Развлечение по правилам безопасности для детей в детском саду №1 Медвежьегорска

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД №1»г.МЕДВЕЖЬЕГОРСКА
 
 
Конспект развлечения по правилам пожарной и дорожной безопасности в разновозрастных группах
 «Вместе весело шагать…»
 
 
ПРОВЕЛИ:
ЛЯШЕНКО Е.М.
ФЕДОТОВА Г.Ф.
БАТРУДИНОВА К.П.
 
 
 
СЕНТЯБРЬ,2017г.
 
Конспект развлечения по правилам пожарной и дорожной безопасности в разновозрастных группах
 «Вместе весело шагать…»
 
Направление: социально-личностное развитие
Образовательная область: безопасность
 
7. Цель: систематизация ранее приобретенных знаний – об огне, пожаре, правилах дорожного движения.
Задачи:
Образовательная: уточнить представления детей о правилах дорожного движения и противопожарной безопасности. Учить детей внимательно слушать взрослых и друг друга; отвечать на вопросы. В играх учить действовать в соответствии с правилами, действовать по сигналу: уточнять, углублять и систематизировать знания детей о пользе и вреде огня, учить устанавливать элементарные причинно – следственные связи; в практической ситуации выяснить правильные действия в случае возникновения пожара: при пожаре звонить – 01, в случае ДТП звонить - 02.
 
Развивающая: закрепить представления детей о назначении светофора, его сигналах, о том, что улицу переходят в специальных местах и только на зеленый сигнал светофора, Развивать навыки связной речи, внимание, память, сообразительность, расширить представления детей о труде пожарных; обогатить и активизировать словарь (пожарный рукав, струя, насос, пожарная машина, инспектор пожарной службы, инспектор ГИБДД). Формировать умения и навыки вести беседу (рассуждать, высказывать свое мнение, уважительно относиться к собеседнику, составлять небольшие рассказы из опыта) Продолжать воспитывать уважение и интерес к труду взрослых.
 
Воспитательная: Воспитывать чувство уважения к себе, формировать умения и навыки вести беседу (рассуждать, высказывать свое мнение, уважительно относиться к собеседнику, составлять небольшие рассказы из опыта) Продолжать воспитывать уважение и интерес к труду взрослых, способствовать формированию у детей навыка сотрудничества.
Интеграция образовательных областей: познание, музыка, физическая культура, художественная литература.
Материал: 2 грузовые машины, кубики, 2 самосвала, кегли, 2 туннеля, наборы из геометрических фигур (2 набора, дорожные знаки, сигналы светофора, 2 катушки со шнурами, полоски пешеходного перехода, свистки, шапочки спичек, фуражки полицейских, конфеты, мягкие игрушки животных, 2 мольберта, магниты.
Подготовительная работа:
• Беседа о пожароопасных предметах;
• Чтение С. Маршака «Пожар», «Кошкин дом»;
• Разгадывание загадок о пожароопасных предметах;
• Знакомство с пословицами;
• Беседа о правилах дорожного движения и поведении на улицах;
• Чтение С. Михалкова «Дядя Стёпа», А. Вайнер «Стихи о правилах дорожного движения»;
• Разгадывание загадок о дорожном движении;
• Дидактическая игра «Кому, что нужно для работы».
Ход развлечения.
Дети друг за другом заходят под марш. Встают около стульчиков, поставленных с обеих сторон группы.
Воспитатель. Ребята, я хочу загадать вам загадку, но в начале я вас попрошу присесть. Загадываю загадку:
Командуя жезлом, он всех направляет,
И всем перекрёстком один управляет.
Он словно волшебник, машин дрессировщик,
А имя ему -. (регулировщик)
 
Правильно
Загадываю загадку:
На машине ярко-красной
Я примчусь за пять минут.
Там, где пламя и опасность,
Окажусь я тут как тут.
Есть призванье у меня -
Защищать вас от огня.
(Пожарный.)
Правильно.
Воспитатель. Ребята, у меня к вам вопрос: вы мечтаете, когда вырастите быть полицейскими (да, а пожарными (да). Между этим у нас возник вопрос: кто же из этих профессий важнее и нужнее?
Я предлагаю ответить на этот вопрос соревнованиями на умение, ловкость и сноровку.
. Ещё перед каждым соревнованием звучит гимн каждой команды. Дети, когда звучит гимн, нужно обязательно встать той команде, чей гимн будет звучать и внимательно его послушать. (поочерёдно звучит гимн каждой команды). Ребята, а мы с вами ни о чём не забыли?  а теперь приступим к соревнованиям. И первый конкурс будет такой:
1. "НА СТАРТ!"
Две команды по 11 человек. Они встают по команде в затылок друг другу. Первым вручают самосвал. На трассе "гонок" можно поставить по два-три кегли. Выигрывает та команда, кто быстрее пройдет трассу и не нарушит правила движения. (не собьёт кегли)
 
 
2. ПОДУМАЙ - ОТГАДАЙ!
1. Сколько колес у легкового автомобиля? 2, 4, 6, 8.
2. Сколько человек могут ехать на трёхколёсном велосипеде? 1, 2, 3.
3. Эстафета «Задымленный коридор»
Участники каждой команды выстраиваются перед своим туннелем (туннель сделан из гимнастических барьеров, по очереди ползут по нему, затем бегом возвращаются назад.
4. Конкурс «Собери транспортное средство из геометрических фигур».
Командам даются наборы больших геометрических фигур (круг, овал, трапеция, квадрат, прямоугольник, треугольник, четырехугольник) .
5. Конкурс «Перевези груз»
Дети по очереди на машине перевозят по одному мячику.
6. Игра «После пожара»
От каждой команды выбирается два игрока.
Они садятся на стульчики и берут в руки катушку, к которой одним концом прикреплен шнур. По команде играющие начинают наматывать шнур. Побеждает тот, кто закончит первым.
7. Эстафета «Пешеходный переход»
Каждая команда выстраивает свой пешеходный переход.
Вот и завершились соревнования.
труд пожарного и автоинспектора в почете, опасней дела не найдете.
Мы их за доблесть чтим, за смелость их благодарим! Спасибо Вам и низкий поклон.