Отчет о работе воспитателя Кейль О.В. в 1 старшей группе на 2015-2016 учебный год

Данный отчет подготовлен воспитателем Кейль О.В. и подробно освещает результаты работы за учебный 2015-2016 год в 1 старшей группе. Группа состояла из 25 детей, где преобладали девочки, что создавало уникальную атмосферу для реализации образовательных задач. Воспитание и образование основывались на программе «Истоки», которая акцентирует внимание на совместной деятельности воспитателя и детей. Сложные образовательные задачи выполнялись через самостоятельную активность детей, что позволяло развивать их инициативу и способность к принятию решений.

В процессе работы была создана специальная предметно-развивающая среда и осуществлялось планирование, ориентированное на годовые задачи. Присутствие детей в группе продемонстрировало высокую посещаемость и практически полное отсутствие заболеваемости. Используемые методы, такие как наблюдение, беседы и индивидуальная работа, способствовали достижению положительных результатов. Важно отметить внедрение здоровьесберегающих технологий, что позволило создать атмосферу, способствующую укреплению здоровья детей через физические активности и полезные консультации для родителей.

Наши основные достижения также включают успешное участие в различных конкурсах и мероприятиях. Дети проявили свои таланты на конкурсах рисунков и чтецов, где некоторые из них заняли призовые места. Мы организовали множество развлекательных мероприятий, включая Новогоднее празднование, День космонавтики и другие значимые даты. Это создало возможность для детей раскрыть свои творческие способности и почувствовать себя частью большой дружной группы.

В следующем учебном году планируется продолжение работы по улучшению посещаемости и здоровья детей, развитие творческих способностей, а также активное участие в городских методических мероприятиях. Ожидается обогащение материалов в группах для повышения познавательной активности и логического мышления. Уделим внимание экспериментированию как методу познания, чтобы дети получали возможность исследовать окружающий мир, формируя у себя любовь к обучению и самостоятельному мыслительству.