Конспекты НОД «Космические туристы» для детей старшей группы

Подготовил:
воспитатель МАДОУ г. Нижневартовска ДС № 17 «Ладушки»
Матвеева Елена Андреевна

Конспекты непосредственно образовательной деятельности
с детьми старшей группы детского сада

НОД «Космические туристы»

Интеграция образовательных областей: «Социализация», «Познание», «Коммуникация», «Чтение художественной литературы», «Здоровье», «Музыка».
Задачи:
1. «Познание»:
- развивать моторно-слуховую память, активное внимание, умение быстро сосредоточиваться;
- развивать конструкторские навыки, умение моделировать на плоскости;
- закреплять знания детей о космосе, планетах.
2. «Социализация»:
- совершенствовать умение детей налаживать контакты в совместной игре.
3. «Коммуникация»:
- развивать все компоненты устной речи детей в различных формах и видах детской деятельности.
4. «Чтение художественной литературы»:
- развивать интерес к художественной литературе;
- воспитывать желание слушать новые стихи.
5. «Музыка»:
- стимулировать выполнение танцевальных движений под музыку.
Материалы: Игрушки собачка Стрелка; игрушки бибабо марсианин, слон, жираф; конструктор ТИКО «Фантазер» – 1 набор на 2–х детей; вата, салфетки; плакаты с изображением Земли, Юпитера, Марса, Сатурна; магнитофон, CD-диск с записью песни «Да здравствует сюрприз!».
Методические приемы:
практические: упражнение, творческая и практическая работа, игра, конструирование;
наглядные: показ образца, показ способа действия, совместные действия детей и взрослого, рассматривание.
словесные:объяснение, пояснение, вопрос.
Предварительная работа: рассматривание фотографий, иллюстраций к книгам о космосе, беседы о планете Земля, строительство космических кораблей из модулей и конструкторов, разгадывание загадок, рисование космических объектов, чтение стихотворений.
Ход деятельности.
Мир космоса очень интересен, поэтому Стрелка предлагает детям стать космическими туристами. У ребят готовы космические костюмы, построена ракета и спутниковая антенна, теперь можно отправляться в полет. Ребята занимают места в «ракете» (стульчики, составленные друг за другом), воспитатель читает стихотворение Г. Лагздынь «Космонавт»:
Мне бы надо, очень надо
Космонавтом смелым стать
Мне бы надо, очень надо
К двум Медведицам слетать!
Если силы наберу
Заверну и на Луну.
И к веселым марсианам
Непременно загляну!
Мама шлем уже купила
Скоро к звездам полечу
Ем и кашу, и морковку
Если даже не хочу.
Группа разделена на 4 зоны. Путешественники «приземляются» в 1 зоне группы.
Педагог сообщает, что космический корабль приземлился планете Марс.
Над планетой красной кружат
Каменюки Страх и Ужас.
Нет горы нигде на свете
Выше, чем на той планете.
Ребят встречает марсианин Марсик. Стрелка интересуется, почему Марсик такой грустный? Оказывается, что он очень любит играть и веселиться, но никто с ним не играет.
Игра «Повтори за мной».
П од музыку «Да здравствует сюрприз!» дети повторяют за воспитателем разные действия: хлопают, поднимают руки, улыбаются, хмурятся и т.д.
Марсианин спрашивает ребят, как они на планету Марс долетели?
Упражнение «Строим космический путь».
Дети собирают из конструктора ТИКО космический путь от ракеты до Марса. Прощаются с Марсиком и «летят» на следующую планету – во вторую зону группы, где их встречает Слон.
Всех огромней в мире я,
Хобот, бивни у меня.
Я люблю листву покушать,
Ну, а хобот вместо душа.
Это Юпитер - самая большая планета.
Великан-тяжеловес
Мечет молнии с небес,
Полосат он, словно кошка,
Жаль худеет понемножку.
С лон приветствует землян и просит помочь ему очистить дорожки Юпитера от мусора, а то сам он никак не может справиться, потому что простудился.
Игра «Подуй».
Для игры готовятся атрибуты: 2 дорожки из конструктора ТИКО, кусочки бумаги и ваты, а также трубочка со стаканом воды. На одной дорожке лежат кусочки ваты, на другой – кусочки бумаги. Дети сдувают кусочки космического мусора.
Слон отмечает силу ребят, а смогут ли они ответить на его космические вопросы: Как звали первого в мире космонавта? (Юрий Алексеевич Гагарин). Как называется летательный аппарат, в котором летят в космос? (Космический корабль). Самый быстрый вид транспорта, созданный на Земле? (Ракета). Как называется костюм космонавта? (Скафандр). Как звали собак, которые первыми вернулись из космоса? (Белка и Стрелка). Какие планеты вы знаете? (Меркурий, Венера, Земля, Марс, Юпитер, Уран, Сатурн, Нептун, Плутон). Самая большая и горячая звезда во Вселенной? (Солнце).
Слон благодарит детей за помощь и хвалит за отличное знание космоса.
Космические туристы отправляются к следующей планете. Их встречает Жираф.
Такого роста в мире нет,
И нет меня длиннее.
Могу с деревьев есть листву,
Не напрягая шеи.
Жираф приветствует детей и сообщает, что он прибыли на планету Сатурн.
У каждой планеты есть что-то своё,
Что ярче всего отличает её.
Сатурн непременно узнаешь в лицо 
Его окружает большое кольцо.
Оно не сплошное, из разных полос.
Учёные вот как решили вопрос:
Когда-то давно там замёрзла вода,
И кольца Сатурна из снега и льда.
Жираф предлагает ребятам надеть «шапку размышлений», потому что он хочет проверить их смекалку.
Игра «Подбери предмет».
На столе лежат различные предметы, названия которых начинаются с определенных букв. Дано слово СПУТНИК. Дети должны придумать на каждую букву слова любой предмет, необходимый в космосе, выбрать его из представленных, и доказать, что этот предмет действительно необходим.(Например, скафандр. Это одежда космонавта. В космосе одновременно и сильный холод, и невыносимая жара. На солнце припекает, а в тени всё замерзает. Единственный выход – скафандр. Скафандр – это специальный герметичный костюм. В нём температура, как в комнате, и дышится легко. Если солнце светит ярко, то можно в шлеме опустить шторки. В скафандре есть радио, по которому можно разговаривать с товарищами, оставшимися на станции).
Дети прощаются с Жирафом и отправляются в путь.
Есть одна планета-сад в этом космосе холодном.
Только здесь леса шумят, птиц скликая перелётных.
Лишь на ней одной цветут ландыши в траве зелёной,
И стрекозы только тут в речку смотрят удивлённо…
Береги свою планету -  ведь другой, похожей, нету!
Стрелка сообщает о конце путешествия - ракета приземлилась на планете Земля.
Игра «Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте».
По порядку все планеты
Назовёт любой из нас:
Раз … Меркурий,
Два … Венера,
Три … Земля,
Четыре … Марс.
Пять … Юпитер,
Шесть … Сатурн,
Семь … Уран,
За ним … Нептун.
Он восьмым идёт по счёту.
А за ним уже, потом,
И девятая планета
Под названием Плутон.