Зачем читать детям: важные аспекты и лучшие книги
Чтение книг – это один из самых доступных и полезных способов развивать детей. Оно не только развивает их речь и словарный запас, но и помогает им лучше понимать окружающий мир. Книги становятся настоящими спутниками детей, открывая перед ними новые горизонты и углубляя их понимание жизни.
Каждое прочитанное произведение позволяет ребенку расширять свои знания, учиться абстрактному мышлению и анализировать события. Через чтение дети начинают осознавать взаимосвязи между явлениями и происходящими событиями, что незаменимо для формирования целостного мировосприятия.
Кроме того, чтение способствует развитию творческого воображения. Во время работы с текстом дети учатся мыслить образами, представлять сюжетные линии и создавать свои истории. Этот процесс важен для эмоционального и интеллектуального развития, создавая крепкую основу для будущего.
Чтение также воспитывает в детях познавательный интерес и расширяет их кругозор. Дети, знакомясь с различными культурами и историческими событиями через книги, приобретают более широкое понимание мира, в котором живут, а также развивают эмпатию и сочувствие к другим.
Необходимо отметить, что чтение книг объединяет поколения, создавая особую атмосферу доверия между родителями и детьми. Совместное чтение вслух способствует укреплению семейных связей и формирует традиции, которые останутся с детьми на всю жизнь.
В этой статье мы подготовили рекомендации по литературе для детей от 5 до 6 лет, включая лучшие народные сказки, поэзию и прозу, которые будут интересны и полезны в этом возрасте. Читайте вместе с детьми, и вы увидите, как обогащается их мир.
«Читайте детям не нотации, а книги»
Григорий Остер
Зачем читать?
Благодаря чтению развивается РЕЧЬ ребенка и его СЛОВАРНЫЙ ЗАПАС. Книга учит маленького человека выражать свои мысли и понимать сказанное другими людьми.
Чтение развивает МЫШЛЕНИЕ. С помощью книг ребенок расширяет горизонты своего мира, учится абстрактным понятиям. Книга объясняет ему жизнь и помогает увидеть связь одного явления с другим.
Работа с книгой стимулирует ТВОРЧЕСКОЕ ВООБРАЖЕНИЕ, развивает ФАНТАЗИЮ и учит детей мыслить ОБРАЗАМИ.
Чтение развивает познавательный интерес и расширяет КРУГОЗОР. Из книг и журналов ребенок узнает о других странах и другом образе жизни, о природе, технике, истории и обо всем, что его интересует.
Книги позволяют ребенку ПОЗНАВАТЬ самого себя и других людей, знакомят с тем, что другие люди думают, чувствуют, реагируют также как он.
Хорошую детскую книгу можно почитать вслух, а процесс совместного чтения способствует установлению взаимопонимания, близости, доверительности родителей и детей. Книга ОБЪЕДИНЯЕТ поколения.
Чтение - самое доступное и полезное занятие для ЭМОЦИОНАЛЬНО - ПСИХИЧЕСКОГО и ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО развития ребенка.
Почитайте детям:
(5-6 лет)
Русскийфольклор
ПЕСЕНКИ:«Как у бабушки козел»; «По дубочку постучишь, прилетает синий чиж»; «Грачи - киричи»; «Ласточка - ласточка»: «Дождик, дождик, веселей»; «Божья коровка».
СКАЗКИ:«Хаврошечка» в обработке А. Н. Толстого; «Царевна - лягушка» в обработке М. Булатова; «Финист - ясный сокол» в обработке А. Платонова; «Никита Кожемяка» (из сборника сказок А. Афанасьева); «Докучные сказки».
Фольклор народов мира
ПЕСЕНКИ:«Старушка», «Дом, который построил Джек», перевод с английского С. Маршака; «Счастливого пути!»,голландская в обработке И. Токмаковой; «Веснянка», украинская в обработке Г. Литвака; «Друг за дружкой», таджикская в обработке Н. Гребнева.
СКАЗКИ:«Кукушка», ненецкая сказка в обработке К. Шаврова; «Златовласка», перевод с чешского К. Паустовского; «О мышонке, который был кошкой, собакой и тигром», индийская сказка в переводе Н. Ходзы; «Как братья отцовский клад нашли», молдавская сказка в обработке М. Булатова; «Желтый аист», китайская сказка в переводе Ф. Ярлина.
Произведения поэтов и писателей разных стран
ПОЭЗИЯ:Я. Аким «Жадина»; Ю. Мориц «Домик с трубой»; Р. Сеф «Совет», «Бесконечные стихи»; Д. Хармс «Уж я бегал, бегал, бегал»; Д. Чиарди «О том, у кого три глаза», перевод с английского Р. Сефа; Б. Заходер «Приятная встреча»; С. Черный «Волк»; А. Плещеев «Мой садик»; С. Маршак «Почта».
ПРОЗА:Б. Житков «Белый домик», «Как я ловил человечков»; Г. Снегирев «Пингвиний пляж», «К морю», «Отважный пингвиненок»; Л. Пантелеев «Буква «Ы»; М. Москвина «Кроха»; А. Митяев «Сказка про трех пиратов».
ЛИТЕРАТУРНЫЕСКАЗКИ:А. Волков «Волшебник Изумрудного города»; О. Пройслер «Маленькая Баба-яга», перевод с немецкого Ю. Коринца; Д. Родари «Волшебный барабан» (из книги «Сказки, у которых три конца»), перевод с итальянского И. Константиновой; Т. Янссон «О самом последнем в мире драконе», перевод со шведского Л. Брауде; Г. Сапгир «Небылицы в лицах», «Как лягушку продавали»; Л. Петрушевская «Кот, который умел петь»; А. Митяев «Сказка про трех пиратов».
ПАМЯТКА ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ
«Почитайте детям»
