Конспект ООД «Защитники Отечества»
Данный конспект открытого образовательного занятия (ООД) посвящен важной теме защиты Отечества. Название занятия «Защитники Отечества» не случайно, ведь оно направлено на формирование у детей уважения и интереса к военнослужащим Российской армии. Воспитатель задает ключевые вопросы, пробуждает интерес к истории нашей Родины и ее защитникам, что играет немалую роль в формировании патриотического сознания у подрастающего поколения.
Цели занятия включают в себя не только закрепление знаний о военнослужащих, но и обогащение словарного запаса детей. В ходе занятия педагоги проводят беседы, показывают фотографии, что позволяет сделать материал более наглядным и доступным для понимания. Также объединение таких тем, как социализация, коммуникация и художественное творчество, способствует более полному восприятию информации детьми.
На занятии затрагиваются важные аспекты, такие как роль солдат в охране Родины, а также обсуждаются разные военные специальности: летчики, моряки, танкисты и другие. Данное ознакомление воспитывает в детях осознание важности их будущей роли в защите родной земли, формируя при этом уважительное отношение к тем, кто по долгу службы выполняет эту важнейшую задачу.
Участие в игре «Морская Азбука» дает возможность детям активно взаимодействовать, что прекрасно сочетает в себе образовательные и развлекательные моменты. Интерактивные задания способствуют закреплению знаний и созданию позитивной атмосферы в группе. Таким образом, занятие становится не только обучающим, но и увлекательным.
Конспект ООД
«Защитники Отечества»
Интеграция: социализация, коммуникация, художественное творчество.
Цели: закрепить знания детей о военнослужащих Российской армии, истории ее становления. Пробудить интерес и уважение к защитникам своей Родины. Обогащать словарный запас детей. Воспитывать чувство гордости за солдат и желание быть похожими на них.
Предварительная работа: беседы о военнослужащих российской армии, рассматривание альбома «Наша армия», разучивание стихотворения.
Ход занятия:
Звучит музыка. Дети рассматривают фотографии города.
Воспитатель: то, что мы видим на этих фотографиях - это наша страна Россия, наша Родина. Дети, кто из вас знает, что такое родина?
Дети: Это - то место где, мы родились и живём.
Наша Родина – это леса, поля, реки, моря.
Родина это - то место где живут мама, папа, бабушка, дедушка.
Это место где находится детский сад и др.
Воспитатель: правильно, ребята, вы знаете, что такое Родина. Как, вы думаете, почему рядом с этими фотографиями оказались портреты солдат, фото воинов? (Подвести детей к пониманию того, что солдаты охраняют наш край, район, хутор, нашу Родину.) Прекрасна наша родная земля, благодатный наш край и район. Она дарит нам хлеб, рис и воду из её родников. Мы любуемся её красотой. Но защищать себя наша Родина не может. Поэтому защита родной земли – обязанность всех кто ее любит. Солдат – это защитник Родины, который всегда, в любую минуту готов встать на защиту нашей Родины и нас с вами. Солдаты служат в армии.
Воспитатель: дети, какие военные служат в Российской армии?
Дети: лётчики, моряки, пограничники, танкисты, артиллеристы, подводники, десантники, пехотинцы, ракетчики.
Воспитатель: скажите, что охраняют пограничники, лётчики, моряки, подводники, ракетчики?
Ответы детей
Воспитатель: какие вы молодцы! Сколько пословиц и поговорок знаете об армии, а теперь скажите, каким по - вашему должен быть солдат?
Ответы детей.
Воспитатель: да, конечно, солдаты должны быть смелыми, ловкими, выносливыми, зоркими, отважными, осторожными, а ещё они должны быть умными и хорошо обученными! Современное вооружение в армии очень сложное, поэтому солдату надо многое уметь, чтобы управлять военной техникой – вертолётами, сверхзвуковыми самолётами, танками, подводными лодками, морскими кораблями, ракетами. Например, необходимо очень быстро вычислить движущуюся цель – вражеский самолёт или ракету, чтобы узнать куда она лети, в каком направлении. А для этого надо хорошо знать математику, быстро считать. А вы знаете цифры?
Воспитатель показывает карточки с цифрами, дети отвечают.
Воспитатель: молодцы, хорошо справились с заданием, наверное, немного устали? Сейчас мы поиграем в игру «Морская Азбука» у моряков есть своя морская азбука, они передают слова не буквами, а флажками. Встанет на носу корабля матрос и давай махать флажками. А на другом корабле в бинокль смотрят, принимают послание. Вам пока трудно морскую азбуку освоить. Мы сегодня только несколько сигналов выучим. Вот у меня четыре флажка, запомните, что нужно делать, когда я буду эти флаги поднимать. (Показывает флажки и объясняет)
Синий флажок – хлопайте,
Зелёный – топайте,
Жёлтый - молчите,
Красный – «Ура»!» кричите.
(Игра повторяется 2 раза.)
Воспитатель:а сейчас мы с вами поиграем еще в одну игру,« Что лишнее для солдата»
Воспитатель: дети, какой праздник скоро мы будем отмечать?
Дети: 23 февраля – День защитников Отечества.
(Чтение истории возникновения праздника)
Воспитатель: 23 февраля – День защитников Отечества, день рождения нашей армии. В этот день во многих городах нашей страны проходят военные парады, а вечером сверкают салюты в честь защитников нашей страны – солдат. В этот день мы также поздравляем наших пап, дедушек, которые тоже когда - то служили в армии. Мы тоже сделаем для них не большой подарок – Аппликацию ( парусник). Давайте приступим к работе.
(Дети делают праздничную аппликацию)
Воспитатель: какие красивые аппликации у вас получились! Ребята чем мы с вами сегодня на занятии занимались? Ответы детей.
Воспитатель: наши воины- защитники – сильные и смелые. Они могут защитить нашу Родину – Россию в воздухе, на земле и на море.
