Экскурсия в музей поселка Октябрьский
Экскурсия в музей поселка Октябрьский - это уникальная возможность для детей окунуться в историю своей малой родины. Музей, как хранитель исторических сокровищ, раскрывает перед юными исследователями тайны прошлого. В ходе экскурсии дети познакомятся с интересными экспонатами, которые несут в себе память о жизни их предков. Это не просто знакомство с предметами быта, но и шанс глубже понять свою культуру.
На протяжении всего часа, который продлится экскурсия, воспитатель будет вести захватывающий рассказ о том, как жили люди раньше, что использовали в повседневной жизни и какие традиции передавали из поколения в поколение. Особое внимание уделяется знакомству с различными предметами, такими как прялка, патефон и коромысло. Это позволит детям лучше представить, как выглядел быт их предков и как далеко мы отошли от этих корней.
В ходе экскурсии будет проведена увлекательная игровая деятельность, которая поможет развить у детей не только познавательный интерес, но и уважение к предкам, культуру своего края. Каждый экспонат станет живым свидетелем тех времен и позволит почувствовать атмосферу, царившую в домах наших бабушек и дедушек. Также дети смогут задать свои вопросы и поучаствовать в обсуждении.
Когда экскурсия подойдет к концу, воспитатель организует обсуждение о том, что нового узнали дети и что особенно запомнилось. Подобные экскурсии способствуют формированию чувства гордости за собственный дом и его историю. Они научат детей ценить свое наследие и понимать важность его сохранения для будущих поколений.
Экскурсия в музей поселка Октябрьский
Цель: дать знания о том, что поселковый музей – хранитель истории нашей малой родины.
Задачи
Образовательные: познакомить с историей нашего поселка, теоретическим прошлым и настоящим, с людьми, населяющими его раньше
Развивающие: развивать познавательный интерес, любознательность
Воспитательные: воспитывать чувство гордости за свой поселок, уважение к предкам.
Словарь: сундук, прялка, люлька, плетень, патефон, коромысло, керогаз, рубель, стиральная доска, ухват, чугунок
Предварительная работа:
1. Инструктаж по ПДД и правилам поведения на природе.
2. Дид. игра «Что было раньше, а что сейчас?»
3. Рассматривание подборки иллюстраций о казачьем быте.
Место проведения: СОШ №5
Форма одежды: удобная обувь, одежда по сезону.
Длительность: 1час
Расстояние: 100 м
Участники: дети подготовительной группы, воспитатель, младший воспитатель.
Перед тем, как выйти из детского сада, воспитатель напоминает детям о том, что необходимо соблюдать правила дорожного движения. Перед тем, как зайти в школу. Напомнить о правилах поведения в музее (ведем себя тихо, ничего, без разрешения не трогаем)
Прибытие на место
Воспитатель: музей- это как машина времени, которая переносит нас на много, много лет назад, где мы погружаемся в далёкое прошлое и изучаем много интересного об истории наших предков.
Экспонаты, хранящиеся в музее, расскажут нам о том, с чего начиналась наша история. Здесь расположена комната в натуральную величину её скромное убранство.
Самое главное в избе это печь. Затрещит мороз, завоет ветер в трубе, а у печки тепло и уютно. Русская печка существует около 4000 лет. Не зря в старину говорили «Печь - нам мать родная». В печи, в чугунке готовили еду, а чтобы не обжечь руки, вытаскивали ее ухватом (можно продемонстрировать). На печи спали малые дети. Тепло, исходившее от нее. Не давало ночью замерзнуть.
Кроме чугунной в хозяйстве была глиняная посуда. А так же в хате был большой стол, который назывался сырно. На него ставили большую глиняную миску, и все члены семьи черпали из нее еду по очереди деревянными ложками.
Сейчас в каждом доме можно набрать воду, не выходя из комнаты. А раньше нужно было идти за водой к речке или к колодцу. Хозяйка брала коромысло, вешала его на плечи, на крючки цепляла ведра и шла за водой. (Девочка может надеть коромысло на плечи)
Женщины в доме занимались рукоделием: пряли пряжу на прялке, ткали холсты на ткацком станке, шили, вязали, вышивали. Все подушки, простыни, пододеяльники были вышиты. Одежда и вещи складывались в сундук (открыть сундук). В таком состоянии вещи пылились и мялись. И, чтобы их постирать, у хозяйки было корыто и стиральная доска, а что бы вещи разгладить , она использовала рубель. Потом, спустя некоторое время, появились металлические утюги, в которые закладывались горячие угли, и, таким образом, складки на белье разглаживались.
А, вот, посмотрите, это – люлька. Она похожа на манеж, но, ножки у нее полукруглые. Догадайтесь, для чего это сделано? Правильно, чтобы качать малыша.
Посмотрите дальше – а это уже предметы нашего недалекого прошлого – патефон. Кто знает, для чего он нужен? (Ответы детей) Он работает до сих пор, и сейчас я заведу его. (Воспитатель вращает ручку, ставит пластинку, дети слушают музыку).
А это швейная машинка. Она тяжелая, сделана из металла. Наши бабушки надавливали на вот эту планку ногами, колесо вращалось, и швейная машинка работала. Таким образом, одежда шилась на всех членов семьи.
Дальше мы видим самовар. Для чего он необходим в семье? (ответы детей). Вечерами вся семья собиралась у самовара, пили чай с вареньем. Это неотъемлемая часть семейного уклада жизни, символ добра, гостеприимства. Дети получали знания о традициях, жизни, слушая разговоры взрослых у самовара.
А эта часть музея отведена под экспонаты Великой Отечественной войны: солдатская фляжка для воды, солдатская записная книжка, письма – треугольнички с фронта, шинель, пробитая пулей каска, бинокль, планшет для документов, стреляные гильзы.
На стенде мы видим много военных фотографий погибших воинов, которые не вернулись с войны домой. В память о них, в поселке зажжен Вечный огонь у памятника погибшим воинам. А на этом стенде размещены фотографии жителей нашего поселка, которые вернулись с войны, и потом работали в нашем хозяйстве, тогда оно называлось совхоз «Вторая Пятилетка». Здесь есть и ваши прадедушки (назвать фамилии и показать фотографии)
Предметы, выставленные в музее, называются – экспонатами. Музей хранит нашу историю. Многие люди, жители нашего поселка, приняли участие в создании музея: приносили
предметы, документы, которые отображают историю. Коллекция постоянно пополняется новыми экспонатами.
По окончании экскурсии, придя в детский сад, спросить детей:
- Где мы сегодня побывали? Что нового узнали, что понравилось больше всего? О чем бы вы хотели рассказать дома родным?
Задание на дом: нарисовать рисунок о посещении музея и принести в детский сад, для выставки детских рисунков «Как мы ходили в музей»
