Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Сценарии мероприятий
  3. Сценарии по ПДД
  4. Перспективный план работы по ОБЖ и ПДД в группе раннего возраста

Перспективный план работы по ОБЖ и ПДД в группе раннего возраста

Онила Нина Викторовна
Онила Нина Викторовна
DOCX
244
4

Документ представляет собой перспективный план работы по основам безопасности жизнедеятельности (ОБЖ) и правилам дорожного движения (ПДД) для детей раннего возраста в 2017 - 2018 годах. Главная цель этого плана — обеспечить плавную адаптацию детей к условиям детского садика, научить их основным правилам безопасности и личной ответственности.

Каждый месяц план включает специальные занятия и программы, направленные на развитие у детей навыков безопасного поведения в различных жизненных ситуациях. Например, в сентябре обсуждаются правила общения и поведения в детском саду, в октябре акцент делается на здоровье и обращение с предметами первой необходимости, а в ноябре — на безопасность в домашних условиях. Все мероприятия тщательно продуманы и включают интерактивные игры, беседы и экскурсии, что делает процесс обучения увлекательным и доступным для детей.

Особое внимание план уделяет взаимодействию с родителями. Включены различные формы работы с ними, такие как консультации и рекомендации, что позволяет установить обратную связь и совместно заботиться о безопасности детей. Это создает гармоничную атмосферу для развития ребенка как в самом детском саду, так и дома, укрепляя уверенность родителей в навыках безопасности их детей.

Каждый этап плана направлен на обучение детях важности следования правилам и нормам безопасности, что поможет им формировать сознательное отношение к своему здоровью и безопасности окружающих.

Предпросмотр

ПЕРСПЕКТИВНЫЙ ПЛАН РАБОТЫ по ОБЖ и ПДД
в группе раннего возраста на 2017 - 2018 год
Составила воспитатель МБОУ «СОШ № 36» структурного подразделения «Детский сад» Онила Н. В.

Месяц проведения

Тема и цели

мероприятия

Содержание,

форма работы с детьми

Мероприятия

с родителями

Выполнение

сентябрь

«Здравствуй, Детский сад!»

Цель: Период адаптации. Продолжать знакомить детей с элементарными правилами поведения в д/с: играть с детьми, не мешая им и не причиняя боль; уходить из д/с только с родителями, отпрашиваясь у воспитателя; не разговаривать с незнакомыми людьми и не брать у них угощения и различные предметы.

Целевая прогулка по участку д/с: (повторить правила поведения на прогулке, показать расположение участка группы)

Игровые ситуации: «Расскажи, где ты», «Что я делаю не так».

Наблюдение за играми старших детей.

Беседа «Веселая игра»

Совместные игры, коллективная продуктивная деятельность.

Чтение С. Михалков «Песенка друзей»

 

Анкетирование «Социальный паспорт семьи»

 

Рекомендации

 «В детский сад – с радостью!»

 

 

 

октябрь

 «Мы здоровыми растем»

Цель: Формировать представления о здоровье и здоровом образе жизни.

Период адаптации. Учить с помощью взрослого приводить себя в порядок. Формировать навык пользования индивидуальными предметами (носовой платок, салфетка, полотенце, расческа). Подчеркивать важность для здоровья хорошо кушать и содержать в чистоте свое тело. Познакомить с полезными продуктами, их значением для здоровья.

 

 

Игровые ситуации «Помоем куклу Катю», «Мишка заболел».

Чтение: А. Барто «Девочка чумазая», К. Чуковский «Мойдодыр», Ю. Тувим «Овощи»

Загадки  об овощах и фруктах.

Беседа «О пользе овощей и фруктов»

Дид/игры: «Чудесный мешочек», «Узнай и назови овощи», «Разложи на тарелках полезные продукты».

Экскурсия в мед.кабинет и на кухню.

Сюж-рол/игра «Больница», «Магазин продуктов», «Семья»

Фото – стенд «Веселая зарядка»

 

 

 

ноябрь

«Как нужно вести себя дома»

Цель: знакомить с предметами домашнего обихода, бытовыми приборами. Подвести детей в разговоре к тому, что:

-каждая вещь в доме должна иметь свое место,

осторожно с краном, там горячая вода,

- не бегай по мокрому полу,

- осторожно с остроколющими предметами (ножницы, нож, вилка),

-продолжать объяснять детям, что нельзя брать в рот различные предметы, засовывать их в нос и уши

Беседа «Осторожным надо быть».

Экскурсия на кухню (рассматривание электроприборов)

 Игровые ситуации «Веселая уборка», «Где мое место»

Чтение: В. Маяковский «Что такое хорошо и что такое плохо?»,

Л. Воронкова «Маша – растеряша».

 

Консультация «Одежда и здоровье ребенка»

 

 

декабрь

«Не играй с огнем»

Цель: Познакомить детей с тем, что бывает тогда, когда ты решил «играть» с огнем.

-Не играй со спичками и зажигалкой,

-Если обнаружил дым, позови на помощь,

-Пожарная тревога в Детском саду (репетиция ситуации)

 

 

Беседа «Осторожно, огонь!»,

 Театральные игры «Лисичка со спичками», «Хитрые спички».

Игровые упражнение «Пожар»

Дид/игра «Источники опасности», Рассматривание  иллюстраций к произведению

С. Я. Маршака «Пожар»

Просмотр мультфильма «Кошкин дом»

Папка — передвижка

«Пожар. Что делать?».

 

 

январь

«Если случилась беда»

Цель: формировать у детей основы безопасности собственной жизнедеятельности на улицах города зимой и на льду

- ходить не спеша, не бегать и не толкаться на льду; осторожно вести себя на горке, тепло одеваться, чтоб не обморозиться

- когда случается беда (несчастье), позвать на помощь взрослых

 

 

 

Беседы «Ой, скользко!», «Я с морозом подружусь»,

 Проблемно – игровая ситуация «Случай зимой».

Дид/игра «Хорошо- плохо» (правила поведения на улице зимой)

Упражнения с движением: скольжение по ледяным дорожкам; метание снежных комочков, хождение по снежным лабиринтам.

Рассматривание иллюстраций, фото, детских рисунков по теме: «Зимние забавы».

Отгадывание  загадок – описаний.

Памятка для родителей «Профилактика обморожений»

 

 

февраль

 «Откуда берутся болезни»

Цель: Дать знания детям о здоровом образе жизни, о пользе спорта и закаливания, как бороться с болезнями. Объяснить, что такое бактерии, где они живут и почему опасны. Формировать потребность в соблюдении навыков гигиены и опрятности в повседневной жизни.

Беседа «Мы растем сильными и смелыми!»,

Игровые упражнения «Идем к врачу», «Кукла заболела», «Приключения Грязнульки».

Чтение «Юля – чистюля» С. Бялковской, «Купание» З.Александровой.

Продуктивная деятельность: посадка лука

 

Индивидуальные беседы «Питание дома и в детском саду»

 

март

 «Как обращаться с электрическими приборами»

Цель: формировать представления о безопасном обращении с электроприборами

-Не прикасайся мокрыми руками к проводам и электрическим приборам

-Не трогай руками висящий или торчащий провод, не наступай на него

-Не суй пальцы в электрические приборы, розетки

Дидактические игры: «Что за приборы», «Узнай по картинке», «Опасно – не опасно».

 Рассматривание иллюстраций из дидактического пособия «Электроприборы»

 

 

 

 

 

 

 

Памятка для родителей «Научим детей безопасности»

 

апрель

«Осторожно – лекарство»

Цель: Дать детям понятие о том, что лекарства – наши спасители и помощники в болезнях; обращаться с ними надо умело, ведь даже витаминами можно отравиться, если съесть их слишком много.

Формировать умение сообщать о самочувствии взрослым, избегать ситуаций, приносящих вред здоровью, осознавать необходимость лечения.

 

Беседы «Горькое лекарство», «Полезное – не полезное»

Продуктивная деятельность «Витаминки», «Градусник Мишутке»

Игровое упражнение «Полечим зверушек»,  «Если кто-то заболел». Сюж-рол/игра «Аптека».

 Чтение Е. Шкловской «Как лечили мишку», «Осторожно, лекарство», «Как вести себя во время болезни».

Спортивное развлечение «Мы со спортом крепко дружим»

Рекомендации «Ладушки – ладушки» (о развитии мелкой моторики)

 

 

май

«Дружим с природой»

Цель: Знакомить с правилами поведения в природе. Объяснять детям, что нельзя без разрешения взрослых рвать растения и есть их – они могут оказаться ядовитыми. Наблюдать за животными, не беспокоя их и не причиняя им вреда; кормить животных только с разрешения взрослых.

Беседа «Животные вокруг нас»

Наблюдения за живыми объектами.

Дидактические игры: «Дикие и домашние животные», «Кто где живет», «Я на улицу иду», «Съедобные и несъедобные»

Рассматривание картин, иллюстраций, фото с изображением растений, животных

 

Памятка«Осторожно – клещи!»