Путешествие в царство «Здоровье»
Данный конспект занятия «Путешествие в царство «Здоровье»» предназначен для воспитателей и педагогов, которые стремятся развивать у детей осознанное отношение к собственному здоровью. В ходе занятия ребята будут увлечены интересными играми и заданиями, которые помогут закрепить основные понятия о гигиене, правильном питании и развитии спортивных навыков.
Цель занятия заключается в том, чтобы побудить детей к ведению здорового образа жизни. Программные задачи включают в себя не только ознакомление с предметами личной гигиены, но и развитие внимания, памяти и воображения. Воспитатель сможет с помощью различных материалов, таких как презентации и мультимедиа, создать увлекательную атмосферу для детей, где они смогут активно участвовать в игровом процессе.
Предварительная работа включает формирование гигиенических навыков и обсуждение иллюстраций, что позволит подготовить детей к новому познавательному путешествию. Важно, что занятия связаны не только с теорией, но и с практическими действиями, такими как рисование, которое помогает закрепить полученные знания. А во время игра «Полезные и вредные советы» ребята смогут проявить свои знания о полезной пище.
Занятие проходит в форме путешествия по волшебному царству, где каждая «полянка» представляет собой новое направление: здоровье, личная гигиена и правильное питание. Дети будут активно вовлечены в процесс и смогут не только повысить свою осведомлённость в области здоровья, но и наладить дружеские отношения между собой, обмениваясь своими мыслями и впечатлениями.
Конспект
«Путешествие в царство «Здоровье»
Цель: продолжать побуждать детей к ведению здорового образа жизни;
Программные задачи:
- закреплять основные понятия: «здоровье», «чистота», «предметы гигиены», «правильное питание»;
- развивать внимание, память, мышление, воображение;
Предварительная работа:ежедневное формирование гигиенических навыков, рассматривание иллюстраций и чтение сказки К. Чуковского «Мойдодыр», заучивание пословиц о здоровье.
Материалы используемые на занятии: коробка с предметами личной гигиены, мультимедиа, презентация «Путешествие в царство «Здоровье», листы бумаги (на каждого ребенка), цветные карандаши.
Интеграция: О.О. «Художественно – эстетическое развитие»
Ход занятия :
Воспитатель: ребята, сегодня по дороге на работу я встретила почтальона, он дал мне посылку. Хотите посмотреть, что в ней? Давайте посмотрим.
Дети рассматривают содержимое посылки.
Воспитатель: что это, ребята?
Дети: расческа, зубная паста, зубная щетка, носовой платок, и т.д.
Воспитатель: правильно, а как можно назвать все эти предметы?
Дети: предметы личной гигиены.
Воспитатель: совершенно верно. Я вам предлагаю отправиться в путешествие в царство «Здоровья» . Хотите?
Дети: да.
Воспитатель: тогда рассаживайтесь по удобнее и отправляемся.
Хочу обратить ваше внимание, у нас гости. Давайте мы с ними поздороваемся.
Дети: ЗДРАВСТВУЙТЕ!!!
Воспитатель: Ребята, а мы ведь не просто с вами поздоровались, а пожелали друг другу и гостям здоровья, а гости пожелали нам здоровья.
Ребята, а что нужно делать, чтобы быть здоровым? (делать зарядку, заниматься физкультурой, есть полезные продукты, гулять на свежем воздухе).
Воспитатель: Для того, чтобы попасть в волшебное царство надо вспомнить пословицы о здоровье.
Здоровье дороже денег.
Смех и сон – лучшее лекарство.
Меньше болей – будешь здоровей.
Дал бог здоровье, а счастье – найдём.
Береги платье снову, а здоровье – смолоду.
Болен – лечись, а здоров – берегись.
Кто спортом занимается, тот силы набирается.
Воспитатель:
Вот мы и попали в царство «Здоровье» и очутились на первой полянке «Здоровое питание».
Тридцать два весёлых зуба,
Уцепившись друг за друга
Вверх и вниз несутся в спешке,
Хлеб грызут, грызут орешки.
Ребята, улыбнитесь друг другу и посмотрите, много у вас зубов? Какие вы красивые, когда улыбаетесь.
Воспитатель: Посмотрите, на этой полянке два зуба. Какой это зуб? (показывает веселый зуб)
Дети: Веселый, радостный, красивый.
Воспитатель: Почему он веселый?
Дети: Он белый, здоровый.
Воспитатель: Какой это зуб? (показывает грустный зуб)
Дети: грустный.
Воспитатель: А почему он грустный?
Дети: У него дырочка, он болеет, у него кариес.
Воспитатель: для того, чтобы быть здоровым и сохранить свои зубки здоровыми нужно правильно питаться. Я думаю, что вы знаете какие продукты полезные, а какие вредные для здоровья. И сейчас предлагаю поиграть в игру «Полезные и вредные советы»
Если мой совет хороший,
Вы похлопайте в ладоши.
На неправильный совет
Говорите: - Нет, нет, нет!
Постоянно нужно есть
Для зубов для ваших
Фрукты, овощи, омлет,
Творог, простоквашу.
Если мой совет хороший –
Вы похлопайте в ладоши!
Зубы вы почистили и идёте спать,
Захватите булочку сладкую в кровать.
Это правильный совет?
Нет, нет, нет, нет!
Не грызите лист капустный,
Он совсем – совсем не вкусный,
Лучше ешьте шоколад,
Вафли, сахар, мармелад.
Это правильный совет?
Нет, нет, нет, нет!
Ох, неловкая Людмила
На пол щётку уронила,
С полу щётку поднимает,
Чистить зубы продолжает.
Кто даст правильный ответ?
Молодчина Люда?
- Нет!
Молодцы, я вижу, вы много знаете о здоровом питании.
Воспитатель: следующая полянка «Спортивная».
Мы зарядку очень любим –
Каждый хочет быть здоров!
Нам зарядка помогает
Реже видеть докторов.
Давайте сделаем физминутку
Рано утром мы проснулись
Потянулись, улыбнулись
Быстро в ванную идем:
Щечки моем, шейку трем
И, потом, почистив зубки,
дружно в садик мы идем.
Воспитатель: следующая полянка «Личная гигиена».
На этой полянке живет сказочный герой, угадайте кто?
Кто великий умывальник,
Умывальников начальник?
Кто мочалок командир?
Это добрый...
Ответ: Мойдодыр
У него есть помощники, давайте вместе с вами отгадаем их.
Ванна
Плещет теплая волна
В берегах из чугуна.
Отгадайте, вспомните:
Что за море в комнате?
Дождик тёплый и густой,
Этот дождик не простой:
Он без туч, без облаков
Целый день идти готов. (душ)
И сияет, и блестит,
Никому оно не льстит, -
А любому правду скажет -
Всё как есть ему покажет. (зеркало)
Ускользает как живое,
Но не выпущу его я,
Белой пеной пенится
Руки мыть не ленится. (Мыло)
Резинка Акулинка
Пошла гулять по спинке.
И пока она гуляла,
Спинка розовою стала. (Мочалка)
Худая девчонка –
Жесткая чёлка,
Днём прохлаждается.
А по утрам да вечерам
Работать принимается:
Голову покроет
Да стены помоет. (Зубная щетка)
В пещеру затекла,
По ручью выходит –
Со стен всё выводит.(зубная паста)
Вытираю я, стараюсь,
После бани паренька.
Все намокло, все измялось -
Нет сухого уголка. (Полотенце)
Воспитатель: молодцы ребята, Мойдодыр будет рад узнать, что вы дружите со всеми предметами личной гигиены.
Воспитатель: ребята, предлагаю пройти в нашу изо студию и нарисовать с вами красивое полотенце.
На этом наше путешествие по царству «Здоровье» закончилось.
Мы научились быть здоровыми,
А советы дадим вам не новые:
Не делайте вреда никогда никому.
Кушайте полезную только еду.
Мойте с мылом руки и ноги.
Забудьте об игре на дороге!
Делайте зарядку, тепло одевайтесь,
Холодной водой по утрам обливайтесь.
Будьте осторожны ночью и днём.
Никогда не играйте с огнём!
Дороже здоровья нет ничего.
Все дети и взрослые знают про то.
Так пусть же здоровье все берегут
Дома, на улице, в детском саду.
Воспитатель:
Скажите, ребята, а вам понравилось путешествие в царство «Здоровье»? А что вам больше всего запомнилось из нашего путешествия? (ответы детей)
Большое спасибо.