Сенсорика сабақтары: «Әтеш және оның отбасы»
КМҚҚ «Балерке» балабақшасында өткізілген сенсорика сабақтары балалардың тақырып бойынша танымын арттыру және шығармашылық қабілеттерін дамыту мақсатында ұйымдастырылды. Сабақтың тақырыбы «Әтеш және оның отбасы» балаларға үй құстарын таныстыру арқылы оларды қызықтыруға негізделген. Тәрбиеші Нурмухамбетова О.Н балаларды шоғырландыру, оларға көмек көрсету және белсенділіктерін арттыру үшін түрлі әдіс-тәсілдер қолданды.
Оқу іс-шарасында балалар шеңберге отыра отырып, бір-біріне күлімдеп сәлемдесулерін сұрады. Осылайша, сабақ басталды. Тәрбиеші балаларға үй құстарының сипаттамаларын айтып, суреттер көрсетіп, сұрақтар қойды. Балалар өте белсенді, жауап беріп, әңгімеге қатысып отырды. Әтеш туралы білімдері мен Дауыстары арқылы таныстыра отырып, олар жан-жақты әдістемелік әзірлемелермен жұмыс істеді.
Сабақ барысында балалардың қызығушылығын арттыру үшін сергіту сәттері ұйымдастырылды. Балалар шығармашылық ойында үйлесімді түрде қозғалып, ойындар ойнады. Олар әтеш, тауық, балапанға қатысты әр қажетті ақпаратты дұрыс қабылдап, әрі қарай қолдануға үйретілді. Мысалы, балалар әтештің бейнесін көріп, оның даусын естіп, қызығып, үйренгендерін көрсетіп жатты.
Тәрбиеші балалардың зейінін шоғырландыру үшін арналған оқу іс-әрекетінде қабілеттерін дамытуға бағытталған дидактикалық ойындар ойнатты. Балалар тапсырмаларды орындағанда, бір-біріне көмектесіп, достық қарым-қатынастарын нығайтты. Аталған іс-әрекет соңы рефлексия кезеңіне жалғасты, мұнда балалар өткен сабақтан алған білімдерін атап өтті.
Сабақтың нәтижесінде балалар үй құстары - әтеш, тауық, балапан туралы терең білім алды. Олар үй құстарының дыбыстарын ажырата біліп, сонымен қатар олардың қоршаған ортада қалай өмір сүретінін түсінді. Сабақ балалардың танымдық белсенділігін арттырып, қоршаған ортаға деген қызығушылықтарын дамытуда ерекше рөл атқарды.
КМҚҚ «Балерке» балабақшасы
Сенсорика пәнінен өткізген ашық ұйымдастыру оқу іс-қызметі
Тақырып: «Әтеш және оның отбасы»
«Балбөбек» ерте жас тобы
Тәрбиеші: Нурмухамбетова О.Н
2016-2017 оқу жылы
Ұйымдастырылған оқу іс-қызметінің технологиялық картасы
«Балбөбек» сәбілер тобы
Күні: 02.02.2017
Білім беру саласы: «Таным»
Оқу іс-әрекеті: Сенсорика
Тақырыбы:Әтеш және оның отбасы
Мақсаты:
1)Балалардың үй құстары: тауық,әтеш,балапан туралы түсініктерін кеңейту,оларды ажырата білуге үйрету.
2)Балаларды әтеш,тауық,балапан кездесетін шығармашылармен таныстыруды жалғастыру. Танымдық белсенділіктерін артыру.
3)Балалардың қол моторикаларың жетелдеріп,есте сақтау,көру қабілеттерін арттыру.
Көрнекіліктер: үйқұстарың суреттері, шымылдық,түрлі түсті қарандаштар, қыстырғыштар, «kindtr» ойыншықтары, үй құстардың дауысы жазылған үнтаспа.
Билингвальдық компоненті: әтеш-петух, тауық-курица,балапан-цыпленок.
Іс-әрекет кезеңдері | Тәрбиешінің әрекеті | Балалардың әрекеті |
Мотивациялық қозғаушылық | Балаларды шеңберге отырғызып, бір-біріне қарап күлімдеуді өтінеді: | Балалар күлімдеп, қуана тәрбиешімен бірге қимыл-қозғалыспен шаттық шеңберін орындайды. Әтеш. |
Ұйымдастырушылық –ізденістік Сергіту сәті | -Дұрыс айтасындар. Қолымызды жаямыз қанат қылып -Әтеш балапанның шиқылдаған дауысын естіп,аландай бастайды. Балапанды іздеп орманға қарай жүгіреді.Орманда қап-қаранғы оларды көрмейді. | Балалар суретке қызыңға қарап, тәрбиешіні тыңдап, сұрақтарға жауап беруге тырысады. Ку-ка-ре-ку Қыт-қыт-қыт Балапандар Қимыл-қозғалыстар жасайды. Балалар тәрбиешімен бірге көпір жасайды. Қыстырғыштан күн жасайды. Судан жұмыртқа алады |
Рефлексиялық - түзетушілік | -Балалар біз бүгінгі оқу іс-әрекетіне қандай үй қустары туралы айттық? Кәне екі тілінде айтайық. | Әтеш-петух,тауық-курица, балапан-цыпленок |
Күтілетін нәтиже:
Біледі:Үй құстары: әтеш,тауық,балапан туралы.
Игереді:мейірімділікке, үй құстарына қамқор болуға.
Меңгереді:тапсырмаларды дұрыс орындауды.
Әдіскер: ________ Тәрбиеші:Нурмухамбетова О.Н
Өзіндік талдау
«Балбөбек» ерте жас тобы
Тәрбиеші: Нурмухамбетова О.Н.
Білім беру саласы: Таным
Оқу іс-әрекетінің түрі: Сенсорика
Тақырыбы: Әтеш және оның отбасы
Мақсаты:
1)Балалардың үй құстары: тауық,әтеш,балапан туралы түсініктерін кеңейту,оларды ажырата білуге үйрету.
2)Балаларды әтеш,тауық,балапан кездесетін шығармашылармен таныстыруды жалғастыру. Танымдық белсенділіктерін артыру.
3)Балалардың қол моторикаларың жетелдеріп,есте сақтау,көру қабілеттерін арттыру.
Әдісі:сұрақ жауап,әңгімелесу,ой қозғау, мадақтау
Көрнекіліктер: үйқұстарың суреттері, шымылдық,түрлі түсті қарандаштар, қыстырғыштар, «kindtr» ойыншықтары, үй құстардың дауысы жазылған үнтаспа.
Билингвальдық компоненті: әтеш-петух, тауық-курица,балапан-цыпленок.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетіне 11 бала қатысты.Жоспарланған мақсатқа жету үшін, ең алдымен балалармен амандасып шаттық шеңбер құрудан бастадым. Балалар сұрақтарға дұрыс жауап беріп алған білімдерін көрсете алды. Дауыс ырғағым жағымды,балаларға түсінікті,нақты болды деп ойлаймын.
Әр тапсырма берілген сайын балалар қызығушылықтарымен және белсеңділіктерімен орындады.Ортасында балалар аздап тынығып алсын деп сергіту жаттығуларын жасаттым.Балалардың есте сактау қабілеттерін және ұсақ қол маторикасының дамыту үшін неше түрлі дидактиқалық ойындар ойнаттым.Әрекеттің барлық кезеңдері сақталды. Мектепке дейінгі ерте жастағы балалардың сабаққа қызығушылықтары жоғары, өздерін еркін ұстауы, білім дағдылары дұрыс қалыптасуда. Ұйымдастырылған оқу іс-әрекеті қызықты өтті деп ойлаймын. Балалар үй құстары туралы жалпы мәлемет біледі. Үй құстарының дауыстарын ажыратады.
Ұйымдастырылған оқу іс-әрекетінде: Мария Монтессори, салыстыру,шығармашылық әдістері қолдандым.
(Күн жасау) Мария Монтессори технологиясы
«Балапандарға жем беру» сенсорлық ойыны
«Балапандарға көпір жасау» қарандашпен
«Судан жұмыртқа алып беру»
