Путешествие в страну математики
Дорогие воспитатели и родители! Встречайте уникальный образовательный материал, который поможет детям старшей группы детского сада погрузиться в увлекательный мир математики. В ходе занятия ребята отправятся в необычное путешествие в математическое королевство, где их ждут удивительные приключения и задания. Злой волшебник перепутал все числа и геометрические фигуры, и только вместе с детьми можно восстановить порядок в этом волшебном мире.
Занятие начинается с приветствия и создания дружеской атмосферы. Воспитатель предлагает детям собраться в круг и поздороваться друг с другом. Это создает основу для дружеского общения и взаимодействия. Затем дети получают письмо от королевы математики, в котором содержится задание: помочь жителям королевства, решая интересные математические задачи и игры.
Дети будут выполнять различные задания – от простых игр с мячом, где они учатся находить противоположности, до более сложных заданий на упорядочение чисел и определения геометрических фигур. Каждый этап выполненного задания сопровождается получением цифры, что символизирует их успехи и достижения в matematiche.
В ходе занятия также предусмотрены игры и физкультминутки, которые помогут детям не только развивать математические навыки, но и укреплять физическую активность и координацию. Эти элементы делают занятие динамичным и познавательным, помогая детям усваивать информацию в игровой форме.
В конце занятия детей ждет приятный сюрприз – шкатулка со сладкими угощениями от королевы математики в знак благодарности за их помощь. Это станет прекрасным завершением увлекательного и образовательного приключения, оставив у детей позитивные эмоции и желание продолжать изучение математики.
Дети заходят в группу и встают в круг
Воспитатель: Ребята я очень рада видеть вас, давайте сейчас друг с другом поздороваемся.
Собрались все дети в круг
Я твой друг и ты мой друг
Крепко за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
Воспитатель: а сейчас поздороваемся с нашими гостями
Стук в дверь, в группу вносят письмо в конверте
Воспитатель: ребята, здесь написан адрес: Чебоксары, юго-западный бульвар дом 7 детский сад №160 детям старшей группы
Давайте скорее его прочитаем
Письмо.
«дорогие ребята в нашем математическом королевстве случилась беда. Злой волшебник заколдовал всех жителей королевства, все числа перепутались в числовом ряду, а геометрические фигуры забыли свои имена. Все в нашем королевстве встало с ног на голову. Только вы сможете снять колдовские чары, если выполните все задания и исправите ошибки злого волшебника.
Королева
математики
Воспитатель: ребята, мы поможем жителям математического королевства? (да)
Я предлагаю отправиться к королеве математики на волшебном ковре самолете, устраивайтесь поудобнее мы взлетаем. А что же случилось, ковер - самолет не летит?
Дети: нужно сказать волшебные слова
Проводится игра « Вежливые слова»- дети произносят вежливые слова.
Воспитатель: вот мы с вами в математической стране. Первое задание: игра « Противоположности» с мячом.
- ты низкий - а папа ( высокий)
- ветка тонкая - а дерево ( толстое)
-река широкая - а ручей ( узкий)
- стул большой – а стульчик (маленький)
- вата легкая – а камень (тяжелый)
- червячок короткий – а змея (длинная)
- снег холодный – а чай (горячий)
- днем светло – а ночью (темно)
- лошадь бегает быстро – а черепаха ползает (медленно)
Воспитатель: молодцы! Вы справились с заданием, и получаете цифру 1
На нашем пути встретились высокие горы, как нам их преодолеть? Дети ( обойти, перейти горы, прорыть тоннель).детям предлагается спортивное оборудование – тоннель .по очереди друг за другом дети проходят туннель.
Воспитатель: вот мы с вами оказались в городе где живут цифры. Злой волшебник заколдовал все цифры, они забыли свои места и перепутались. Помогите каждой цифре встать на своё место. Расставьте их по порядку от меньшего к большему.(каждый ребенок выкладывает цифры индивидуально)
Воспитатель: - Костя . назови цифры от 1 до 10 так как ты их расставил
- а сейчас посчитаем хором в обратном порядке от10 до 1
Проводится игра «найди соседа»- какую цифру вы поставили между 3 и 5 , 7 и 9.1 и 3.назовите соседей чисел 6и 8
Покажите цифру которая больше 3 на 1, 5 на 1 . 7 на 1.
Воспитатель: молодцы! Вы отлично справились. Теперь все цифры на своем месте. Вы получаете цифру 2.
Воспитатель: ребята посмотрите, что еще натворил злой волшебник. На столе лежат счетные палочки. Что можно построить из счетных палочек? Дети (домик, дерево, и т. Д.)
Воспитатель дает детям задание: - выложить фигуру у которой 3 угла, 3 стороны-треугольник
- выложить фигуру у которой 4 угла и 4 стороны
-из 5 палочек выложить 2 треугольника
- что мы с вами выложили из счетных палочек –геометрические фигуры : треугольник. Квадрат, ромб.
Молодцы! Справились с заданием ,вы получаете цифру 3.
Воспитатель: мы с вами оказались на полянке цветов, я предлагаю вам немножко отдохнуть.
Физ. минутка
Быстро встаньте, улыбнитесь
Выше ,выше потянитесь
Ну-ка плечи распрямите
Поднимите, опустите
Влево вправо повернитесь
Пола ручками коснитесь
Сели – встали, сели - встали
И на месте побежали.
Воспитатель: посмотрите здесь растет необычная ромашка с загадками
-сколько бубликов в мешок
Положил ты петушок
Два, но дедушке дадим
И останется ……( один)
- на крыльце сидит щенок
Греет свой пушистый бок
Прибежал еще один
И уселся рядом с ним
Сколько стало щенят? (2)
-шесть грибов нашел Вадим
А потом еще один
Вы ответе на вопрос
Сколько он грибов принес? (7)
Три пушистых кошечки
Улеглись в лукошечки
Тут одна к ним прибежала
Сколько вместе кошек стало? (4)
Воспитатель : Молодцы, получаете цифру 4
Вот еще одно испытание. Проводится игра « Да или нет»
- снег идет летом?
-У квадрата есть углы?
-Суп едят вилкой?
-Морковь бывает синяя?
-Днем ярко светит луна?
-Берлога медведя на ветке?
-У черепахи есть крылья?
-Весна идет после лета?
-Трава выше дерева?
Воспитатель: ребята вы выполнили все задания. Получаете цифру 5, навели порядок в математическом королевстве и победили злого волшебника. Королева математики вам очень благодарна за помощь. Но нам пора возвращаться в детский сад. Закрываем глаза считаем до 5 кружимся вокруг себя 2 раза .Вот мы с вами и вернулись обратно в детский сад.
Ребята смотрите, а королева математики в благодарность за помощь оставила вам шкатулку (в шкатулке лежат конфеты)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 160 общеразвивающего вида с проритетным осуществлением деятельности по художественно - эстетическому развитию детей» города Чебоксары Чувашской Республики
Конспект
В старшей группе
По теме: « Путешествие в страну математики»
Составила: Копылова Татьяна Владимировна
Чебоксары 2017
Образовательные задачи:
- учить детей решать математические задачи
Развивающие задачи:
-закреплять порядковый счет в пределах 10
-закрепить представление детей о геометрических фигурах, умение различать их
- развивать умение отвечать на вопросы, обогощать словарный запас, развивать логическое мышление.
Демонстрационный материал:
- конверт с письмом, шкатулка, ромашка с загадками
Раздаточный материал:
-цифры от 1 до 10, счетные палочки
Методы и приемы:
- игровая ситуация (письмо от королевы математики
-выполнение заданий
- физ. минутка
- игра «Ромашка»
- игра « ДА - НЕТ»
- сюрпризный момент – шкатулка с угощением
