- Главная
- →
- Проектная деятельность
- →
- Педагогический проект 'Путешествие Капельки' в средней школе им. В.С.Юдина
- →
Педагогический проект 'Путешествие Капельки' в средней школе им. В.С.Юдина
Проект 'Путешествие Капельки' разработан для второй младшей группы детей в рамках дошкольного образования в селе Новый Буян. Основное внимание уделяется пониманию значения воды в жизни людей, животных и растений. Данная работа помогает малышу не только научиться осознавать важность воды, но и участвовать в увлекательной исследовательской деятельности, которая развивает познавательные способности.
Автором проекта выступает воспитатель ОДО Дахно Е.В., который собрал команду, включающую воспитателей, родителей и работников пищеблока. Наша цель – знакомство детей с ценностью воды и формирование у них бережного отношения к этому важнейшему ресурсу. Проект носит среднесрочный, групповой и межпредметный характер, что делает его особенно актуальным для развивающего обучения.
В рамках проекта дети смогут проводить эксперименты с водой, участвовать в танцах и инсценировках, а также создавать коллажи и выставки рисунков. Это позволит каждому ребенку ощутить свою значимость в общей цели и развить социальные навыки через совместную деятельность. Проект включает разнообразные занятия, которые помогут им наглядно ознакомиться с понятиями и свойствами воды.
Основные задачи проекта заключаются в развитии познавательных способностей детей, формировании представлений о здоровье и важности воды. Актуальность темы обусловлена современными вызовами, связанными с экологией и необходимостью знаний о природе. Мы стремимся расширить кругозор детей и воспитать их ответственными участниками социума, которые заботятся не только о себе, но и о планете.
Государственное бюджетное общеобразовательное учреждение
Средней Общеобразовательной школы им. В.С.Юдина
село Новый Буян
Отделение дошкольного образования №1
Педагогический исследовательско - творческий проект
во второй младшей группе
"Путешествие Капельки"
Автор проекта: воспитатель ОДО Дахно Е.В.
Базисный компонент: Работа по проекту проводится в рамках разделов программы «От рождения до школы» (познавательное, социально-коммуникативное, физическое развитие).
Возраст участников проекта: дети от 3 до 4 лет.
Состав проектной группы: Воспитатели и воспитанники группы, ПДО по экологическому образованию, работники пищеблока и прачечной, родители воспитанников.
Тип проекта: Среднесрочный, групповой, исследовательско - творческий, межпредметный.
Проблема проекта: Осознание детьми значения воды в жизни людей, животных и растений.
Цель проекта: Ознакомление младших дошкольников со значением воды в жизни живых существ и для здоровья человека.
Задачи проекта:
Развитие познавательных способностей детей в процессе совместной исследовательской деятельности, практических опытов с водой;
Формирование у детей осознанных представлений о необходимости заботиться о своём здоровье;
Поддерживание стремления детей активно вступать в познавательное общение, высказывать своё мнение;
Воспитание бережного отношения к воде.
Актуальность проекта: Необходимость расширения знаний и представлений у детей младшего дошкольного возраста о свойствах и значении воды в жизни живых существ и для здоровья детей.
Необходимое оборудование:
Литературный ряд:
Малый народный фольклор, сказки К.И.Чуковского «Мойдодыр», «Федорино горе», сказки С.Прокофьева «Про серую тучку», «Волшебная корзинка», стихотворение А.Барто «Девочка чумазая», словацкая народная сказка «У солнышка в гостях»;
Музыкальный ряд:
аудиозаписи «Звуки воды в природе»,
видеозапись - мультфильм «Капитошка»;
Демонстрационный ряд: Дидактическая кукла «Капелька», альбомы, открытки, иллюстрации на темы «Вода в природе», «Использование воды человеком»; оборудование Центра воды и песка; игрушки, атрибуты, предметы-заместители для дидактических и сюжетных игр, игр-инсценировок.
Продукты проекта:
Экологический стенд «Путешествие Капельки» (круговорот воды в природе).
Коллаж «Приключения Капитошки» (значение воды в жизни люде, животных, растений).
Выставка рисунков «Превращение Капельки».
Выпуск плакатов «Сбережём голубую планету».
Предварительная работа:
Беседа «Для чего нужна вода?»;
Занятие по познавательному развитию «Купаться любят все».
Занятие по речевому развитию «Водичка, водичка…»
Занятия по изобразительной деятельности «Дождик по земле босиком прошёл…» (рисование), «Бережливым будь с водой, хорошенько кран закрой!» (аппликация), изо - сотворчество «Превращение Капельки».
Ежедневные наблюдения за природными явлениями.
Посильная помощь за обитателями Зимнего сада.
Оснащение Центра воды и песка.
Серия игр - экспериментов по ознакомлению со свойствами воды.
Чтение художественной литературы (К.И.Чуковский «Мойдодыр», «Федорино горе», С. Прокофьев «Про серую тучку», «Волшебная корзинка», А. Барто «Девочка –чумазая», Словацкая народная сказка «В гостях у солнышка»).
Заучивание наизусть стихов, потешек, песенок о воде.
Игра–инсценировка «Два часа мочалкой мыли», «Наблюдаем и играем».
Сюжетные игры «Купание куклы», «Приготовим обед для куклы», «Постираем бельё для куклы».
Составление системной «паутинки».
Распределение деятельности по этапам проекта:
Этапы работы над проектом
Деятельность детей
Деятельность педагогов
1. Моделирование ситуации. Выявление проблемы.
1. Вживаются в сюжетно-игровую ситуацию.
2. Осознают и личностно воспринимают проблему.
Вводит в игровую ситуацию: помочь Волшебнице Воде найти потерявшиеся капельки.
2. Выделение задач.
Принятие задачи - совершить путешествие и найти капельки.
1. Подводит к решению задач.
2. Планирует деятельность (найти решение задачи путем экспериментирования)
3. Организует деятельность
3.Продуктивная деятельность.
1. Читают стихи.
2. Исполняют танец «капелек»;
3. Опыты со снегом;
4. Игра со снежками;
5. Опыты со льдом;
6. Рисуют «портрет» воды.
1. Организует работу над проектом,
2. Направляет поиск решений; экспериментирование, речевую, изобразительную деятельность;
3. Во время танца детей рассказывает сказку о движении капель воды;
4. Активизирует инициативу детей в игровых действиях;
5. Обращает внимание детей на их рисунки, подчеркивая. Что на них изображена вода в разных ее состояниях.
4. Презентация.
Рассказывают и показывают на коллаже состояния воды (капли, дождик, река, вода в аквариуме, снежинки, облака).
1. Организует презентацию коллажа;
2. Волшебница Вода вручает подарок и благодарит за оказанную помощь.
