Конспект НОД «Чтобы не случилась беда» по пожарной безопасности
Настоящий конспект НОД был разработан с целью повышения осведомленности детей о правилах пожарной безопасности и опасностях, связанных с огнем. В процессе занятия, воспитатель использует куклу Дашу, чтобы создать увлекательный и запоминающийся контекст для знакомства с серьезными темами. Такой подход делает изучение правил безопасным и интересным для детей.
Основное внимание уделяется тому, как спички и огонь могут стать причинами беды. Занятие начинается с интерактивного общения, где дети имеют возможность обсудить и ответить на вопросы о том, что нельзя делать с огнем. Воспитатель задает различные вопросы, а дети, в свою очередь, быстро формулируют правильные ответы, что развивает их внимание и логическое мышление.
Игра «Можно-нельзя» помогает детям закрепить знания о правилах безопасности в увлекательной форме. Веселые задания и физкультминутки в процессе занятия делают учебный процесс более динамичным и вовлекающим. Воспитатель последовательно раскрывает опасности обращения с огнем, при этом подчеркивая важность соблюдения правил безопасности.
В конце занятия звучит подведение итогов, где акцентируется внимание на том, как важно помнить о безопасности и защищать себя от возможной опасности. Занятие не только информирует, но и воспитывает ответственность, что является важным в воспитании подрастающего поколения.
Конспект НОД в средней группе по пожарной безопасности «Чтобы не случилась беда»
Цель: Закрепить знания детей об опасных ситуациях, причинах
возникновения пожара, дать понятие о том, какую опасность таят в себе спички.
Задачи:
Обучающая: Продолжать знакомить детей с правилами пожарной безопасности.
Развивающая: Развивать любознательность, память, логическое мышление, слуховое внимание;
Воспитывающая: Воспитывать у детей потребность в заботе о своей безопасности.
Ход занятия:
Входит воспитатель с куклой Дашей
Ребятки сегодня к нам на занятие пришла кукла Даша.
Даша: Здравствуйте ребятки!
Дети: Здравствуй Даша!
Воспитатель: Ребятки посмотрите на Дашу у нее такое грустное настроение, и почему – то перевязана рука.
Воспитатель: Даша, что с тобой случилось?
Даша: Моя мама ушла в магазин, а я осталась одна дома. Сначала я играла в куклы, в кубики, а потом мне стала скучно. И вдруг я на полочке увидела коробочку с палочками. И я решила их зажечь. Огонь так быстро вспыхнул, так ярко горел, а потом вдруг подкрался к моим рукам и обжег их, мне было, больно, и я стала плакать. Пришла мама с магазина и отвела меня к врачу.
Воспитатель: Даша, покажи, что ты за палочки поджигала
Так это же спички! А разве можно детям брать спички?
Дети: Нет!
Воспитатель: Почему?
Дети: Можно из-за спичек устроить пожар, обжечься!
Воспитатель: Вот видишь Даша, что случается из-за спичек!
Давайте мы с вами сейчас поиграем в игру «Можно – нельзя, а Даша посидит и послушает
Игра «Можно – нельзя».
Воспитатель: Слушайте внимательно: спички?
Дети: Спички брать нельзя.
Воспитатель: Газовая плита?
Дети: Ее тоже включать и трогать без взрослых нельзя.
Воспитатель: Посуда?
Дети: Посуду можно трогать, но осторожно.
Воспитатель: Книги?
Дети: Книги можно смотреть и читать без взрослых.
Воспитатель: Утюг?
Дети: Утюг трогать нельзя.
Воспитатель: Игрушки?
Дети: В игрушки можно играть и без взрослых
Воспитатель: Обогреватель?
Дети: Обогреватель трогать и включать без взрослых нельзя.
Воспитатель: Карандаши и краски?
Дети: Карандаши и краски можно брать и рисовать, но только на бумаге.
Воспитатель: Молодцы ребятки! Давайте сейчас мы с вами немножко отдохнем, выходите сюда все ко мне.
Физминутка: «Насос»
А теперь насос включаем,
Воду из реки качаем.
Влево – раз, вправо – два.
Потекла ручьем вода.
Раз, два, три, четыре
Раз, два, три, четыре.
Хорошо мы потрудились.
Воспитатель: Сейчас мы проверим, какие вы внимательные, предлагаю поиграть в игру «Это я, это я, это все мои друзья». Я буду задавать вопросы, а вы должны хором ответить: «Это я, это я, это все мои друзья!»
- Кто, услышав запах гари, сообщает о пожаре?
- Кто из вас, заметив дым, закричит «Пожар, горим!»
- Кто из вас шалит с огнем утром, вечером и днем?
- Кто от маленькой сестрички, незаметно прячет спички?
- Кто из вас шалит с огнем? Признавайтесь честно в том.
- Кто костров не разжигает и другим не разрешает?
Воспитатель: Спички – это не игрушки, это опасные предметы. Никогда не играйте с ними, не поджигайте старые газеты, листы бумаги. Помните пословицу: «В одном коробке сто пожаров!» Потому что в одном коробке лежит много спичек, и каждая может стать причиной пожара.
Воспитатель: Давайте повторим правила, которые мы должны знать.
Для забавы, для игры спички в руки не бери.
Не шути, дружок, с огнем, чтобы не жалеть потом.
Сам огня не разжигай и другим не позволяй:
Даже крошка-огонек от пожара не далек.
Газ на кухне, пылесос ли, телевизор ли, утюг,
Пусть включает только взрослый –
Наш надежный, верный друг.
Эти правила надо знать и соблюдать! А ты, Даша запомни их и больше никогда не играй со спичками.
Даша: Спасибо Вам ребята, сегодня я запомнила много правил, теперь я буду знать, что со спичками играть нельзя.
Итог: Молодцы, ребята, вы сегодня очень хорошо отвечали. Я вами очень довольна. Я знаю, что теперь вы будете помнить, каким врагом может оказаться наш друг огонь.
