Родословная моей семьи
Проект «Родословная моей семьи» создан для укрепления семейных связей и преемственности традиций. Молодые родители, часто не осознающие значимость духовной близости с детьми, имеют возможность глубже познакомиться с историей своей семьи. В рамках проекта предусмотрены совместные занятия, которые активно вовлекают родителей и детей, делая их участниками удивительного процесса познания себя и своей родословной.
В условиях современности, когда общение между поколениями нередко затруднено, данный проект побуждает семьи обсуждать свои традиции и обычаи, воспитывая в детях уважение к родителям и гордость за свою семью. Особое внимание уделяется формированию у детей навыков исследовательской и творческой работы, что способствует духовному обогащению и социализации.
Проект также включает в себя разнообразные формы работы: познавательные беседы, занятия по изобразительному искусству, чтение сказок, обсуждение семейных праздников и совместные спортивные мероприятия. Каждый этап тщательно продуман, чтобы максимально вовлечь как детей, так и их родителей в процесс взаимопонимания и сотрудничества.
Заключительный этап включает выставку рисунков и спортивные праздники, что позволяет каждой семье продемонстрировать свои достижения и создать прекрасные моменты совместного времяпрепровождения. Проект «Родословная моей семьи» служит стимулом для укрепления семейных уз и обучения родителей современным подходам к воспитанию.
Тема проекта: «Родословная моей семьи».
Вид проекта: информационно - творческий.
Актуальность:
У молодых родителей мало педагогических знаний, воспитание в семье осуществляется в основном стихийно. Молодые родители не осознают, что они духовно отдалены от своих детей, какими невосполнимыми потерями в становлении растущей личности оборачивается дефицит общения с родителями. Совместная работа педагогов, родителей и детей сплачивает их друг с другом, создается особая форма общения, которая обозначается как доверительный деловой контакт. Только на основе этой достигнутой доверительности возникает потребность у родителей поделиться сведениями о семье, о ребенке, что является главным условием успешной работы с семьей. Этот проект позволит сплотить детей и родителей, а также воспитателей ДОУ.
Цель:
содействие возрождению традиций семейного воспитания;
сплотить родителей и детей, заинтересовать их одним общим делом.
Задачи:
Сформировать у детей интерес к своей семье, сохранению семейных традиций и обычаев, воспитать уважение к членам семьи
Воспитывать чувство любви к своей семье и гордости за нее, чувство уважения к родителям.
Формировать и развивать у детей навыки исследовательской и творческой работы совместно с воспитателями и родителями.
Упражнять детей в проявлении сострадания, заботливости, внимательности к родным и близким, друзьям и сверстникам, к тем, кто о них заботится.
Побуждать детей к выполнению общественно значимых заданий, к добрым делам для семьи, родного дома.
Учить детей принимать участие в обсуждении семейных праздников, некоторых проблем семьи и детского сада.
Способствовать активному вовлечению родителей в совместную деятельность с ребенком в условиях семьи.
Участники проекта:
дети подготовительной группы и их родители;
воспитатели.
Продолжительность проекта: краткосрочный.
Срок проекта: 01.10.2014 – 25.11.2014.
Этапы:
1 этап. Подготовительный
Постановка задач, целей.
Сообщить родителям о предстоящей работе по теме «Родословная моей семьи».
Подбор познавательной, художественной литературы.
Составление конспектов занятий, бесед по познавательному развитию.
Подбор наглядной информации для родителей.
2 этап. Основной
Познавательные беседы:
«Моя родословная». Цель: рассказать о понятиях родословная, генеалогия; воспитывать чувство семейной сплоченности.
«Ты и твое имя». Цель: рассказать о понятиях фамилия, имя; воспитывать чувство самоуважения и уважения к другим людям; узнать о происхождении или значении фамилии, имени.
«Моя семья». Цель: воспитывать уважение к членам семьи; рассказать, что члены семьи могут иметь разные увлечения; познакомить с правом ребенка, воспитываться в семье; написать небольшой рассказ о себе (Ф. И. О., любимая игрушка, мультфильм, друг и т. д.)
Непосредственная образовательная деятельность:
1.Познавательные занятия: «Странички семейного альбома», «Моя родословная» «Работа моих родителей», «Сердце семьи», «Работа моих родителей», «Моя семья», «Дружная семья», «Семейная фотография», «Моя семья», «Собери семью вместе».
2.Беседы: «Любимый отдых членов семьи», «Как я помогаю дома», «Имена, отчества, фамилии и их значение», «Домашний адрес, квартира, моя комната»
3.Экскурсия по детскому саду: «Что хорошо, что плохо?»
4.Составление плана комнаты, группы.
«Моя семья».
«Братья и сёстры».
«О бабушках и дедушках».
«Самый дорогой человек»
Чтение детям сказок «Двенадцать месяцев», «Морозко» и др.
Чтение и разучивание стихов:
Чтение произведений С. Капутикян, Р. Гамзатова, Ю. Яковлева, Н. Носова, А. Барто, С. Маршака, К. Ушинского, В. Осеевой. Обсуждение прочитанного материала.
Заучивание стихотворений Э.Успенского «Если был бы я девчонкой», Л. Квитко «Бабушкины руки», Г. Виеру «Не мешайте мне трудиться», Е. Благининой «Вот так мама». «Посидим в тишине» Е. Благинина, «Мамин день» Г. Виеру, «Мама» Я. Ким, «Вот какая мама» Е. Благинина.
Загадки на тему: «Семья», «Родной дом»,
Сюжетно – ролевая игра «Семья».
Занятия по продуктивной деятельности:
«Портрет мамы».
«Моя семья»
«Семейная фотография»
«Вот какая мама».
Работа с родителям:
Собрание родительское:
«Семейные традиции»
Круглый стол для родителей:
«Знаете ли вы своего ребенка»
Спортивный праздник с родителями:
«Папа, мама, я – спортивная семья»
Консультации:
«Авторитет родителей в воспитании детей»,
«Играем всей семьёй», «Что такое семья», «Сделай своего ребенка счастливым», «Мама – терапия (лечение маминой любовью)», «Игротека в кругу семьи», «Семейные традиции – залог дружной семьи!».
Папки – передвижки:
«Что такое семья», «Всероссийский день семьи, любви и верности», «Пальчиковые игры на тему: «Семья», «На зарядку вместе с мамой», «Игры на кухне», «Взаимная забота и помощь в семье», «Семья», «Моя сесья».
Памятки «Права и обязанности родителей», «Советы по воспитанию внуков».
Участие родителей в жизни группы.
Выставка рисунков: «Моя семья», «Портрет мамы».
Анкетирование «Знаете ли вы своего ребенка?»
Сотворчество детей и родителей в оформлении выставок рисунков, в составлении рассказов о семье.
Создание интересной и содержательной жизни ребенка в семье.
Соблюдение прав ребенка на игру, досуг, труд.
Проведение праздников: «Мамин день», «Мама, папа, я – спортивна семья», «Праздник Осени», «В гостях у Деда Мороза», «Праздник Взросления».
3 этап. Заключительный
Спортивный праздник «Мама, папа, я – спортивная семья! ».
Формы реализации проекта:
Беседы.
Сюжетно – ролевая игра.
Занятия по познавательному развитию.
Занятия по продуктивной деятельности.
Чтение сказок.
Чтение и разучивание стихов.
Обеспечение: иллюстрации, художественная литература, тематические альбомы, картинки, цветные карандаши, альбомы, гуашь, цветная бумага, цветной, белый картон, ножницы, клей, атрибуты к сюжетно – ролевой игре.
Предполагаемый результат:
1. Возрождение традиций семейного воспитания.
2. Применение родителями педагогических знаний о воспитании детей в семье.
3. Развитие партнёрских отношений в семье.
Презентация проекта: «Родословная моей семьи»
Выставка рисунков родителей и детей «Герб моей семьи».
используемая литература:
1. Е. А. Алябьева, Тематические дни и недели в детском саду: Планирование и конспекты. – М.: ТЦ Сфера, 2006 -160с.
2. И. Ф. Мулько, Социально- нравственное воспитание детей 5-7 лет: Методическое пособие. – М.: ТЦ Сфера, 2006 - 96с.
3. М. Д. Маханёва, Нравственно- патриотическое воспитание детей старшего дошкольного возраста: Пособие для реализации Государственной программы. – М.: АРКТИ, 2004 -72с.
4. Р. А. Жуква, Правовое воспитание. Старшая и подготовительная группы. Разработка занятий. - Волгоград: ИТД «Корифей».-112с.
5. Л. А. Кондрыкинская, С чего начинается Родина (Опыт работы). - М. : ТЦ Сфера, 2005.-192с.
6. Журнал «Ребёнок в детском саду» №2-2010, с. 70.
Проект "Родословная моей семьи"
