Конспект занятия «Мое любимое комнатное растение»
В нашем сегодняшнем занятии мы погрузимся в увлекательный мир комнатных растений, узнаем о их значении и пользе для нас. Герань, хлорофитум и алоэ — это не просто растения, а настоящие друзья, которые способны украсить наше пространство и принести в него жизнь.
Комнатные растения могут стать настоящими помощниками в создании уютной атмосферы. Они не только радуют глаз своим зелёным цветом, но и очищают воздух, делая его более свежим и полезным. За билет в мир зелени мы получаем множество бонусов, включая здоровье и красоту в нашем доме.
Сегодня, благодаря нашей активной деятельности, дети смогут не только узнать о различных видах室内植物, но и научиться ухаживать за ними. Важно создать у детей осознанность в вопросах экологии, заботы о растениях и мире вокруг них, на что мы и будем делать акцент.
Занятие будет состоять из теоретической части, где воспитатель познакомит детей с характерными особенностями и пользой каждого растения, а затем мы перейдем к практике — рисованию наших любимцев. Эта творческая деятельность поможет детям раскрыть свои художественные таланты и применить новые знания на практике.
В конце занятия организуем выставку работ, где каждый сможет поделиться своими впечатлениями и узнать больше о том, как ухаживать за растениями. Таким образом, мы создадим не только атмосферу творчества, но и поддержим единение с природой. Присоединяйтесь к нашему увлекательному приключению в мир комнатной флоры!
Конспект занятия «Мое любимое комнатное растение».
Цели: Познакомить с комнатными растениями (герань, хлорофитум, алоэ), какую пользу приносят эти растения; различать растения по внешнему виду; учить детей рисовать комнатные растения, передавая характерные признаки; развивать творчество; активизировать словарь детей.
Задачи:
- способствовать развитию представлений о комнатных растениях, о необходимых условиях для их развития и роста;
-продолжать обучать уходу за комнатными растениями, познакомить с классификацией растений по степени поглощения влаги и солнца; («Познавательное развитие»);
-воспитывать чувство заботливого отношения к растениям и желание ухаживать за ними («Социально-коммуникативное развитие»);
- развивать творческие способности («Художественно-эстетическое развитие»).
Ход занятия.
Воспитатель: Сегодня мы с вами поговорим о комнатных растениях. Комнатные растения, ребята, большие путешественники. Все они прибыли к нам из теплых, жарких стран, где нет холодов, морозов. В нашем крае зимой морозы, поэтому теплолюбивые растения погибнут. Эти растения растут у нас в цветочных горшках, в теплых комнатах.
Воспитатель: Ребята, а зачем нам комнатные растения (ответы детей).
Воспитатель: Да, ребята, живые цветы в группе – это не только красота и уют, но и польза. Во-первых, украшение для группы. Во-вторых, отдых для глаз и нервов, так как зеленый цвет успокаивает. В-третьих, комнатные растения выделяют фитоциды, при солнечном свете вырабатывают кислород, увлажняют воздух.
Воспитатель:Ребята, а какие комнатные растения растут у нас в группе (дети называют: фикус, герань, бегония, хлорофитум, сансевиерия, традесканция, алоэ и другие).
Воспитатель:Сегодня я расскажу вам о некоторых из них. Герань пришла к нам из ЮАР, она имеет свойство очищать и освежать комнату. Хлорофитум пришел к нам из Южной Африки. Это один из самых полезных комнатных растений. Хлорофитум поглощает, не только токсины, но и убивает вредоносные бактерии, очищает воздух. Алоэ пришел к нам из тропической Африки. Листья алоэ используют при лечении многих заболеваний. Народная мудрость гласит «Алоэ причиняет горькую боль, однако делает щеки красными».
Воспитатель:Ребята, как ухаживать за комнатными растениями (ответы детей: поливать, мыть, рыхлить почву).
Воспитатель:Ребята сегодня мы узнали, какие полезные комнатные растения: герань, алоэ, хлорофитум, давайте нарисуем эти полезные растения. А в конце нашего занятия устроим выставку наших комнатных растений.
