План-конспект занятия «Осенние приметы» для детей средней группы
Документ представляет собой подробный план-конспект занятия по окружающему миру, посвящённого теме «Осенние приметы». Он разработан для детей средней группы ДС «Чебурашка» города Волгодонска. Цель занятия заключается в том, чтобы в игровой форме продолжить наблюдение за объектами живой и неживой природы в осенний период. Воспитатели, Тарасова А.Д. и Бурлакова С.В., создали данное пособие с намерением развить у детей мыслительную деятельность, наблюдательность и любовь к природе.
Занятие включает разнообразные задачи, такие как закрепление художественных произведений, особенно стихов об осени, а также развитие навыков наблюдения за природой через игры и творческие задания. В рамках занятия используются различные материалы, включая изображения птиц, листья и корзинку с грибами. Эти элементы помогают создать интерактивную атмосферу и стимулируют внимание детей к окружающему миру.
Методы и приёмы, предложенные в конспекте, включают беседы, вопросы к детям и поощрения. Воспитатели ведут обсуждения, побуждая детей отвечать на вопросы о природе, наблюдая за изменениями в окружающем пространстве на фоне осени. Таким образом, каждая секция занятия направлена на активное участие детей, что значительно обогащает образовательный процесс.
Занятие начинается с прогулки на улице, где воспитатель обращает внимание детей на природу, указывает на листопад и предлагает угадать, с каких деревьев падают листья. Дети активно участвуют в обсуждении, отгадывают загадки, а также рассказывают стихи о своей любимой поре года. В процессе игр, таких как «Найди птиц» и «Собери грибы», они не только получают новые знания, но и развивают взаимопомощь и командный дух.
Этот план-конспект занятия — отличное пособие для воспитателей, стремящихся сделать процесс обучения увлекательным и запоминающимся, помогая детям лучше понять природу и её разнообразие, что станет основой для их дальнейшего развития и формирования любви к окружающему миру.
Муниципальное Бюджетное Дошкольное
Образовательное Учреждение ДС «Чебурашка» г. Волгодонска
План – конспект
Занятия по окружающему миру на тему «Конспект экскурсии в природу»
для детей средней группы №3
Тема: «Осенние приметы»
Воспитатели: Тарасова А.Д.
Бурлакова С.В.
Волгодонск 2016г.
Цель: В игровой форме продолжить наблюдение за объектами живой и неживой природы в осенний период.
Задачи:
1. Развивать мыслительную деятельность, память, наблюдательность;
2. Закрепление художественных произведений (стихов) об осени;
3. Воспитывать любовь, бережное отношение к природе.
Материалы: Изображения птиц, игрушка ёжик, листья, корзинка с грибами, маска медведя.
Методы и приёмы: беседа, вопросы к детям, художественное слово, указания, поощрения, загадывание загадок.
Предварительная работа: наблюдение за объектами неживой природы в период «золотой» осени, чтение произведений об осени, загадывание загадок, рассматривание иллюстраций с изображением объектов живой и неживой природы в летний и осенний период.
Ход:
Воспитатель с детьми выходят на улицу, воспитатель обращает внимание детей на то, как красиво на участке, как много листьев, задает вопросы:
- С какого дерева эти листочки? Как вы догадались, что это кленовые листочки? Сколько кленов на нашем участке? Какие еще деревья есть на нем?
(ответы детей)
Находят одинокий листик.
Воспитатель: Листок хочет загадать вам загадку.
(Листья опадают когда это бывает? Ответы детей)
Как мы называем осень? (ответы детей – золотая, рыжая и т.д.)
Почему? (ответы детей)
Давайте расскажем листочку стихи об осени.
- Утром в садик мы идем,
Листья сыплются дождем,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят…
Давайте покажем как летят наши листочки.
(Игра – имитация)
- Листья с дерева летят,
На дороге листопад,
Под ногами шелестят,
И летят, летят, летят…
Много листочков насыпано на нашей дорожке.
- Падают, падают листья,
В нашем саду листопад,
Желтые, красные листья,
По ветру кружат, летят.
Птицы на юг улетают,
Гуси, грачи, журавли,
Вот уж последняя стая,
Крыльями машет в дали…
А почему птицы улетают на юг? (ответы детей)
На юг улетают все птицы или кто-то остается зимовать? (ответы)
Давайте попробуем найти, где наши птички спрятались.
(Игра «Найди птиц»)
Как мы можем помочь птицам зимой? (ответы)
Куда мы насыпаем корм? (ответы)
Чем мы можем накормить их? (ответы)
(Д/игра «Накорми птиц»)
А всех ли мы птичек нашли? Давайте еще поищем.
(находят фигурку воробья)
Холодно воробьишке, грустно. Давайте мы его развеселим, поиграем в игру.
(П/игра «Воробушки и автомобили»)
Вот воробышек и развеселился.
Ребята, а как звери готовятся к зиме, что они делают, где зимуют? (ответы)
Давайте мишке поможем собрать припасы.
(П/игра «У медведя во бору»)
А что мишка будет есть зимой? (ничего) Почему? (впадает в спячку)
Какие звери еще впадают в спячку? (ответы)
Ребята листочек хочет, чтоб вы отгадали еще одну загадку.
Добродушен, деловит,
Весь иголками покрыт.
Слышишь топот шустрых ножек?
Это ваш приятель…(ёжик)
Где же он спрятался? Смотрите, наш ёжик собирает грибы для своего друга зайчонка.
А те ли грибы он собирает? (ответы)
Ёжик не знает, какие грибы надо собирать, давайте мы ему поможем.
(Игра «Собери грибы» - закрепление знаний о грибах, собираются грибы в две корзинки, в одну съедобные, в другую несъедобные)
Ну вот ёжик, бери свои грибочки и передай их зайчику.
А нам пора возвращаться в группу.
Вам понравилась сегодняшняя прогулка? О чём мы сегодня говорили? Кого мы сегодня с вами видели? А во что играли? Что собирали? Давайте теперь эти грибочки нарисуем в группе, а потом передадим их ёжику и зайчику.
