План-конспект занятия по теме: Россия – огромная страна!
План-конспект занятия по теме «Россия – огромная страна!» предназначен для воспитателей и педагогов. Главное направление урока - развитие интереса у детей к своей Родине. Через различные задания, игры и обсуждения, дети получают возможность понять, что такое Родина и почему ее следует любить.
Занятие начинается с чтения стихотворения, которое пробуждает в детях чувство принадлежности и любви к своему дому. Затем воспитатель инициирует дискуссию о значении слова «РОДИНА», объясняя, что это не только место рождения, но и природные красоты, которые нас окружают. Это погружение в культуру и историю своей страны помогает детям осознать важность Родины.
Воспитатель представляет детям символы России, такие как флаг и герб. Дети учатся о значении цветов флага, а также о дублирующей символике герба. Чтение стихотворений и участие в творческих заданиях формируют у них глубокую связь с родной землей. Это занятие помогает закладывать основы патриотизма и уважения к своей стране.
По завершении занятия педагоги подводят итоги, акцентируя внимание на том, что Родина—это не только география, но и культура, нация и гордость за достижения своего народа. Воспитатели побуждают детей заботиться о своей Родине, храня в своем сердце любовь и уважение к ней.
План-конспект занятия по теме:
Россия – огромная страна!
Цель:
Развитие у детей интереса к своей стране.
Задачи:
Познакомить детей с понятиями Родина, формировать у детей чувство любви к своей родной стране.
Формировать представления о том, что наша огромная, многонациональная страна называется Российская Федерация (Россия), в ней много городов и сел.
Познакомить с Москвой – главным городом, столицей нашей Родины.
Закрепить знания детей о государственных символах России.
Предварительная работа:
Создать слайды о России. Нарисовать рисунок «Солнечный рассвет» (Белая береза на фоне рассвета) для запоминания цветов флага.
Оборудование и материалы:
Иллюстрации с видами родной природы. Глобус и карта России, флаг и герб России.
Ход занятия:
Воспитатель: Чтение стихотворения К. Ибряева «Здравствуй, Родина моя!»
Утром солнышко встает,
Нас на улицу зовет,
Выхожу из дома я:
- Здравствуй, улица моя!
Я пою и в тишине
Подпевают птицы мне.
Травы шепчут мне в пути:
- Ты скорей, дружок, расти!
Отвечаю травам я,
Отвечаю ветру я,
Отвечаю солнцу я:
-Здравствуй, Родина моя!
Воспитатель: Ребята, как вы думаете, что такое РОДИНА?
Ответы детей.
Воспитатель: Вы правы. Родина - место, где мы родились; село, в котором мы живем; дом, где живет наша семья; природа, которая нас окружает; страна, в которой мы живем. Родину не выбирают, она дается человеку от рождения. Родина – это леса, поля, реки, моря, горы, степи, города.
Ллллл
Ло
Логоритмическое упражнение «За малиной»
За малиной в лес пойдем, в лес пойдем.
(Дети водят хоровод, взявшись за руки)
Сколько ягод наберем, наберем.
(Идут по кругу наклоняясь, как бы собирая ягоды)
Солнышко высоко
(Встали лицом в круг, тянутся руками вверх)
А в лесу тропинка
(Наклоняются и пытаются достать пол)
Сладкая ты моя, ягодка – малинка.
(Идут по кругу взявшись за руки)
Воспитатель: Мы живем в стране, у которой удивительно красивое имя…
Ответ детей: Россия!
Воспитатель: А все мы россияне. Россия самая большая страна в мире. Посмотрите на карту, какую огромную территорию занимает наша Родина.
Воспитатель: И каждая страна имеет своего президента. Кто же является президентом Российской Федерации?
Ответ детей: Путин Владимир Владимирович.
Воспитатель: Какую работу выполняет президент?
Ответы детей.
Воспитатель: У России есть главная песня страны. Это гимн.
Когда играет гимн России, то нужно вставать и слушать его стоя. Когда мы встаем во время звучания гимна – мы выражаем своё уважение к нашему государству, нашей стране.
Сейчас я предлагаю вам послушать гимн России.
(Запись гимна)
Воспитатель: А в каких случаях звучит гимн, когда его включают? (в торжественных случаях, на парадах, на соревнованиях).
Воспитатель: А сейчас я хочу поговорить с вами о другом нашем символе – о гербе России.
Посмотрите, что вы видите на гербе России, давайте рассмотрим его.
Воспитатель: На нашем гербе мы видим птицу – это орёл с двумя головами, что означает, что мы независимое государство.
У России величавой
На гербе орел двуглавый,
Чтоб на запад, на восток
Он смотреть бы сразу мог
Сильный, мудрый он и гордый.
Он – России дух свободный.
Воспитатель: В центре орлов - это всадник Георгий Победоносец. Он сидит на белой лошади, с копьём в руках. Этим копьём он убивает змея. Вся эта картина символизирует победу добра над злом.
Воспитатель: Флаг-это тоже отличительный знак. Найдите флаг России.
Ответы детей.
Воспитатель: Правильно. Какой красивый флаг у нашей страны.
Воспитатель: Это стихотворение вам поможет запомнить значение цветов на флаге:
Белый цвет – березка.
Синий – неба цвет.
Красная полоска –
Солнечный рассвет.
(Воспитатель показывает рисунок «Солнечный рассвет»)
(Вместе с воспитателем дети проговаривают стихотворение несколько раз)
Воспитатель: А главный город страны - это…?
Ответы детей: Москва.
Воспитатель: Наша Родина славится известными людьми, которые многое сделали для страны.
Воспитатель: В нашей стране живут люди разных национальностей. Страна называется многонациональной. В России живут: русские, татары, якуты и др.
Итог занятия
Родина начинается на пороге твоего дома. Она огромна и прекрасна. И у каждого она одна, как мама. Родиной надо гордиться, любить ее глубоко и нежно, заботиться о ней.
