Портфолио воспитателя детского сада
  1. Главная
  2. Занятия с детьми
  3. Саннар һәм цифрлар: 4 саны турында өйрәнү

Саннар һәм цифрлар: 4 саны турында өйрәнү

Мустафина Гульшат Абузаровна
Мустафина Гульшат Абузаровна
DOCX
207
4

Сәлам, курчак дөньясына сәяхәт итәргә әзерме? Бүген без 4 саны турында белемнәребезне киңәйтәчәкбез. Тәҗрибә һәм уен формасында без цифрлар дөньясына тәкъдим итәчәкбез. Сез шуткалар, табышмаклар һәм батыр фигуралар белән очрашачаксыз.

Эшчәнлек барышында, хәләл балалар, сез ел фасыллары, геометрик фигуралар турында кызыклы мәгълүматка ия булачаксыз. Кайчан көз, яз, җәй һәм кыш? Сез табышмаклар булдыру һәм җавап бирү мөмкинлегенә ия буласыз. Уеннар да безнең шөгылебезнең бер өлеше, һәм сезгә бу шөгыльне үтми калмыйсыз.

Безнең кунак – «Алсу 4» – сезгә 4 саны белән бәйле кызыклы шөгыльләр тәкъдим итәчәк. Без цифрлар дөньясына кереп, мәйданга чыгачакбыз, табышмакларны чишәргә, рәсемнәр ясарга һәм уеннар уйнагыз. Барысы да сезнең өчен! Уйнау барышында без цифрлы дөньяда сәяхәт итеп, кызыклы мизгелләр белән танышачакбыз.

Саннар һәм геометрик фигураларның тормышта никадәр зур әһәмияте барлыгын аңларга мөмкинлек табарсыз. Физкульминуткада без бераз ял итеп, активлыкны арттырачакбыз. Балалар, безнең белән кала аласызмы? Без төрле уеннар уйнап, цифрлар, геометрик фигуралар һәм ел фасыллары турында белемнәребезне ныгытачакбыз!

Предпросмотр








Эшчәнлек барышы:
Оештыру моменты.
Исәнмесез кунаклар, тәрбияче апалар!
Күрешү бүген монда – уртанчылар төркемендә.
Сезне күрергэ без шатбыз,
Рәхим итегез түргә.
Шөгыльләнергә теләк уяту.
- Балалар, бүгенге шөгылебездә без сезнең белән санарга өйрәнүне дәвам итәрбез һәм яңа цифр өйрәнербез.Әйдәгез эле сезнең белән алдагы шөгыльләрдә без нәрсәләргә өйрәндек искә төшерик . Менә хәзер карточкаларга карагыз да , андагы предметлар санына туры килгән цифрны күрсәтегез әле (балаларны биремне үтиләр, шулвакыт ишектә шаку. Сюрпризлы момент. “Курчак 4 “ керә).
Курчак 4”:
- Исәнмесез, балалар! Менә балалар бакчасы яныннан узып барганда, сезнең янга кереп чыгарга уйладым әле.Мин – “Алсу 4” булам. Сезне цифрлар һәм 1,2,3 саннарын белә дип ишеткән идем. Саный беләсезме соң? Ә менә минем цифрны белмисездер әле? Мин сезнең белән танышырга телим. Менә минем киемемә карагыз әле. Анда ничәшәр предмет күрәсез?( 4әр кар бөртеге, чәчәк, гөмбә, свры яфраклар).
- Ә сез 4 санының ничек барлыкка килүен беләсезме соң?( балаларның җаваплары тыңлана)
- 3кә 1не кушарга кирәк. Миндә 3 туп бар иде, тагын бер туп тәгәрәп килде. Барлыгы ничә туп булды?(4).
- Безнең әйләнә- тирәбездә 4 санын белдерүче бик күп нәрсәләр бар. Ел фасыллары да 4әү. Хәзер ел фасыллары турында мин сезгә табышмаклар әйтәм, ә сез җавапларын уйлап әйтеп карагыз әле:
1) Кырлар буш кала,
Яңгырлар ява.
Җирләр дымлана
Бу кайчак була? ( КӨЗ)
2) Тәңкә карлар сипкән,
Җирне ап-ак иткән.
Чыршы , каен, имән
Кардан чикмән кигән.
Бу кайчан икән? ( КЫШ)
3) Боз һәм кар эреде,сулар йөгерде,
Елап елгалар,яшьләр түгелде.
Көннәр озая, төннәр кыскара,
Бу кайсы вакыт, йә, әйтеп кара? ( ЯЗ)
4) Ашлыклар үсте, башаклар пеште,
Кояш пешерә, тиргә төшерә.
Халык ашыга, китә басуга,
Урагын ура, бу кайчак була? (ҖӘЙ).

  • Балалар, карагыз әле, бу рәсемнәрдә нәрсәләр сүрәтләнгән? ( ел фасыллары).

  • Төрле ел фасылларында нәрсәләр эшләргә яратасыз сез? Шуларны әйтеп китегез әле ( балаларның җаваплары тыңланыла).

  • Тәүлек тә 4 өлештән тора дидек, шулай бит, балалар. Әйдәгез, тәүлек өлешләрен әйтеп китик әле ( балалар санап чыга тәүлек өлешләрен).

  • Тәүлекнең төрле вакытында балалар һәм өлкәннәр нәрсәләр эшли соң? ( балалар рәсем буенча сөйлиләр).

  • Әфәрин, балалар, булдырдыгыз! Ә хәзер, әйдәгез бераз ял итеп , күнегүләр ясап алыйк.

Физкульминутка
На зарядку, на зарядку,
Приучаем всех к порядку.
Руки, ноги, голова.
Руки- раз, два, три, четыре.
Ноги- раз, два, три, четыре.
Голова- раз, два, три, четыре.
На зарядку, на зарядку,
Достаем руками пятку,
Раз, два, три, четыре,
Раз, два, раз, два,
Вот и кончилась игра.
«Алсу4»:

  • Миндә 4 ягы һәм 4 почмагы булган геометрик фигуралар бар. Болар дүртпочмаклар. Сез танышмы алар белән? Күрсәтегез әле?

  • Квадрат турыпочмаклыктан нәрсә белән аерыла?

  • Ә, сез, тагын нинди геометрик фигуралар беләсез? ( балаларның җаваплары тыңланыла).

  • Әйдәгез алар белән уен уйнап алабыз.

Дидактик уен” Геометрик лото”
Алсу 4” сөйли:

  • Борын – борын заманда фигуралар яшәгән ди. Көннәрдән беркөнне болар: “ Без шундый төрлеләр, бергә яшәргә теләмибез. Әйдәгез төркемнәргә җыелабыз” ризасызлык белдергәннәр.

  • Әйдәгез әле, балалар, фигураларга төркемнәргә бүленергә ярдәм итик:

  • а)төсе , б) үлчәме( размеры), в) формасыбуенча ( балалар биремне эшлиләр).

Продуктив эшчәнлек.
Тәрбияче:

  • Балалар, әйдәгез әле кунак кызыбызны сөендерик. Матур картина ясап, аны “Алсу 4” кә бүләк итик.

(Әзер геометрик фигуралардан,тәрбияче ярдәме белән, рәсем элементларын кулланып, күмәк картина- аппликация ясыйлар һәм кунак кызга бүләк итәләр)
Алсу 4”:

  • Зур рәхмәт ,балалар, сау булыгыз!

  • Сау бул, Алсу 4.

( кунак кызы китә)
Йомгаклау.

  • Балалар, без бүген нинди яхшылык эшләдек?

  • Бүгенге шөгыльтурында кемнәргә сөйләрсез?