Путешествие в цветочную страну: Конспект занятия для детей
Данный документ представляет собой уникальный конспект образовательной деятельности для детей подготовительной группы детского сада на тему «Путешествие в цветочную страну». В процессе занятия педагог не только знакомит детей с различными комнатными растениями, но и развивает их познавательный интерес, логическое мышление и любовь к природе. Занятие проходит в формате интерактивной игры, что делает процесс обучения увлекательным.
Цель занятия - раскрепостить детей, расширить их знания о комнатных растениях и развить навыки ухода за ними. Дети знакомятся с бегонией, хлорофитумом, фиалкой и другими цветами, учатся определять части растений, отвечают на вопросы, проводят эксперименты. Занятие начинается с того, что воспитатель загадывает детям загадку о цветах, таким образом погружая их в удивительный мир ботаники.
Во время занятия используются различные методические приемы, такие как рассказы, игры, диалоги и практическая работа. Воспитатель предлагает детям написать письмо цветочной фее, что вызывает живой интерес и активное участие. С этим письмом дети отправляются на волшебном ковре-самолете, где их ждут интересные задания и развлечения.
Далее дети применяют полученные знания на практике: ухаживают за растениями, учатся поливать их, рыхлить почву и протирать листья. Такие практические занятия позволяю детям укрепить свои навыки и научиться заботиться о растениях. В процессе работы воспитатель проводит дыхательную гимнастику и включает музыкальное сопровождение, что делает занятие еще более привлекательным для детей.
Занятие завершается ярким рассказом феи о комнате цветов, где дети могут познакомиться с разными культурами растений. Таким образом, в рамках подготовки к школе, детям предлагается уникальная возможность весело развлечься и развиться одновременно, воспитывая в них бережное отношение к природе.
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад №160 общеразвивающего вида с приоритетным
осуществлением деятельности по художественно-эстетическому развитию
детей» города Чебоксары
управления образования администрации г. Чебоксары
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
образовательной области «Труд»
с детьми подготовительной группы
Тема «Путешествие в цветочную страну»
Составили:
Воспитатели
I категории
Смирнова Т.В.
Чебоксары
2016
Программное содержание:
Расширять и систематизировать знания детей о комнатных растениях.
Закрепить навыки ухода за комнатными растениями.
Развивать у детей познавательный интерес комнатным растениям, умение логически мыслить, анализировать, делать выводы.
Воспитывать любовь к природе и бережное отношение к ней.
Предварительная работа:
Познакомить детей с комнатными растениями (бегония, хлорофитум и т.д.).
Чтение сказки «Цветик – семицветик», рассматривание иллюстраций «Комнатные цветы», дидактическая игра «Узнай по описанию цветок», «С какого цветка листик».
Материал:
ковер-самолет,
комнатные цветы (бегония, хлорофитум, фиалка, фикус, лилия, амаралис, традесканция, папоротник, сансевьера и т.д.),
атрибуты для ухода за растениями (лейка, фартуки, щетки, опрыскиватели, тряпочки, палочки для рыхления),
цветок с заданиями,
мультимедийная техника для показа презентации о цветах,
музыкальное сопровождение.
Ход занятия
Воспитатель: Здравствуйте дети!
Дети: Здравствуйте.
Воспитатель: Я рада вас видеть. Чем бы вы сегодня хотели заниматься?
Дети: путешествовать, играть, заниматься, фантазировать и т.д.
/издается резкий шум/
Воспитатель: Ой! Ребята что это было? Ребята посмотрите, сюда к нам пришло письмо и на конверте наш адрес.
/воспитатель берет письмо, открывает и читает/
Воспитатель: Это письмо от цветочной феи. Она пишет, что пока фея была в отъезде, пришел в ее страну злой колдун Сорняк и заколдовал все цветы. Цветы начали погибать, не наполнять своим благоухающим ароматом воздух, фея просит нас ребята ей помочь, расколдовать цветы. Поможем цветочной феи?
Дети: Да!
Воспитатель: Цветочная страна находится далеко от нас, как же мы можем туда добраться?
Дети: На самолете, вертолете, на ковре – самолете.
Воспитатель: Отправимся мы на волшебном ковре – самолете, который к нам отправила фея.
/берет ковер – самолет и расстилает на пол/
Воспитатель: Ребята устраивайтесь, по удобнее начинаем взлет.
/не могут взлететь/
Воспитатель: Ребята, знаете, что волшебный ковер – самолет не взлети, пока мы не скажем добрые, вежливые слова. Кто из вас знает вежливые слова?
/дети говорят вежливые слова,в это время включается музыка самолета/
Воспитатель: Полетели!
Дети читают стихотворение
Полетим в другие страны
Над морями и лесами,
Над горами и полями.
Облетим весь шар земной,
А потом вернемся домой.
Воспитатель: Ой! Ребята куда это мы попали? /оглядываются/. Встаем с ковра-самолета, потому что дальше нам придется идти пешком.
-Пройдемся по узенькой дорожке, по кочкам, по высокой траве и т.д.
- Оглянитесь вокруг, куда это мы попали?
Дети: В цветочную страну.
Воспитатель: Как вы догадались?
Дети: Потому что здесь много цветов.
Воспитатель: Какие вы здесь цветы узнали? (ответы детей)
- Из каких частей они состоят? (ответы детей)
- Все ли цветы здесь одинаковые? (ответы детей)
- Чем они отличаются? (ответы детей)
- Ребята одинаковые ли листья у цветов? (ответы детей)
- Посмотрите, ребята цветы все завяли, грустные. Как мы можем помочь цветам? (ответы детей)
- Ребята, почему нужно поливать растения? (ответы детей)
- Как мы можем узнать, когда нужно поливать растение? (ответы детей)
- Скажите, пожалуйста, за чем нужно рыхлить почву в горшках? (ответы детей)
- А зачем и как мы можем протереть пыль с растений (ответы детей)
- Ребята мы с вами вспомнили как ухаживать за растениями, давайте приступим к работе /дети самостоятельно берут фартуки и атрибуты для ухода за комнатными растениями/. Деятельность детей.
Воспитатель: Ребята мы помогли цветам, не дали им погибнуть.
- Ребята скажите, пожалуйста, есть ли польза от цветов? (ответы детей)
- Что нужно для того, чтобы растение хорошо росло? (ответы детей)
- У цветов поднялось настроение, а у вас ребята? (ответы детей)
- Давайте мы подышим, почувствуем благоухающий аромат цветов.
Проводится дыхательная гимнастика «Цветочек»
Воспитатель:Давайте мы с вами дальше пойдем /идут на другую полянку/
- Вот какой красивый цветочек здесь оставила фея цветов. На лепестках у цветка есть задания. Давайте, все вместе выполним задания.
/ребенок берет лепесток и читает задание/
1 лепесток – чтение стихотворения
2 лепесток – расскажи о себе
3 лепесток – отгадай загадки
4 лепесток – решите задачки
5 лепесток – сюрпризный /появляется фея цветов/
Фея:Здравствуйте ребята! Спасибо вам большое, что вы пришли мне на помощь. Что интересного вы узнали? Что интересного вы увидели? Вы познакомились только с комнатными цветами, а не хотите посмотреть, какие у меня еще есть цветы.
/приглашает детей на просмотр презентации «Цветы»/
Фея:Ребята запомните главный секрет моей страны, цветы растут там, где всегда, тепло и доброе отношение друг другу. Я надеюсь, что вы останетесь таким же добрыми и отзывчивыми. Давайте мы подарим цветам танец «Доброта» /исполняется танец «Доброта»/
Фея: Я вам ребята хочу подарить цветок. Как о нем заботиться вы уже знаете /дарит цветок/.
Воспитатель:А нам пора в детский садик.
Фея:Ребята я вам помогу добраться до детского садика. Садитесь на мой волшебный ковер – самолет и отправляйтесь в добрый путь. Прощается.
