Саннар һәм цифрлар: 4 саны турында өйрәнү

Эшчәнлек барышы:
Оештыру моменты.
Исәнмесез кунаклар, тәрбияче апалар!
Күрешү бүген монда – уртанчылар төркемендә.
Сезне күрергэ без шатбыз,
Рәхим итегез түргә.
Шөгыльләнергә теләк уяту.
- Балалар, бүгенге шөгылебездә без сезнең белән санарга өйрәнүне дәвам итәрбез һәм яңа цифр өйрәнербез.Әйдәгез эле сезнең белән алдагы шөгыльләрдә без нәрсәләргә өйрәндек искә төшерик . Менә хәзер карточкаларга карагыз да , андагы предметлар санына туры килгән цифрны күрсәтегез әле (балаларны биремне үтиләр, шулвакыт ишектә шаку. Сюрпризлы момент. “Курчак 4 “ керә).
“Курчак 4”:
- Исәнмесез, балалар! Менә балалар бакчасы яныннан узып барганда, сезнең янга кереп чыгарга уйладым әле.Мин – “Алсу 4” булам. Сезне цифрлар һәм 1,2,3 саннарын белә дип ишеткән идем. Саный беләсезме соң? Ә менә минем цифрны белмисездер әле? Мин сезнең белән танышырга телим. Менә минем киемемә карагыз әле. Анда ничәшәр предмет күрәсез?( 4әр кар бөртеге, чәчәк, гөмбә, свры яфраклар).
- Ә сез 4 санының ничек барлыкка килүен беләсезме соң?( балаларның җаваплары тыңлана)
- 3кә 1не кушарга кирәк. Миндә 3 туп бар иде, тагын бер туп тәгәрәп килде. Барлыгы ничә туп булды?(4).
- Безнең әйләнә- тирәбездә 4 санын белдерүче бик күп нәрсәләр бар. Ел фасыллары да 4әү. Хәзер ел фасыллары турында мин сезгә табышмаклар әйтәм, ә сез җавапларын уйлап әйтеп карагыз әле:
1) Кырлар буш кала,
Яңгырлар ява.
Җирләр дымлана
Бу кайчак була? ( КӨЗ)
2) Тәңкә карлар сипкән,
Җирне ап-ак иткән.
Чыршы , каен, имән
Кардан чикмән кигән.
Бу кайчан икән? ( КЫШ)
3) Боз һәм кар эреде,сулар йөгерде,
Елап елгалар,яшьләр түгелде.
Көннәр озая, төннәр кыскара,
Бу кайсы вакыт, йә, әйтеп кара? ( ЯЗ)
4) Ашлыклар үсте, башаклар пеште,
Кояш пешерә, тиргә төшерә.
Халык ашыга, китә басуга,
Урагын ура, бу кайчак була? (ҖӘЙ).

• Балалар, карагыз әле, бу рәсемнәрдә нәрсәләр сүрәтләнгән? ( ел фасыллары).

• Төрле ел фасылларында нәрсәләр эшләргә яратасыз сез? Шуларны әйтеп китегез әле ( балаларның җаваплары тыңланыла).

• Тәүлек тә 4 өлештән тора дидек, шулай бит, балалар. Әйдәгез, тәүлек өлешләрен әйтеп китик әле ( балалар санап чыга тәүлек өлешләрен).

• Тәүлекнең төрле вакытында балалар һәм өлкәннәр нәрсәләр эшли соң? ( балалар рәсем буенча сөйлиләр).

• Әфәрин, балалар, булдырдыгыз! Ә хәзер, әйдәгез бераз ял итеп , күнегүләр ясап алыйк.

Физкульминутка
На зарядку, на зарядку,
Приучаем всех к порядку.
Руки, ноги, голова.
Руки- раз, два, три, четыре.
Ноги- раз, два, три, четыре.
Голова- раз, два, три, четыре.
На зарядку, на зарядку,
Достаем руками пятку,
Раз, два, три, четыре,
Раз, два, раз, два,
Вот и кончилась игра.
«Алсу4»:

• Миндә 4 ягы һәм 4 почмагы булган геометрик фигуралар бар. Болар дүртпочмаклар. Сез танышмы алар белән? Күрсәтегез әле?

• Квадрат турыпочмаклыктан нәрсә белән аерыла?

• Ә, сез, тагын нинди геометрик фигуралар беләсез? ( балаларның җаваплары тыңланыла).

• Әйдәгез алар белән уен уйнап алабыз.

Дидактик уен” Геометрик лото”
“Алсу 4” сөйли:

• Борын – борын заманда фигуралар яшәгән ди. Көннәрдән беркөнне болар: “ Без шундый төрлеләр, бергә яшәргә теләмибез. Әйдәгез төркемнәргә җыелабыз” ризасызлык белдергәннәр.

• Әйдәгез әле, балалар, фигураларга төркемнәргә бүленергә ярдәм итик:

• а)төсе , б) үлчәме( размеры), в) формасыбуенча ( балалар биремне эшлиләр).

Продуктив эшчәнлек.
Тәрбияче:

• Балалар, әйдәгез әле кунак кызыбызны сөендерик. Матур картина ясап, аны “Алсу 4” кә бүләк итик.

(Әзер геометрик фигуралардан,тәрбияче ярдәме белән, рәсем элементларын кулланып, күмәк картина- аппликация ясыйлар һәм кунак кызга бүләк итәләр)
“Алсу 4”:

• Зур рәхмәт ,балалар, сау булыгыз!

• Сау бул, Алсу 4.

( кунак кызы китә)
Йомгаклау.

• Балалар, без бүген нинди яхшылык эшләдек?

• Бүгенге шөгыльтурында кемнәргә сөйләрсез?