- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Индивидуальный план профессионального развития воспитателя Габдулкабировой Ф.Х.
- →
Индивидуальный план профессионального развития воспитателя Габдулкабировой Ф.Х.
Индивидуальный план профессионального развития воспитателя Габдулкабировой Ф.Х., составленный для МАОУ «Прогимназия № 360» в Казани, охватывает важные аспекты социально-коммуникативного развития детей. В рамках данного документа определены ключевые цели и задачи, направленные на повышение теоретического уровня и профессионального мастерства.
План включает в себя создание развивающей языковой среды, что является важным условием для формирования речевой активности и инициативности у детей. Задачи, прописанные в документе, также подразумевают использование инновационных технологий, таких как социоигровые, проектные, информационно-коммуникационные методики, что поможет создать динамичное и интерактивное пространство для обучения.
Кроме того, план подразумевает систематизацию работы воспитателя и разработку разнообразных дидактических материалов, что позволит более качественно организовывать образовательный процесс. Важной частью документов являются источники для профессионального развития, включающие специализированную литературу, онлайн-ресурсы и участие в мастер-классах, что свидетельствует о стремлении к непрерывному образованию.
Ожидаемые результаты работы на протяжении 2018-2023 годов включают разработку рабочих программ, обучение новым методам, а также участие в методических семинарах и конкурсах профессионального мастерства. Такой подход обеспечит не только личностное, но и профессиональное развитие каждого воспитанника.
Индивидуальный план профессионального развития
Габдулкабировой Ф.Х., воспитателя МАОУ «Прогимназия № 360»
Ново-Савиновского района г.Казани
Сроки реализации: 2018-2023 г
Тема: Социально-коммуникативное развитие детей через создание развивающей языковой среды.
Цель: повышение теоретического уровня, профессионального мастерства и
компетентности.
Задачи:
1. Построение воспитательного процесса с использованием инновационных
технологий:
- социоигровые
- развивающие;
- проектные;
- информационно-коммуникационные.
2. Систематизация работы воспитателя по реализации мероприятий.
3. Создание педагогических условий для развития творческого потенциала
воспитанников, формирования речевой активности,
любознательности, инициативы, самостоятельности.
4. Повышение качества обучения в соответствие с ФГОС ДО.
Источники профессионального развития:
Специализированная литература (методическая, научно-популярная,
публицистическая, художественная), Интернет; медиа-информация на
различных носителях, семинары, конференции, мероприятия по обмену
опытом, мастер-классы, курсы повышения квалификации, выставки.
Формы профессионального развития:
Индивидуальная - через индивидуальный план, групповая - через участие в
деятельности методического объединения воспитателей, а также через
участие в жизни прогимназии, профсоюзной организации.
Ожидаемый результат профессионального развития:
• разработка рабочей программы, конспектов занятий, сценариев
мероприятий с применением ИКТ;
• разработка дидактических материалов, наглядностей, создание
электронного комплекта педагогических разработок;
• разработка и проведение открытых занятий, мастер-классов,
обобщение опыта;
• доклады, выступления на заседаниях МО, участие в конкурсах
профессионального мастерства.
| № | Мероприятия | Сроки | Форма работы | Форма отчета |
| 1. Изучение психолого-педагогической литературы, правовой, методической | ||||
| 1 | Изучение нормативно- - ФГОС ДО - ФЗ «Об образовании в
| 2018-2019 | Деятельность | Карта активности |
| 2 | Знакомство с новыми
| 2018-2019 | Реализация | Открытые |
| 3 | Знакомство с новыми | 2018-2019 | Реализация | Открытые |
| 4 | Участие в реализации | 2018-2023 | Реализация | Выступления Открытые занятия |
| 2. Разработка программно-методического обеспечения образовательного | ||||
| 1 | Разработка рабочей
| 2018-2019 | Составление рабочей программы | Утверждение на |
| 2 | Разработка | 2018-2023 | Подборка игр | Участие в |
| 3 | Создание проектов по | 2018-2019 | Образователь ная деятельность | Участие в |
| 4 | Организация работы по | 2018-2019 | Образователь ная деятельность | Участие в
н |
|
|
| 5 | Создание личного сайта | 2018-2019 | Интернет | Личный сайт |
| 3. Обобщение собственного опыта педагогической деятельности | ||||
| 1 | Создание развивающей | 2018 | Статья | Свидетельство о |
| 2 | Видеофильм | 2018 | Видеофильм | Выступление на |
| 3 | Презентация | 2018 | Использован | Выступление на |
| 4 | Развитие | 2018-2023 | Разработка | Участие в |
| 4. Участие в системе методической работы | ||||
| 1 | Выступление в | 2018-2023 | Подготовка выступлений | Выступления на |
| 2 | Посещение открытых | 2018-2023 | Анализ мероприятий | Программки, сертификаты |
| 3 | Открытые | 2018-2023 | Разработка в | Конспекты |
| 4 | Методическая разработка «Использование народной педагогики в социально-коммуникативном развитии детей»
| 2023 | Повышение профессиона льного мастерства
| Обобщение опыта |
| 6 | Заседания педсоветов | 1 раз в 2 месяца | Методическа я взаимопомо | Планы самообразования |
|
|
|
|
|
| щь Представлен |
|
| 5. Обучение на курсах повышения квалификации (по потребности) | ||||
| 1 | Дистанционное образование, повышение квалификации | 2018 | Подготовка проекта | Презентация |
| 6. Руководство профессионального развития | ||||
| 1 | Консультации | 2018-2023 | Образователь ная деятельность | Планы по |
| 2 | Открытые мероприятия | 2018-2023 | Представлен требованием ФГОС | Конспекты, |
|
|
