Проект «Неделя детской книги» в детском саду №12 «Звездочка»

Управление общего образования администрации
Ртищевского муниципального района Саратовской области
 
Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
"Детский сад №12 "Звездочка" г. Ртищево Саратовской области"
 
 
 
                                                                                           Утверждаю                                                                                         Заведующий МДОУ «Детский сад №12                                                                                         «Звездочка» г. Ртищево Саратовской области»                                                                                        ________________________    С.В.Моргунова                                                        
                                                                                            Приказ № ________ от ___________________
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Проект
"Неделя детской книги"
(познавательно – творческий)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
                                                                                                                                                                        
 
 
 
г. Ртищево
2017 г.
Пояснительная записка
 
Проблема, значимая для детей, на решение которой направлен проект: не раскрытый перед детьми дошкольного возраста удивительный, многообразный рукотворный мир, мир продуктов творческой деятельности человека.
Актуальность проекта: книга – незаменимый источник знаний для взрослых и детей. Ребенок, беря в руки книгу, непроизвольно ее открывает. Загадочный и неизведанный мир предстает перед ним: сказки, волшебные страны, незнакомые предметы, удивительная природа - все так и манит заглянуть вглубь книги, проникнуть в ее тайны, разгадать загадки и отправиться вместе с ее героями в путешествие за знаниями. Научный прогресс не стоит на месте, современные книги пестрят иллюстрациями, красивыми обложками и необыкновенными историями, рассказами и сказками. Беря с полки бесценный источник знаний, взрослый, зачастую, не задумывается о его происхождении и забывает рассказать ребенку о самом главном: об истории создания книги, о нелегком пути, который был пройден книгой перед тем, как попасть на полки. Это самая большая ошибка родителей, которые не стремятся донести до юных книголюбов историю создания книги и правила общения с ней.
            Цель проекта: формирование у детей представления о роли книги в жизни человека.
            Задачи проекта:
·        Развивать интерес и любовь к художественному слову.
·        Поддерживать сопереживания детей героям произведений, формировать личностное отношение к прочитанному.
·        Познакомить детей с историей возникновения книги.
·        Формировать представление о ценности, многообразии и назначении различных видов книг.
·        Формировать у детей бережное отношение к книге, закреплять правила пользования книгой.
·        Способствовать использованию полученных знаний в разнообразных видах деятельности.
Участники проект: дети, воспитатели, музыкальный  руководитель, родители.
Возраст детей: 6-7 лет
Вид проекта: познавательно – творческий, групповой, общесадовый.
Продолжительность проекта:  с 07.11.2017 по 10.11.2017 (краткосрочный)
Ожидаемые результаты по проекту:
·        Развитие интереса и любви к художественному слову.
·        Дети имеют устойчивые знания об истории возникновения книги.
·        Представление о ценности, многообразии и назначении различных видов книг сформированы.
·        Бережное отношение к книге сформировано.
·        Дети применяют полученные знания в разных видах деятельности.
Продукт проектной деятельности: литературный вечер (дети и родители) на тему: "Откуда, книга, ты взялась?"
Основные этапы  реализации проекта:
1.Подготовительный этап:
·        опрос родителей о том, какие книги дома читают;
·        обсуждение проекта, выяснение возможностей, средств, необходимых для реализации проекта;
·        подбор  методической, художественной литературы, иллюстративного, музыкального  материала  по теме проекта;
·        подбор  материала для изобразительной и продуктивной деятельности;
·        составление плана работы.
2.Основной этап:
Совместная деятельность детей и воспитателей
·        Беседы«Такая разная книга», «Как появилась книга», «Моя любимая книга»
·        Чтение рассказов С.Маршак «Книжки про книжки», И.Лысцов «Как тетрадка в поле родилась», Б.Заходер «Заболела эта книжка», р.н.с. «Заюшкина избушка»
·        С/р игры «Библиотека», «Книжный магазин», «Книжная больница»; д/и «Копилка новых слов», «Из какой сказки герой?», «Раз, два, три, картинку поверни и сказку расскажи», «Подбери слово»; п/и «Третий лишний»
Непосредственно образовательная деятельность
·        НОД по рисованию «Обложка для любимой сказки»
·        НОД по ознакомлению с художественной литературой «Чтение рассказа А. Баркова и Р. Сурьянова «Откуда пришла книга»
·        НОД по ручному труду «Книжка – малышка в подарок младшим детишкам»
·        НОД по лепке «Изготовим «книги – плитки» из пластилина»
Самостоятельная  деятельность детей
·        Самостоятельная изобразительная деятельность по рассказам (рисование, раскраски, лепка, аппликация, ручной труд)
Совместная деятельность детей и родителей
·        Чтение рассказов, просмотр мультфильмов, художественных фильмов по теме проекта.
·       Литературный вечер (дети и родители) на тему: "Откуда, книга, ты взялась?"
3.Заключительный этап: литературный вечер (дети и родители) на тему: "Откуда, книга, ты взялась?"