Правила дорожного движения от любящих родителей

Муниципальное дошкольное образовательное учреждение
«Детский сад общеразвивающего вида № 55 «Северяночка»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Методическая разработка родительского собрания
Тема: «Правила дорожного движения от любящих родителей»
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Воспитатель Суворова Н.С.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2017 год
 
Цель: привлечение внимания родителей к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, повышение активности родителей в обучении детей правилам дорожного движения.
 
Задачи:
1. Активизировать знания родителей об особенностях обучения детей правилам дорожного движения.
2. Формировать готовность родителей к сотрудничеству с педагогами детского сада по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
3. Побудить родителей задуматься о важности изучения детьми правил дорожного движения.
4. Разработать свод правил для детей «Правила дорожного движения от любящих родителей».
Оборудование и материалы:  картинки с проблемными ситуациями, головоломки со словами, карточки с правилами по ПДД, листочки, цветные карандаши, фломастеры, гуашь, заготовка книги «Правила дорожного движения от любящих родителей» (книга должна быть яркой, содержать рисунки, бейджики для родителей «Водители» и «Пешеходы».
 
Предварительная работа:  тест «Насколько я заботливый родитель?»; беседы по ознакомлению с правилами дорожного движения «Правила пешеходов и пассажиров»;  подбор картинок для разработки книги «Правила дорожного движения от любящих родителей».
 
 
 
 
 
 
Ход собрания:
Ведущий: Здравствуйте, уважаемые родители! Сегодня мы с вами собрались для обсуждения очень важного вопроса. Мы будем говорить о правилах дорожного движения и наших детях, о том, как важно обучать их правилам дорожного движения. Это очень серьезный вопрос, который требует большого внимания со стороны взрослых: как педагогов, так и родителей. Ведь зачастую наши дети, не зная правил дорожного движения, а порой пренебрегая ими, попадают под колеса автомобиля.
(Звучит запись со скрипом тормозов, крик взрослых, плачь детей).
Ведущий - воспитатель: Уважаемые родители, слушая грамзапись, мы невольно задумываемся о правилах дорожного движения. Статистика дорожно-транспортных происшествий свидетельствует, что дети нередко оказываются в аварийных ситуациях на улицах и дорогах. Известно, что привычки, закреплённые в детстве, остаются на всю жизнь, поэтому одной из важных проблем в обеспечении безопасности дорожного движения является профилактика детского дорожно-транспортного травматизма в дошкольных учреждениях.
Сегодня детский сад стремится обеспечить своим воспитанникам качественное, универсальное образование, обеспечить высокий уровень общей культуры, в том числе и культуры на дороге. Соблюдение правил безопасной жизни должно стать осознанной необходимостью. Роль семьи, мамы, папы, бабушки, дедушки, старших братьев и сестёр в воспитании ребёнка трудно переоценить. С точки зрения ребёнка всё, что делают, особенно мама и папа, - правильно и лучше не бывает. Именно поведение родителей имеет решающее значение при выборе ребенком «своего стиля перехода проезжей части».
Ведущий: Сейчас мы заслушаем выступление сотрудника ГИБДД, инспектора по пропаганде ДТП.
(Вопросы выступления: Как уберечь детей от дорожно-транспортных происшествий? Информация ГИБДД МВД России по городу  данные о количестве случаев. Основные и распространённые причины ДТП:
1. Выход на проезжую часть в неустановленном месте перед близко идущим транспортом;
2. Выход на проезжую часть из-за транспорта.
3. Игры на проезжей части.
4. Ходьба по проезжей части).
Ведущий: До нашего собрания мы предлагали вам пройти тест «Насколько я заботливый родитель?», каждый из вас уже может сделать вывод о том, достаточно или недостаточно много внимания он уделяет вопросу изучения правил дорожного движения со своим ребенком.
(Анализ результатов проведенного теста среди родителей «Насколько я заботливый родитель?» в цифрах).
Ведущий: Уважаемые участники команды «Водители» и «Пешеходы», Вы не только водители и пешеходы, но и родители - мамы и папы. Сегодня мы с вами поиграем. Предлагаю Вам решить проблемные ситуации. За каждый правильный ответ вы будите получать по светофору.
Ситуации, которые будут вам предложены, вы должны будете рассмотреть именно с родительской точки зрения:
1) Мама ведет своего ребенка из детского сада. При этом мальчик непринужденно бегает по одной стороне тротуара на другую, при этом мешает встречным пешеходам. Мамочка не реагирует на поведение ребенка. Прокомментируйте ситуацию.
2) Мама с дочкой идут по улице. На противоположной стороне девочка увидела папу и готова броситься к нему, не смотря на быстро едущие по дороге машины. Ваши действия.
3) Папа с ребенком идут по тротуару. У ребенка в руках мяч. Мяч выскальзывает из рук, катится па дорогу. Ребенок бежит за ним. Как необходимо поступить папе?
4) Мама идет с сыном из детского сада по тротуару. Мальчик бежит впереди нее и мешает пешеходам. Мама не реагирует на это. Как надо поступить маме?
5) Мама с сыном идет по улице. Около киоска много народу. Мама отпускает руку ребенка и подходит к киоску. Как надо поступить маме?
Ведущий: Молодцы. Вы все справились с решением проблемных ситуаций. (Вручение светофора). Следующая игра называется «Неразбериха». В этой буквенной неразберихе найдите слова, связанные с дорожным движением. Слова могут располагаться по горизонтали, вертикали, диагонали. Помните, что слова в головоломке могут читаться не только слева направо, а ещё и справа налево. Не только сверху вниз, но и снизу вверх. Слова могут примыкать друг другу, но не пересекаться.
(В головоломке загаданы слова: автобус, водитель, ГАИ, ГИБДД, дорога, жезл, зебра, знак, машина, переход, пешеход, правила, разметка, регулировщик, руль, светоотражатель, светофор, сигнал, туман, улица, фара, всего 21 слово).
Вам дается 5 минут, после звукового сигнала команды называют по очереди по одному слову. Команда, назвавшая последнее слово получает светофор.
Ведущий: Следующая игра на знание правил дорожного движения «Ошибочка». На карточках написаны правила дорожного движения, в которых допущены ошибки. Ваша задача их найти. За каждую исправленную ошибку команда получает светофор.
Правила при переходе проезжей части
Согласно пункту 4.1. Пешеходы должны двигаться по тротуарам, пешеходным дорожкам, а при их отсутствии - по проезжей части (по обочинам) .
Согласно статье 12.29. Нарушение Правил дорожного движения пешеходом или иным лицом, участвующим в процессе дорожного движения влечет предупреждение или наложение административного штрафа в размере 1000 рублей (500 рублей).
 
Правила для водителей
10.2. В населенных пунктах разрешается движение транспортных средств со скоростью не более 60 км/ч., а в жилых зонах и на дворовых территориях не более 40км/ч (20 км/ч) .
14.3. На регулируемых пешеходных переходах при включении разрешающего сигнала светофора водитель должен сразу начать движение, не обращая внимания на пешеходов (должен дать возможность пешеходам закончить переход).
Перевозка детей в автомобиле
Согласно пункту 22.9. Перевозка детей допускается при условии обеспечения их безопасности с учетом особенностей конструкции транспортного средства.
Перевозка детей до 8- летнего (12-летнего) возраста в транспортных средствах, оборудованных ремнями безопасности, должна осуществляться с использованием детских удерживающих устройств…
Согласно пункту 3 статьи 12.23 нарушение требований к перевозке детей, установленных Правилами дорожного движения, влечет наложение административного штрафа в размере 1000 рублей (трех тысяч рублей).
Ведущий: С этим сложным заданием вы, справились! (Вручение светофора).Очень скоро наши ДЕТИ вырастут, попрощаются с детским садом и пойдут, в школу. Чтобы это счастливое событие в каждой семье не омрачалось несчастным случаем на дороге, взрослые и дети должны не только знать правила, но и строго их соблюдать и выполнять.
Таким образом, мы с вами подошли к основной цели нашего собрания – разработке свода правил – «Правила дорожного движения от любящих родителей». Эти правила будут оформлены в виде большой, красивой, яркой книги, которую мы вывесим в нашей группе.
(Родители разрабатывают правила для книги «Правила дорожного движения от любящих родителей»).
После родительского собрания будет проведено занятие, на котором мы с ребятами зачитаем правила поведения пешехода, разработанные вами. Каждое правило будет подробно разъяснено ребятам и рассказано о том, почему именно так называется книга, что скрывается в ее названии.
Эта книга будет находиться в уголке по «Правилам дорожного движения» для того, чтобы каждый ребенок смог посмотреть ее в любой момент.
Подведение итогов собрания.
Ведущий: Спасибо всем за участие. Предложенное родительское собрание – попытка показать на практике систему деятельности родителей и воспитателей ДОУ по обучению дошкольников основным правилам движения и воспитания у них привычек и поведения умелых и осторожных пешеходов.
Очень хочется, чтобы вы прониклись сознанием того, что накормить, одеть малыша, нацелить его на хорошие оценки так же необходимо, как научить ребёнка безопасному поведению на дороге. Чтобы за всеми этими заботами не забылось, не потерялось главное – дорога: дорога в детский сад, а потом в школу, дорога домой. Важно, чтобы она привела к цели, не оборвалась в начале или на полпути. Какой она будет для ребенка, зависит от нас с вами, взрослых. Вручение родителям памятки по ПДД.
Просьба к родителям высказаться (написать) о том, насколько полезно для вас было родительское собрание.
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
Заключение
Разработка родительского собрания «Правила дорожного движения от любящих родителей» была направлена на формирование активной гражданской позиции родителей. Для привлечения внимания родителей к проблеме детского дорожно-транспортного травматизма, повышению активности родителей в обучении детей правилам дорожного движения; внедрения в воспитательно-образовательный процесс детского сада активных форм взаимодействия с родителями воспитанников при формировании системы представлений о профилактике детского дорожно-транспортного травматизма.
Достоинство данной разработки заключается в том, что родительское собрание предполагает активную творческую деятельность родителей: совместная разработка свода правил, работа с анкетой «Насколько я заботливый родитель?».
 
 
 
Список литературы:
1. Ковалева Н. В. Конкурсы, викторины, праздники по Правилам дорожного движения для школьников / Н. В. Ковалева – Ростов н/Д: «Феникс», 2005.-160 с.
2. Методические рекомендации для педагогов общеобразовательных учреждений. - Кемерово. :2008, 11 с.
3. Радзиевская Л. Ты и дорога. Серия «Азбука безопасности» для дошкольного и младшего школьного возраста. - М. : Оникс, 2006.-16 с.
4. Терентьева Н., Позина Е. Правила дорожного движения для детей. - М. : Стрекоза, 48