Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Технологическая карта по теме «Красивый цветок» для детей

Технологическая карта по теме «Красивый цветок» для детей

Проскурякова Галина Михайловна
Проскурякова Галина Михайловна
DOCX
478
0

Технологическая карта организованной учебной деятельности описывает процесс создания аппликаций на тему «Красивый цветок». Данное занятие предназначено для детей и направлено на развитие их творческих способностей, а также на формирование навыков работы с различными материалами. Основная цель урока заключается в том, чтобы научить детей вырезать и составлять цветок из различных частей, подбирая элементы так, чтобы полученное изображение стало целостным произведением искусства.

В процессе занятия ребята смогут не только научиться основам аппликации, но и развивать мелкую моторику, что является важным аспектом в их возрасте. Занятие включает в себя элементы игры, что делает его более привлекательным и интересным для детей. Воспитатель будет активно вовлекать детей в работу, мотивируя их через стихи и обсуждения, что способствует развитию их воображения и креативности.

Основной акцент занятии сделан на взаимодействии детей между собой, что позволяет создавать любые цветочные композиции. В ходе работы они будут применять разные техники, такие как вырезание углов у квадратов, создание лепестков и стеблей цветка, что в свою очередь способствует формированию их важных жизненных навыков, таких как аккуратность и внимание к деталям.

К концу урока каждый ребенок сможет продемонстрировать свою работу, а также рассказать о том, кому и для какого повода делался этот подарок. Это занятие не только развивает детей, но и помогает им чувствовать себя важными и нужными, что важно для формирования самоуважения и уверенности в себе в будущем.

Предпросмотр

Технологическая карта
организованной  учебной  деятельности
 
  Дата: 10.02.2017г.
Образовательная  область: «Творчество»
Раздел: Аппликация
Тема:«По замыслу "Красивый цветок» в подарок
Цель: Учить детей вырезать (срезать углы у квадрата, путём закругления, составлять и наклеивать из частей цветка красивое целое изображение.
Задачи:
О.З.: Упражнять  выкладывать узор в правильном положении, составлять цветочную композицию;
Р.З.: Развивать творчество, мелкую моторику рук.
В.З.: воспитывать аккуратность при работе с клеем, внимание, желание подготовить для мамы подарок, сделать ей приятное. 
Оборудование: образец (готовая аппликация), листы разноцветной бумаги с наклеенным стеблем, клей в тарелочке на двоих, кисть для клея, вырезанные из белой бумаги квадратики, лепестки, листики по количеству детей.
Словарная работа: стебель, лепестки, листики.
Билингвальный компонент: красивый цветок - әдемі гүл

Этапы деятельности

Действия воспитателя

Действия детей

 

 

Мотивационно -

побудительный

Ребята, я хочу вам прочитать стихотворение Е. Серовой «Садовод».

О чём мечтает садовод?

В его мечтах весь мир цветёт.

И люди глядя на цветы,

Становятся добрей

Пусть эти славные мечты

Исполнятся скорей.

Ребята, ком это стихотворение?

-Чем занимается садовод?

- Сегодня я хочу вам предложить превратиться в садоводов, и мы с вами будем выращивать цветы.

-Тем более, что у наших мам, бабушек, девочек скоро будет какой праздник?

- Где мы сможем подарить им нашицветы. Вы согласны?

 

 

 

Слушают стихотворение.

 

 

 

 

О садоводе.

Выращивает цветы.

 

 

 8 Марта.

 

 

 

Да.

 

 

 

Организационно -

поисковый

-Давайте, прежде чем приступим к выращиванию цветов, повторим, из чего состоит цветок?

- Молодцы, ребята.

 - Давайте, прежде чем приступим к выращиванию цветов, с вами немного поиграем.

Пальчиковая гимнастика:

Мы цветы в саду сажали,

Их из лейки поливали.

Астры, ландыши, тюльпаны,

Это все для нашей мамы!

Показ.

-Берем ножницы в правую руку, а квадратик (лепесток) в левую руку. Ставим ножницы на середину стороны квадрата, плавно срезая угол до середины квадрата.

И так несколько лепестков. На заготовленных листах бумаги, дети сначала выкладывают изображение цветка  по образцу, затем поочерёдно берут заготовки, намазывают клеем и приклеивают детали на лист.

Работа выполняется самостоятельно, воспитатель следит за работой, помогает,  кому требуется помощь.

Физкультминутка: «Мы веселые мартышки».

Мы играем громко слишком,

Мы в ладоши хлопаем,

Мы ногами топаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках

И друг другу даже

Язычки покажем.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальцы поднесе6м к виску,

Оттопырим ушки,

Хвостик на макушке.

- Ребята возьмите свои цветы, давайте разложим их на столе и посмотрим, кто справился со своей задачей?

 

- О подснежнике.

 

 

 

Стебель, листья, бутон.

 

- Да.

 

Выполняют движения под слова.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Следят за действиями воспитателя.

 

 

Дети сначала выкладывают на листе изображение, затем поочерёдно берут заготовки, намазывают клейстером и приклеивают на лист.

 

 

 

 

Самостоятельная деятельность.

 

Рефлексивно -

корригирующий

- Скажите, кем вы сегодня были на занятии?

-Что вы делали?

-Для кого?

 

- Садоводами.

- Выращивали цветы.

- Для мам.

 
 
 Ожидаемый результат:
 
Знать:           правила техники  безопасности с клеем;
Иметь:  представление о строении цветка;
Уметь:   вырезать: срезать углы у квадрата, путём закругления, составлять и наклеивать из частей цветка красивое целое изображение.