- Главная
- →
- Занятия с детьми
- →
- Образовательная деятельность в детском саду «Россиянка» на тему «Маленькая яблонька у меня в саду»
- →
Образовательная деятельность в детском саду «Россиянка» на тему «Маленькая яблонька у меня в саду»
Этот документ предлагает подробный конспект непосредственно образовательной деятельности, посвященной жизненному циклу яблоньки. Представленный материал разработан для детей старшего и подготовительного возраста в муниципальном дошкольном учреждении «Центр развития ребенка - детский сад «Россиянка». Каждый аспект занятия направлен не только на обучение, но и на развитие социально-эмоциональных навыков.
В процессе занятия ребята познакомятся с тем, как из маленькой семени вырастают плодовые деревья, такие как яблоня. Воспитатель задает интересные вопросы, позволяет детям наблюдать и обсуждать, что происходит с растениями в разные времена года. Особенно внимание уделяется весенним цветам, активным насекомым, и тому, как эти существа помогают в процессе опыления.
Материалы занятия включают большое количество иллюстраций, которые помогают детям визуально представить изменения, происходящие с яблоней в течение года. Кроме того, предусмотрено использование игрушек и схем, которые сделают процесс обучения ещё более увлекательным. Это помогает развивать не только детское восприятие окружающего мира, но и творческие способности.
Также в ходе урока педагоги фокусируются на расширении словарного запаса, что является важным аспектом раннего обучения. Каждый новый термин, связанный с темой, активно обсуждается и повторяется, чтобы дети могли лучше усвоить информацию. В результате, занятие не только обучает, но и воспитывает бережное отношение к природе.
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА-ДЕТСКИЙ САД «РОССИЯНКА»
Конспект непосредственно - образовательной деятельности
на тему:
«Маленькая яблонька у меня в саду».
(Для детей старшего и подготовительного возраста.)
Подготовила и провела:
Воспитатель
Изотова Н.А.
г.Обнинск
2017г.
Цель: расширение представлений детей о жизненном цикле плодовых деревьев,
закрепление знаний детей о строении цветка, роли насекомых в опылении.
Задачи:
-формировать представление детей о жизненном цикле плодовых деревьев;
-продолжать расширять знания детей о роли насекомых в опылении;
- развивать связную речь: рассказывать ,используя схему развития плодовых деревьев;
-расширить и активизировать словарь: цветущая яблоня, плод, семя, яблоневый сад, нектар, пыльца, тычинка, пестик, лепестки, опыление, плодовые деревья;
-развивать познавательный интерес, мышление, умение устанавливать причинно-следственные связи, сравнивать, обобщать;
-воспитывать бережное отношение к природе.
Материалы и оборудование:
Большие иллюстрации: «Яблоня зимой»; «Яблоня весной»; «Яблоня летом», «Яблоня осенью».
Схема строения цветка, игрушка «Пчёлка».
Краски, кисточки, вода, бумага.
Карточки «Схема развития плодового дерева.»
Ход непосредственно-образовательной деятельности:
Приветствие.
Чтение стихотворения Дриз «Дерево» (читает ребёнок)
Дерево, послушай,
Подари мне грушу.
Всей листвой на солнце
Дерево смеётся:
«Ветку, мальчик, не тряси,
Нету груши у меня,
Лучше яблок попроси,
Я ведь яблоня.»
Воспитатель: Почему дерево не подарило грушу? Как называются деревья, на которых растут фрукты? (плодовые или фруктовые)
Иллюстрация«Яблоня зимой»
В: Какое время года изображено? Как вы думаете, растут ли деревья зимой? (Да, деревья зимой не растут. Они как бы погружаются в сон.)
В: Почему? (не хватает тепла, солнца, света, питательных веществ)
В: Много снега – хорошо или плохо? Снежное одеяло – хорошо, корням будет теплее. Мало снега – помочь яблоне как? (Подгрести снег к корням, замазать ранку. Много снега – хорошо, будет много воды, быстрее распустятся почки.)
В: Снег растаял. Солнце согрело землю. Какое время года?
Иллюстрация «Яблоня весной»
В: Весной все плодовые деревья цветут. Вместе с листочками появляются цветы. Вот цветущая яблонька во всей красе.
Стих.
Маленькая яблонька у меня в саду
Белая – пребелая
Вся стоит в цвету.
Я надела платьице
С белою каймой.
Маленькая яблонька,
Подружись со мной.
В: Яркие цветы с нежным ароматом привлекают насекомых: пчёл, ос и бабочек. Они прилетают, садятся и пьют сладкий нектар и начинается таинственные превращения. (схематическое превращение цветка яблони)
Моделирование:
Воспитатель показывает с игрушками.
В: Прилетела пчела, села на лепесток.
Какие лепестки?
(Белые, розовые, ароматные.)
Лепестки удерживает чашечка и образует цветок.
-Дети , что внутри лепестка?
(Пестик и тычинка.)
Пчела задела тычинку, пыльца, которую сделала тычинка, просыпалась из мешочка. Пчела испачкалась пыльцой. Она полетела за нектаром на другой цветок, стряхнула пыльцу с лапок, пыльца попала на пестик, а пестик умеет делать семена, из семян вырастает плод – яблоко.
Ребёнок с игрушкой «пчела» повторяет последовательно движения.
В: Это таинственное превращение называется опыление. Пчёлки переносят пыльцу с цветка на цветок, опыляют, опыление сделали насекомые.
Иллюстрация «Яблоня летом.»
В: Чтобы урожай был богатым, люди всё лето заботятся о своих посадках: поливают деревья, оберегают их от насекомых-вредителей, замазывают ранки ствола глиной, наполняют почву у корней воздухом (аккуратно окапывают).
Летом яблонька непрерывно трудится, накапливает питательные вещества.
За лето маленькие яблочки увеличатся, нальются сладким соком, подрумянятся на солнышке, поспеют.
-Ребята, посмотрите. Как вы думаете, что произошло с корой яблоньки?
(Кора яблоньки за лето потрескалась.)
-Дети, как мы можем помочь яблоньке?
(Можем помочь яблоньке: полить, замазать ранку глиной.)
Иллюстрация «Яблоня осенью.»
Вот и поспели яблоки осенью! Спасибо тебе, яблонька!
Текст с движениями:
У дороги яблоня стоит,
И на ветке яблоко висит.
Ветку сильно я потряс,
Вот и яблоко у нас.
В сладко яблоко вопьюсь,
Ах, какой приятный вкус!
В: как же развивалось яблоко?
(Воспитатель выставляет карточки-схемы)
с
емя дерево почка цветы плод
Дети записывают схему и рассказывают.
-семя попадает в почву, растёт, пускает корень, превращается в дерево.
-весной на дереве распускаются почки
-из почки появляется цветок
-из цветка развивается плод
Музыка «Вальс цветов» Чайковский
Дети изображают ветку цветущей яблони.
Подведение итогов.
