат!
1.Эстафета «Аты-баты шли солдаты» (приглашаются папы для каждой команды).                                                                                                                                                          Папа ставит себе на ноги первого ребёнка лицом к себе и держит его за руки. Папа шагом доходит с ребёнком на ногах до ориентира и обратно взявшись за руки  возвращаются бегом.                                                                                                                                          Гл.: Первое соревнование прошло на «отлично». И папы и сыновья оказались достойными  похвал и поздравлений. Остаётся пожелать, чтобы вы всегда оставались такими же жизнерадостными и дружными! А сейчас жюри оглашает результаты.
2. Эстафета «Доставь боеприпасы»
(обручи – 1+1 шт., кубики – 2+2 шт., кегли– 2+2 шт., ориентиры– 1+1шт.)  
Участник с двумя кубиками в руках, добегает до ориентира, кладёт кубики в обруч и берёт кегли, возвращается к команде. Передает кегли следующему участнику. Второй ребёнок таким же образом выполняет эстафету, но только меняет кегли на кубики.
Гл.: Слово предоставляется жюри, слушай внимательно и смотри.
3. Эстафета «Быстрые самолёты»
(гимн. палка длин. – 1+1 шт., обручи – 5+5 шт., ориентиры – 2 шт.).
Фонограмма песни «Самолёт» (обработка Л.Хисматуллиной)
Участник, с гимнастической палкой на плечах, запрыгивает  в каждый обруч «воздушную яму», лежащие в одну линию, обегает ориентир и обратно обегает каждый обруч «змейкой». Передаёт гимнастическую палку («крыло самолёта») следующему игроку.
Гл.: Слово жюри.
А теперь наши мальчики отдохнут, а девочки повеселят нас весёлыми частушками.
Мальчики садятся на гимнастическую скамейку, а девочки исполняют частушки (7 куплетов)
Д.:  Запевай, моя подружка,
       Подпою тебе и я,
       Мы с весёлою частушкой
       Неразлучные друзья.
Д.:  Я папулечку люблю,
       Как конфетку сладкую.
       Его ничем не заменю,
       Даже шоколадкою.
Д.:  А мой папа всех добрей,
       Любит всех моих друзей.
       Кашу манную нам сварит,
       Мыть посуду не заставит.
Д.:  А мой папа всех умнее,
       А мой папа всех сильнее.
       Знает, сколько пять плюс пять,
       Штангу может поднимать.
Д.:   А мой папа просто класс,
        Скоро купит он КамАЗ,
        Будет он меня катать
        И научит управлять.
Д.:   А мой папа круче всех,
        Бизнес процветает.
        И поэтому нам с мамой
        Он подарки дарит.
Все: Милые папулечки,
        Наши дорогулечки!
        От души вас поздравляем,
        Всего лучшего желаем!
Ст.: Молодцы, девчата! Славные спели частушки!
Гл.: Без моряков в армии никак не обойтись. Приказываю! Навести порядок на палубе корабля. Морякам не зевать, чистоту нам  показать. Для проведения боевых учений приглашаем солдат!
4.Эстафета  «Уборка палубы»  (с участием пап или дедушек)
( мячи по количеству пар, обруч–1шт., швабра–1+1шт., совок–1+1шт.,ведро–1+1шт.). Перед каждой команды – обруч, в котором находятся мячи малые.
Папа с помощью швабры закатывает мячик на совок, который держит ребёнок. Ребёнок кладёт мяч в ведро у ориентира и вместе с папой, взявшись за руки, бегом возвращаются до команды и передают совок и швабру следующей паре.                                                                                                                                                 
5. Эстафета «Разведчик идёт по следу»
Участник бежит и раскладывает на пути «следы», обегает ориентир, возвращается к своей команде и передаёт эстафету хлопком по руке следующему участнику. Следующий участник-разведчик бежит и собирает «следы», обегает ориентир и передаёт «следы» другому участнику.
6.Эстафета «Десантники»
(обручи плоские –1+1 шт., тумба –1+1 шт., гимнастические доски –1+1 шт., маты –1+1 шт., ориентир –1+1 шт.). 
Участник, с обручем в руке («руль»), бежит по наклонной скамейке вверх,  спрыгивает с неё на гимнастический мат (обруч-парашют держит над головой), прыгает в каждый обруч (держит обруч над головой), обегает ориентир и обратно бегом возвращается до своей команды (держит обруч как руль). Передаёт обруч следующему игроку.
Слово предоставляется жюри. 
Гл.: Все солдаты успевают
        И служить и отдыхать,
        А концертная бригада
        К нам выходит танцевать!
Мальчики и девочки подготовительной группы исполняют «Танец моряков».
 
7. Эстафета для капитанов «В погоне за донесением»
(кирпичики – 4+4 шт., обручи – 1+1шт., дуги – 1+1шт., палочка с верёвкой, посередине – конверт с донесением – 1+1 шт.).
Капитан команды перепрыгивает через кирпичики, продевает через себя обруч, проползает боком под дугой, накручивает быстро на палочку конверт и бегом с конвертом -донесением возвращается до команды.
8. Интеллектуальный конкурс « Задание из конверта» (загадки).
( Конверт с загадками прикреплённый на верёвку с палочкой – 1+1 шт.).
 Команды  по очереди называют отгадки  к загадкам. Выигрывает та команда, отгадавшая больше загадок.
1.Какое животное – лучший помощник пограничника? (Собака)
2.На каких машинах служат военные лётчики? (На самолётах)
3.Танком управляет …(танкист)
4.За штурвалом самолёта сидит … (лётчик)
5.В разведку ходит … (разведчик)
6.Границу охраняет …(пограничник)
7.С парашютом прыгает …(десантник)
8.На корабле служат … (моряки)
 
Теперь всем участникам нужно отгадать загадки на военную тему.
 
Без разгона ввысь взлетаю,
Стрекозу напоминаю.
Отправляется в полёт
Наш российский … (Вертолёт)
Хожу в железном панцире,
Бронёю весь обшитый.
Стреляю я снарядами,
Я очень грозный с виду. (Танк)
 
Под водой железный кит,
Днём и ночью кит не спит.
Днём и ночью под водой
Охраняет мой покой.  (Подводная лодка)
 
Что за птица смелая
По небу промчалась?
Лишь дорожка белая
От неё осталась. (Самолёт)
 
Ст.: Ребята, бойцу Стёпочкину нужно срочно прибыть в часть, у нас международные учения, ну что ж, особое поручение выполнил: армейские знания будущих защитников Отечества – на «отлично»! Так держать бойцы!
Под русск. нар. песню «Солдатушки, бравы ребятушки» Стёпочкин выходит из зала.
 
Гл.: Молодцы, орлы, не подвели! Похвал достойны и награды. Я прошу жюри объявить общий итог и назвать победителя.
Звучат фанфары.
Жюри объявляет победителя, поздравляет команды и вручает детям шоколадки.
 
Гл.: Пожелаем им здоровья, успехов во всех делах и гордости за своих детей, которые их очень любят! Ещё раз всех мужчин с праздником! Желаем вам богатырского здоровья, огромного счастья, мира и добра. А нашим мальчикам желаю быть сильными, смелыми, чтобы постоять за своё Отечество и крепко любить свою Родину. Бойцы, слушай мою команду: строевым шагом в группу шагом марш!
 
Звучит торжественный марш. Дети с радостным настроением покидают зал.
 
 
 
 
 
                                                                                                                       
 
                       
Р.: 23 февраля – 
     День Российской армии!
     Вверх орудия палят,                                                                                                                                                                                                     
     Всех салютом балуют.
Р.: Шлют они от всей страны
     Благодарность воинам,
     Что живём мы без войны,
     Мирно и спокойно.   (Т.Бокова)
Р.: Мы сегодня отмечаем
     Праздник дедов и отцов.
     Поздравленьями встречаем
     Командиров и бойцов.
Р.: Кто в десанте, кто на флоте –
     Каждый честно отслужил.
     В марш-броске или в полёте
     Каждый честью дорожил!
Р.: Часовыми на границе
     Побывали вы не раз.
     Будем мы гордиться
     И тепло поздравим вас!
Дети (11 чел.) инсценируют стихотворение В.Орлова «Брат мой в  армию идёт».
Р.: Почему играют марши,
     Улыбается народ?
     Потому что брат мой старший
     Нынче в армию идёт!
Р. («ракетчик» с ракетой в руках):
     И хотя останусь дома,
     Я братишке помогу.
     Все ракеты мне знакомы,
     Быть наводчиком могу.
Р. («пилот» с самолётом в руках):
     Если станет он пилотом –
     Смастерю я самолёт.
     Мы готовимся к полётам –
     Он пилот и я пилот.
Р.  («десантник» с зонтом в руках):
     Попадёт в десант воздушный –
     Я со стула прыгну в бой,
     И раскроется послушно
      Мамин зонтик надо мной!
Р.  («танкист» в шлемофоне):
     Если станет он связистом –
     У меня есть телефон.
Р. («подводник» с лодкой в руках):
     Попадёт в военный флот –
     Двину крейсеры в поход,
     А потом подводные
     Лодки быстроходные.
Р. («моряк» в бескозырке):
    Если вдруг братишка мой
    Попадёт в десант морской –
    У меня бушлат, ремень
    И беретка на бекрень.
Р. («шофёр» с рулём в руках):
     Если станет он сапёром
     Мостик я построю вмиг.
     Если станет он шофёром –
     У меня есть грузовик.
Р. («пехотинец» с автоматом в руках):
     Попадёт в пехоту брат –
     У меня есть автомат,
     Быстрый бронетранспортёр –
     Электрический мотор.
Р. («повар» с большой ложкой в руках):
     Станет поваром мой брат –
     За меня он будет рад:
     Всё, что мне сейчас дают,
     Я съедаю в пять минут.
Р.:  Я хочу, как брат мой старший,
     Стать защитником страны,
     День и ночь Отчизну нашу
     Охранять от войны.
 
Девочки исполняют частушки (7 куплетов)
Д.:  Запевай, моя подружка,
       Подпою тебе и я,
       Мы с весёлою частушкой
       Неразлучные друзья.
Д.:  Я папулечку люблю,
       Как конфетку сладкую.
       Его ничем не заменю,
       Даже шоколадкою.
Д.:  А мой папа всех добрей,
       Любит всех моих друзей.
       Кашу манную нам сварит,
       Мыть посуду не заставит.
Д.:  А мой папа всех умнее,
       А мой папа всех сильнее.
       Знает, сколько пять плюс пять,
       Штангу может поднимать.
Д.:   А мой папа просто класс,
        Скоро купит он КамАЗ,
        Будет он меня катать
        И научит управлять.
Д.:   А мой папа круче всех,
        Бизнес процветает.
        И поэтому нам с мамой
        Он подарки дарит.
Все: Милые папулечки,
        Наши дорогулечки!
        От души вас поздравляем,
        Всего лучшего желаем!