Технологическая карта по теме «Красивый цветок» для детей
Технологическая карта организованной учебной деятельности описывает процесс создания аппликаций на тему «Красивый цветок». Данное занятие предназначено для детей и направлено на развитие их творческих способностей, а также на формирование навыков работы с различными материалами. Основная цель урока заключается в том, чтобы научить детей вырезать и составлять цветок из различных частей, подбирая элементы так, чтобы полученное изображение стало целостным произведением искусства.
В процессе занятия ребята смогут не только научиться основам аппликации, но и развивать мелкую моторику, что является важным аспектом в их возрасте. Занятие включает в себя элементы игры, что делает его более привлекательным и интересным для детей. Воспитатель будет активно вовлекать детей в работу, мотивируя их через стихи и обсуждения, что способствует развитию их воображения и креативности.
Основной акцент занятии сделан на взаимодействии детей между собой, что позволяет создавать любые цветочные композиции. В ходе работы они будут применять разные техники, такие как вырезание углов у квадратов, создание лепестков и стеблей цветка, что в свою очередь способствует формированию их важных жизненных навыков, таких как аккуратность и внимание к деталям.
К концу урока каждый ребенок сможет продемонстрировать свою работу, а также рассказать о том, кому и для какого повода делался этот подарок. Это занятие не только развивает детей, но и помогает им чувствовать себя важными и нужными, что важно для формирования самоуважения и уверенности в себе в будущем.
Технологическая карта
организованной учебной деятельности
Дата: 10.02.2017г.
Образовательная область: «Творчество»
Раздел: Аппликация
Тема:«По замыслу "Красивый цветок» в подарок
Цель: Учить детей вырезать (срезать углы у квадрата, путём закругления, составлять и наклеивать из частей цветка красивое целое изображение.
Задачи:
О.З.: Упражнять выкладывать узор в правильном положении, составлять цветочную композицию;
Р.З.: Развивать творчество, мелкую моторику рук.
В.З.: воспитывать аккуратность при работе с клеем, внимание, желание подготовить для мамы подарок, сделать ей приятное.
Оборудование: образец (готовая аппликация), листы разноцветной бумаги с наклеенным стеблем, клей в тарелочке на двоих, кисть для клея, вырезанные из белой бумаги квадратики, лепестки, листики по количеству детей.
Словарная работа: стебель, лепестки, листики.
Билингвальный компонент: красивый цветок - әдемі гүл
| Этапы деятельности | Действия воспитателя | Действия детей |
|
Мотивационно - побудительный | Ребята, я хочу вам прочитать стихотворение Е. Серовой «Садовод». О чём мечтает садовод? В его мечтах весь мир цветёт. И люди глядя на цветы, Становятся добрей Пусть эти славные мечты Исполнятся скорей. Ребята, ком это стихотворение? -Чем занимается садовод? - Сегодня я хочу вам предложить превратиться в садоводов, и мы с вами будем выращивать цветы. -Тем более, что у наших мам, бабушек, девочек скоро будет какой праздник? - Где мы сможем подарить им нашицветы. Вы согласны? |
Слушают стихотворение.
О садоводе. Выращивает цветы.
8 Марта.
Да. |
|
Организационно - поисковый | -Давайте, прежде чем приступим к выращиванию цветов, повторим, из чего состоит цветок? - Молодцы, ребята. - Давайте, прежде чем приступим к выращиванию цветов, с вами немного поиграем. Пальчиковая гимнастика: Мы цветы в саду сажали, Их из лейки поливали. Астры, ландыши, тюльпаны, Это все для нашей мамы! Показ. -Берем ножницы в правую руку, а квадратик (лепесток) в левую руку. Ставим ножницы на середину стороны квадрата, плавно срезая угол до середины квадрата. И так несколько лепестков. На заготовленных листах бумаги, дети сначала выкладывают изображение цветка по образцу, затем поочерёдно берут заготовки, намазывают клеем и приклеивают детали на лист. Работа выполняется самостоятельно, воспитатель следит за работой, помогает, кому требуется помощь. Физкультминутка: «Мы веселые мартышки». Мы играем громко слишком, Мы в ладоши хлопаем, Мы ногами топаем, Надуваем щечки, Скачем на носочках И друг другу даже Язычки покажем. Дружно прыгнем к потолку, Пальцы поднесе6м к виску, Оттопырим ушки, Хвостик на макушке. - Ребята возьмите свои цветы, давайте разложим их на столе и посмотрим, кто справился со своей задачей? |
- О подснежнике.
Стебель, листья, бутон.
- Да.
Выполняют движения под слова.
Следят за действиями воспитателя.
Дети сначала выкладывают на листе изображение, затем поочерёдно берут заготовки, намазывают клейстером и приклеивают на лист.
Самостоятельная деятельность. |
|
Рефлексивно - корригирующий | - Скажите, кем вы сегодня были на занятии? -Что вы делали? -Для кого? |
- Садоводами. - Выращивали цветы. - Для мам. |
Ожидаемый результат:
Знать: правила техники безопасности с клеем;
Иметь: представление о строении цветка;
Уметь: вырезать: срезать углы у квадрата, путём закругления, составлять и наклеивать из частей цветка красивое целое изображение.
