- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Создание декоративной композиции «Ваза с фруктами, ветками и цветами» в ИЗО
- →
Создание декоративной композиции «Ваза с фруктами, ветками и цветами» в ИЗО
В рамках интегрированного занятия по изобразительному искусству для подготовительной группы дети будут изучать натюрморт и создавать уникальную композицию «Ваза с фруктами, ветками и цветами». На занятии педагоги познакомят детей с основными предметами натюрморта, которые мы можем увидеть на картинах, а также обсудят знаменитых художников, работающих в этом жанре. В процессе работы дети смогут развивать свою фантазию и творческие способности, создавая собственные произведения искусства.
Занятие начинается с показа натюрморта, состоящего из различных предметов: фруктов, цветов и вазы. Дети будут рассматривать картины известных художников, сравнивать цветовые гаммы, обдумывать, какие эмоции они испытывают, глядя на произведение. Этот этап занятия помогает детям понять, как натюрморт может передавать не только физическое изображение предметов, но и целую историю или настроение.
После обсуждения, воспитатель предложит детям поработать с цветной бумагой и вырезать симметричные формы вазы и различные осенние дары. Дети смогут проявить свою креативность, подбирая цвета и формы, создавая живописные и яркие композиции. Этот процесс включает не только творчество, но и развитие навыков мелкой моторики, что является важным этапом для детей их возраста.
В конце занятия проходит рефлексия: дети представляют свои натюрморты, делятся впечатлениями о том, что они создали, предлагают названия своим работам. Благодаря такому подходу, дети не только учатся рисовать, но и развивают свои коммуникативные навыки, уверенность в себе и художественный вкус. Воспитатель предоставляет положительную обратную связь, что способствует повышению самооценки и интереса к искусству.
Интегрированное занятие по ИЗО в подготовительной группе по теме:
«Ваза с фруктами, ветками и цветами» (декоративная композиция).
Цели: познакомить детей с таким жанром изобразительного искусства как натюрморт, дать представления о том, какие предметы изображаются в натюрморте; вызвать у детей активный интерес, эмоциональный отклик на художественные произведения; воспитывать художественный вкус.
Задачи: закреплять умение детей вырезать симметричные предметы из бумаги, сложенной вдвое; развивать зрительный контроль за действиями рук; учить красиво располагать изображение на листе, искать лучший вариант, подбирать изображения по цвету.
Словарная работа: натюрморт, муляжи, овощи, фрукты, картины, художники и т. д.
Методическое обеспечение:
1. Муляжи овощей, фруктов, грибов, ягод и т. д.
2. Вазы , изображения и фотографии ваз.
3. Цветная бумага, ножницы, клей, листы бумаги мягких тонов для фона.
Предварительная работа:
Дидактические игры, чтение произведений об овощах, фруктах, грибах. Загадывание и отгадывание загадок. Рисование карандашами и красками на тему «Дары осени». Симметричное вырезывание различных ваз.
Ход занятия:
В группе развешены картины художников; натюрморты, сделанные из цветной бумаги руками детей и воспитателей.
(Дети под тихую музыку рассматривают картины).
Дети, вам понравилась выставка?
Какие картины понравились больше всего?
Почему?
Как вы думаете, о чем хотел рассказать нам художник в этой картине?
Какое настроение у вас возникает, когда вы смотрите на эту картину?
Какие краски использовал художник? Яркие, теплые или холодные?
Картины, на которых изображены цветы, ягоды, фрукты, овощи, предметы быта называются натюрмортом.
Натюрморт.
Если видишь на картине
Чашку кофе на столе,
Или пруд в большом графине,
Или розу в хрустале,
Или бронзовую вазу,
Или грушу, или торт,
Или все предметы сразу –
Знай, что это – натюрморт.
У нас в группе есть много красивых предметов (вазы для фруктов, вазы для цветов, чашки, блюдца). Так же много красивых ягод, фруктов, овощей (муляжи).
Отгадайте загадки, которые я вам загадаю. Эти предметы могут быть использованы для создания нашей декоративной композиции.
Круглое, румяное,
Я расту на ветке.
Любят меня взрослые,
И маленькие детки.
(Яблоко)
На сучках висят шары,
посинели от жары.
(Сливы)
Этот фрукт на вкус хорош
И на лампочку похож.
(Груша)
Воспитатель предлагает детям из тех предметов, которые есть в группе (вазы, предметы быта, фрукты, овощи, муляжи ягод) составить натюрморт и рассказать о нем.
После этого дети приступают к работе с бумагой. Воспитатель сообщает детям, что сегодня они будут создавать красивые картины, вырезая и наклеивая вазы, а потом цветы, овощи и фрукты. На первом занятии каждый ребенок должен вырезать 2-3 разные вазы. Обратить внимание детей на то, чем отличаются вазы для фруктов (большие, широкие) и вазы для цветов (длинные, узкие). На следующем занятии дети будут заполнять натюрморт разными осенними дарами.
Предложить детям подумать, бумагу какого цвета они возьмут для фона, помочь подобрать подходящую по цвету к фону бумагу для ваз.
Дети работают под музыку.
После работы дети придумывают название натюрморту.
Итог занятия:
Занятия в рамках этого жанра позволяют детям познакомиться с таким направлением изобразительного искусства, как живопись, жанром- натюрморт. Детей совершенствуют свои знания в данной образовательной области и расширяют свой кругозор, изучая вместе с воспитателем картины известных художников.
